讓木曉曉更無奈的事情還在后頭，跟著木曉曉一起來到新教室的孩子態(tài)度十分冷淡，也十分不配合。
因?yàn)槟切┖⒆又耙捕紱]有學(xué)過類似的運(yùn)動，也沒有任何的基礎(chǔ)，木曉曉也并不打算教他們太難的，畢竟太難的他們也學(xué)不會。不過要是那些孩子聽話，又愿意配合的話，那么學(xué)起來也比較快。
只不過現(xiàn)在的話，那些孩子都不愿意配合，根本就沒有辦法組織起來。
木曉曉教了一個動作，那些孩子個個表現(xiàn)的都...
讓木曉曉更無奈的事情還在后頭，跟著木曉曉一起來到新教室的孩子態(tài)度十分冷淡，也十分不配合。
因?yàn)槟切┖⒆又耙捕紱]有學(xué)過類似的運(yùn)動，也沒有任何的基礎(chǔ)，木曉曉也并不打算教他們太難的，畢竟太難的他們也學(xué)不會。不過要是那些孩子聽話，又愿意配合的話，那么學(xué)起來也比較快。
只不過現(xiàn)在的話，那些孩子都不愿意配合，根本就沒有辦法組織起來。
木曉曉教了一個動作，那些孩子個個表現(xiàn)的都...