第2章：升平元年（東晉357年）
悠悠醒來，只見窗外高陽掛，“嗯，身體倒是比昨日好多了，”起床伸展了腰身。
起身觀察起四周，屋內除了床在就只有一個木案，上面放著幾本書籍和筆墨，腳底處的地板有幾處翹起來，似乎壞了。
整體顏色看著有些灰舊，到是有些像自己前世90年代的木房子。
“有人嗎”梁山伯喊到（統(tǒng)稱梁山伯了）
“來了，少爺您醒了，”只見小蘭欣喜的跑了進來，“四九快去通知夫人”
說要轉身瞧見梁山伯身上穿著后，便掩嘴偷笑。
對不起，在下孤陋寡聞了，古代衣服怎么穿？
梁山伯的內心有些無奈，倒來倒去看著就是不如意，還是出洋相了。
臉上一紅說到“笑什么笑，還不快過來幫我整理”
“是，少爺，奴婢這就伺候您更衣”
趁著穿衣的時間，打量著這位丫鬟，約十二三歲年紀，一張圓圓的鵝蛋臉，眼珠子黑黝黝的，兩頰暈紅，周身透著一股青春活潑的氣息，身著一件粉彭連衣，看著幫著自己穿衣的動作很是熟練。
“我有些餓了，可有吃食？”
“飯菜已經熱好，夫人讓我待少爺醒后就給少爺端來”
“好，你去端來吧”
用完午飯，走到院子中間環(huán)顧四周，只見木屋正面朝南，其上漆色掉落，看著有些年月了，有些陳舊。
左側有青煙彌漫，似廚房，右側則分2塊，一塊種了些不知名的蔬菜。另一塊用著竹籬笆圍著，養(yǎng)著2只羊和一些雞鴨。
有一處獨立院落，家中看著還算小康，當不至于被餓死，還好還好。
深深呼吸了幾口古代的空氣，感覺渾身的陰霾似都散去了一些，還是古時候的空氣好啊，感覺都要香甜些。
推開木門走出院落，只見門前小溪里發(fā)出叮咚悅耳的響聲，潺潺流向村外。
沿著溪流，兩岸零零散散的坐落者幾十個小屋，雞犬牛羊聲不絕于耳，各家各戶都有青煙環(huán)繞。
再遠處散布著大片的梯田，其間種著似乎是水稻，太遠也不太瞧清楚。
“山伯，身體好些了嗎，”背后傳來梁母的聲音。
“孩兒羞愧，讓母親憂心操勞了，身體已無大礙，正好出來散散心”
“嗯，你有四天未有前去報道，先前鎮(zhèn)上陳老夫子托人來問你近況，修養(yǎng)好了身體便去夫子哪兒報道吧”
“是，母親，孩兒正好也想去鎮(zhèn)上一趟，看看能否回記起些?！?p> 說來梁山伯還沒有確定現在是東晉那一年，作為現代人，東晉這個時代可算不上什么好時候。
“那娘這就為你準備些干糧”
翌日，梁山伯帶著書童四九便趕往附近10里外的城鎮(zhèn)岱岳鎮(zhèn)，途中向四九詢問了自己與陳老夫子的生平關系。
途中沿著奔走溪流約兩個時辰便見一寬闊地帶，其間樓閣上百間居于山腳下，從半山腰往下看去街道兩旁好生熱鬧，人群絡繹不絕。
進入古鎮(zhèn)后只見寬六七米的街道車馬人流，吆喝聲，爭辯聲嘈雜一片，一眼望不到頭。
“不錯，以前逛過的鳳凰古鎮(zhèn)和青巖古鎮(zhèn)什么的跟這一比弱爆了”，不愧是會稽郡周邊最大的古鎮(zhèn)。
“鳳凰古鎮(zhèn)是哪里，少爺說的地名好陌生，”
從小跟著少爺一起，沒聽說少爺去過呀，一旁的四九好奇的問道
梁山伯你大爺的，嘴上沒把門兒的，說漏嘴了，看來得注意了，在內心狠狠批斗了自己一番。
“這是我從一古書上看來的，叫你平時不看書，你若知道那才奇了怪”
“哦，少爺果然學識淵博，有少爺就夠了，嘿嘿”
“少拍馬屁了”說罷便加快腳步讓四九指路前往自己的老師陳老夫子處。
約莫一盞茶的時間，終于來到了處幽靜的小院，四九往前扣下門環(huán)，見一老仆迎出。
“石伯，我家少爺前來看望陳老夫子”
“哦，四九啊，是你家山伯少爺來了嗎？哈哈，老爺聽聞你家少爺摔了腦袋，這幾天總念叨著，快進快進，我去請老爺過來?！?p> 語罷便臉露喜色匆匆往后院跑去。
“我與陳老夫子關系確實很好嗎？”
梁山伯外頭小聲問道四九，且剛看那石老伯的面露喜色做不了假，關系當是不錯。
不久便見石伯從后院出來領著梁山伯四九前往前廳。
遠遠便見到一位老人，只見身穿青灰色長衫，頭發(fā)斑白，散亂的扎在腦后，瘦削的臉，面色黝黑，滿臉的皺紋，淡淡的眉毛下，一雙慈善眼睛炯炯有神，待走近些便聽到
“是山伯到了，日前捎人打聽，說你不慎摔倒，如今見你臉色雖蒼白，但精神面貌尚佳，可好些了”
“學生拜見老師，讓老師掛礙，學生身體已無大礙”，梁山伯趕緊上前拜到。
“好！哈哈哈，很好，災禍過后必有大福！你再不來我也要去尋你商議一事”
“老石你帶四九去偏房安頓，我與山伯有些事要商談，”說完便領著梁山伯前往后院。
走在小路上梁山伯便好奇的道“不知老師有何事吩咐?！?p> “不急，咱們坐下慢慢與你說，”說完便到了一處竹林閣樓，閣內置有一張石圓桌，桌上放著兩本書籍，看著偏黃色且有些陳舊，只見分別是《論語》和《詩經》。
原來東晉年間紙張已經普及了么，梁山伯陷入沉思。
“山伯，你自入我門下已有2年，當年聽聞你父親之事我也痛心之極，兩年前才聽聞你們母子搬到了梁山村，哎?！?p> 聽老師的意思似乎是父親的好友，且關系匪淺，梁山伯想到之前四九說老師待我如親子，果不其然。
“往事不提，聽聞你得了離魂癥？”看著老師的目光看向自己，那目光里似能透視一切。
梁山伯表面波瀾不驚，心中卻是一緊，這老師果然有大智慧，定不似母親般關心則亂，不好糊弄。
“郎中說學生后腦被摔破，以與我開了清神的方子，學生偶爾能記起一些，但還是有些模糊，萬幸學識沒有忘，”
梁山伯調了調整語氣平靜的說道，心里卻在萬呼，還好對書本知識部分繼承了大部分，如果問道，當能應付過去。
“這是萬幸，常聞你有志于你父親的衣缽，你想從仕？”
“是老師，學生時常研習父親留下的治水方略，待學成后以報福黎民百姓?！?p> 梁山伯嘴上說的是黎民百姓，實則內心則是在想東晉年間，中原亂成一鍋粥，常年征戰(zhàn)不休，東晉內部也一團亂，自己母親雖受父親恩澤得受安人誥命，但如今已家道中落，如不能入仕，怕是要變成平民百姓，指不定死路一條。
但自己目前連寒門都算不上，在東晉這個士族統(tǒng)治的時代連庶出的都很難出頭，自己能行嗎？
“嗯，前些日子我有好友來信，邀我前往萬松書院教學，但我年事已高，不愿折騰，我想等你成年后推薦你去萬松書院求學，向詢問你的意見?！?p> “不知萬松書院是……？”
“院長謝安元乃陳郡陽夏謝氏旁支，我與他乃同窗好友，8年前在吳興郡錢塘縣（查資料大概只能查到杭州在東晉時期是叫吳興郡，至于錢塘縣什么的我瞎掰的）創(chuàng)立了萬松書院，每三年招收一批學生入院學習三年可參加朝廷策試，過則入仕，待你成年后剛好四年后可推薦你入學，”陳老夫子說完看向自己。
“學生愿意，多謝老師栽培”
“有一事想請教老師，不知此間是何年，是哪位陛下在位？”梁山伯沒有忘記今天來這里的主要目的，必須要弄清楚當下是那一年間，不然不好預前打算，為自己的未來謀劃一番。
剛問完便見到陳老夫子的眼神古井無波的看向自己，臉上似笑非笑。
嚇！該死，難不成老師還未相信自己，便連忙解釋到“學生自記得一些零散碎片，特向老師請教驗證一番”。
“升平元年，當今陛下晦聃”陳老夫子徐徐說到。
晉穆帝司馬聃么，“如今首輔可是桓溫大人？”
“哼！”只見剛還和顏悅色的臉龐忽然閃過一絲怒色，“奸臣當道，朝廷遲早毀在這幫蛀蟲手中，今日天色不早，我讓石伯與你安頓下，早點休息吧！”
烏鴉嘴，看來這位老師很是不喜桓家把持朝政，看著自己的老師也是個有故事的人啊。
“是，學生告退，明早再來向老師請教學問”
起身一拜梁山伯便跟著前來的石伯前往之前的偏廳，到時間四九已將屋內整理完畢
“委屈山伯少爺，老奴一會兒讓丫鬟講飯菜送來”
“勞煩石伯了，”說完便送石伯出門。
回到屋里，梁山伯才有心思開始慢慢回想升平年間的事件，看看能否謀劃一番。
東晉升平年間，中原早已被異族無數次踐踏并相繼在中原建立國度，史稱五胡亂華
在此時期只有東晉依靠長江天險，占據著江南之地，常年征戰(zhàn)，百姓處于水生火熱之中，在這個時候平民百姓的命是最不值錢的
好像去年就發(fā)生了件大事，有史記記載，東晉永和十二年(356年)，姚襄反晉后據許昌，欲入關中，乃自許昌攻冉魏故將，降晉后又反晉，占據洛陽的周成，逾月不克。
八月，晉太尉、征討大都督桓溫率大軍自江陵(今湖北江陵)至伊水(今河南洛陽南)，與襄軍戰(zhàn)。
桓溫結陣而進，大破襄軍，襄率數千騎敗走平陽(今山西臨汾)，周成出城降于溫。
桓溫以河南太守戴施等戍洛陽，押周成而歸。
九月前燕4萬大軍來犯兗州，被大敗于甄城。
而今年好像前秦的苻堅也繼位了，不知姚襄是否戰(zhàn)敗，如此張平也是在今年叛秦名義歸晉。
好亂啊，梁山伯的頭越想越炸，不行，逼需要盡快入仕了，不過桓氏家族把持朝政期間入仕有事有難度，嗯還有四年時間，需要好好準備下了。
東晉，我來了?。。?p>