1.1端倪

　　課間班里很吵，青晏不知道他們哪兒來(lái)那么多話要說(shuō)，也沒理會(huì)。青晏不追劇，不打游戲，也不喜歡運(yùn)動(dòng)，總的來(lái)說(shuō)，沒有娛樂(lè)活動(dòng)。

　　倒不是她自視清高或者自制力極強(qiáng)，而是打小就被家人限制接觸電子設(shè)備。索性她也不覺得網(wǎng)上有什么好玩的，有的玩自然樂(lè)得消遣，沒得玩她也不覺得有什么不妥。畢竟初一她就捧著高爾基的《母親》思考人生了，雖然思考深度并不很深，好歹能從書里灰蒙蒙的煙囪猜到階級(jí)斗爭(zhēng)之類。

　　沒有娛樂(lè)活動(dòng)，她自有別的事情做。

　　她把心理調(diào)查問(wèn)卷收齊，其中一張很囂張地比別的高出一截，斜插在那一沓試卷里。

　　是遲交的人胡亂塞的。

　　陳青晏無(wú)意瞥見“你是否想過(guò)要死”這題，頓了頓，把試卷整理好送辦公室。

　　“畢竟當(dāng)時(shí)是小孩嘛，思想還是偏激了一點(diǎn)，活著其實(shí)也挺好的?！彼肫鹆诵W(xué)的事，但也沒在意。

　　剛到辦公室門口，就見洪悅紅著眼出來(lái)了。青晏趕忙把試卷送進(jìn)去，交代一句就追了出來(lái)，跟在洪悅右后方，有些不知所措。

　　洪悅外向，性子不錯(cuò)。朝她哽咽了一句“我沒事，不怪你”。

　　陳青晏負(fù)罪感更強(qiáng)了。

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　　昨天晚上在宿舍，洪悅說(shuō)最近學(xué)習(xí)有些力不從心，想推掉周五值日班長(zhǎng)的位置，但是怕老師罵。

　　青晏是語(yǔ)文課代表，班主任陳莉是語(yǔ)文老師。青晏是從小寫作拿獎(jiǎng)拿到手軟的那種人，陳莉自然喜歡，所以一些班級(jí)事務(wù)也會(huì)讓青晏負(fù)責(zé)。陳青晏琢磨著洪悅這事也沒什么不妥的地方，就信誓旦旦鼓勵(lì)她說(shuō)老師一定不會(huì)多嘴。

　　結(jié)果今天就這樣了。

　　兩人進(jìn)了班，沒多久就見陳莉氣沖沖地進(jìn)了門，公開批評(píng)了洪悅?！澳悴幌胱鲎匀挥腥藖?lái)做！你干脆以后什么都不當(dāng)好了！學(xué)習(xí)有問(wèn)題不想辦法解決，就想著偷懶……”

　　陳青晏覺得老師這話確實(shí)說(shuō)重了。而且老師竟然當(dāng)真再也沒讓洪悅做過(guò)班委。

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　　老班發(fā)火是真的恐怖。因?yàn)闀?huì)遷怒其他人。比如平時(shí)說(shuō)你兩句完事兒的事情，這會(huì)兒就要抬腳踹你桌子了。今天嚴(yán)重到高跟鞋都甩了出去。

　　青晏依舊老神在在的。

　　老師不會(huì)遷怒她，大伙兒都知道。初一剛開學(xué)那會(huì)兒，第一次月考她392，滿分420。（語(yǔ)文150數(shù)學(xué)150英語(yǔ)120）班會(huì)交流時(shí)檢討說(shuō)雖然發(fā)燒了，但是還是不該考成這樣。

　　又說(shuō)期中目標(biāo)是薛子期。薛子期那回396，聽了這話莫名慌得一批。果然從那時(shí)候到現(xiàn)在陳青晏都是班里第一，而且很穩(wěn)，單科都是第一。

　　后來(lái)陳莉說(shuō)有意愿當(dāng)值日班長(zhǎng)的可以自愿報(bào)名。青晏這個(gè)缺根筋的還真就去了，去了就當(dāng)上了。

　　然后她就覺得跟宿舍里女生好像沒那么熟稔了，過(guò)了好久才想起來(lái)，洪悅家底很好，長(zhǎng)得白凈，穿好看點(diǎn)就成了班花，柔柔弱弱的性子，男生女生都挺喜歡她的，自己這是被當(dāng)成算計(jì)她“下臺(tái)”好自己“篡位”的人了。

　　陳青晏有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)。

　　其實(shí)她即便只是語(yǔ)文課代表，那些不熟悉十班的老師都下意識(shí)覺得她就是班長(zhǎng)，有什么要代表班級(jí)上臺(tái)之類都是找她去的。她也沒推辭，畢竟活動(dòng)多就可以名正言順地上課遲到，實(shí)則跑小賣部買奶茶喝。

　　她想當(dāng)值日班長(zhǎng)其實(shí)是因?yàn)樗郧澳莻€(gè)學(xué)渣同桌。她嫌他吵嫌他煩，說(shuō)他他不聽，每回就一句話回青晏：“你憑什么管我?！?p>　　青晏：。。。

　　好像挺有道理。

　　這種幼稚的理由說(shuō)出去自然是不太好，所以青晏就隨別人去了。

　　那時(shí)候她一切都好，覺得這些都沒什么。她依舊禮貌又不疏離地笑，只要她想，好像總能和別人打成一片。