所以，武斗老師想激勵(lì)激勵(lì)他，最少不能讓人覺(jué)得天才毀在他手里，這對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)太殘酷了…
幼狼大概有成人大小，比成年白狼小不了多少，爪牙也都是極為鋒利的，所差的僅僅是境界上的不足。
一共八只幼狼，都是人級(jí)五六段的水平，老師直接分給了高一高二的學(xué)生，高一三只，高二五只，至于高三則沒(méi)必要再拿這么低水平的異獸練手了。
對(duì)于兩個(gè)年級(jí)六千多人來(lái)看，這幾頭幼狼完全不夠分了。
對(duì)此，學(xué)校似乎早就有所準(zhǔn)備了，雖說(shuō)六千人里選八人比例有點(diǎn)小，但這條件就在那擺著，有限的資源優(yōu)先供給最優(yōu)秀的人，似乎沒(méi)什么問(wèn)題。
“高一前三名，高二前五名上武斗臺(tái)來(lái)?！?p> 馮時(shí)呆了呆，似乎沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)這事又和他有啥關(guān)系，悶聲發(fā)大財(cái)不好嗎？
“這是你們領(lǐng)先于其他人的獎(jiǎng)勵(lì)，也是對(duì)你們的激勵(lì)，不要輕易自滿…”武斗老師哇啦哇啦說(shuō)了一大堆，讓平時(shí)覺(jué)得他特別干練的學(xué)生們都有點(diǎn)不耐煩了。
馮時(shí)有點(diǎn)享受這種千人矚目的情況，第一次對(duì)戰(zhàn)異獸也讓他有點(diǎn)緊張。
畢竟和平時(shí)切磋不一樣，這些狼可不會(huì)手下留情，老師一個(gè)不及時(shí)可能就是拳頭大的疤…
長(zhǎng)呼一口氣，站到各自的位置上，沖著老師點(diǎn)頭致意表示準(zhǔn)備好了。
“咔！”
籠子打開(kāi)了，這些白狼自由自在慣了，哪有被關(guān)這么長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)候，一個(gè)個(gè)早就兇性大發(fā)了。
馮時(shí)面對(duì)的是一只六段的白狼，那狂野的氣勢(shì)讓他覺(jué)得非常有壓力。
白狼奔跑速度極快，不一會(huì)兒就沖到了馮時(shí)面前，沒(méi)有對(duì)峙和鋪墊，就直挺挺地?fù)湎蝰T時(shí)。
若是兩方對(duì)峙馮時(shí)還無(wú)從下手，畢竟經(jīng)驗(yàn)為零，可不變應(yīng)萬(wàn)變下，反倒有些從容，畢竟他比白狼強(qiáng)上一籌。
只見(jiàn)馮時(shí)側(cè)身一滑，待到白狼撲到身側(cè)時(shí)，右腳發(fā)力，膝蓋一頂，直擊白狼腹部。
白狼本能的想去躲避，可惜此時(shí)無(wú)處借力，只能生生挨住。
隨著“嘣！”的一聲，白狼應(yīng)聲飛出。
落地之后，白狼似乎還想掙扎，晃動(dòng)了幾下就趴在了地上。
馮時(shí)驚訝地看了看倒地的白狼，又看了看自己的膝蓋，似乎有點(diǎn)懷疑自己是不是強(qiáng)的過(guò)分了。
野生異獸生命力強(qiáng)大，抗打擊能力也遠(yuǎn)超一般人類(lèi)，怎么會(huì)這么輕松？
等了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜，雖然老師沒(méi)說(shuō)結(jié)束，但他已經(jīng)準(zhǔn)備走下臺(tái)去了，面向同學(xué)們的時(shí)候還擺出了一個(gè)自以為帥氣的微笑。
一群熱血少男少女們也極其配合的大聲歡呼。
正當(dāng)馮時(shí)欣賞著他們對(duì)自己的崇拜時(shí)，突然一片安靜，甚至還有人高喊道“小心！”
馮時(shí)臉色一變，簌地轉(zhuǎn)過(guò)身去，原來(lái)倒地的白狼早已經(jīng)不在原處，而是向他飛撲而來(lái)。
過(guò)近的距離讓他無(wú)法有太多動(dòng)作，他清晰的看到白狼嘴里的牙齒和口水，甚至能聞到它嘴里的腥臭。
努力的扭轉(zhuǎn)身體，希望能躲開(kāi)這一擊，雖然可能性不大，可這么束手就擒實(shí)在不甘心。
一旁的武斗老師眼見(jiàn)沒(méi)有致命危險(xiǎn)也就停下了手中的動(dòng)作，反而饒有興趣的在一邊看著。
馮時(shí)用盡了全力，總算是躲過(guò)了致命一擊，不過(guò)胸口上還是留下了一道頗深的爪印，若不是校服本身具有一定的防護(hù)力，傷口勢(shì)必見(jiàn)骨。
劇烈的疼痛也激發(fā)了馮時(shí)的戾氣，險(xiǎn)死還生下，出手比平時(shí)更快更狠。
右手握拳，腿部微曲而后驟然發(fā)力，狠狠地朝正在轉(zhuǎn)身的白狼的頭部打去，爆起的青筋在彰顯著主人的憤怒，呼呼的風(fēng)聲透露出拳頭的兇猛。
隨著清脆的骨裂聲，白狼應(yīng)聲倒地，顯然死得不能再死了。
白狼口中涌出的血水極大地刺激了所有學(xué)生的神經(jīng)。
短暫的激烈交鋒和巨大的疼痛感幾乎耗盡了馮時(shí)所有的精神，此刻一放松，疲倦感席卷而來(lái)。
原本就準(zhǔn)備好整以暇的老師順手接住即將摔倒的馮時(shí)，待到所有學(xué)生解決完自己的對(duì)手，草草結(jié)束了今天的課程，抱著馮時(shí)沖向校醫(yī)院。
此刻的學(xué)生們還有些愣神兒，尤其是高一的學(xué)生，甚至幾個(gè)嬌弱的女生聞到血腥味后嘔吐了起來(lái)，一時(shí)場(chǎng)面有些混亂。
不過(guò)畢竟是新時(shí)代，人們心中都有數(shù)，只是想象和現(xiàn)實(shí)差距不太相同。
……………………………
等到意識(shí)恢復(fù)，馮時(shí)不知道自己身在何處，四周都是黑暗，唯有身邊的一米之內(nèi)有著光亮，好像黑暗舞臺(tái)上被聚光燈照著一樣。
“恭喜宿主擊殺魔界生物，現(xiàn)在進(jìn)行綁定傳奇系統(tǒng)程序，請(qǐng)選擇是否綁定…”機(jī)械式的聲音配上周?chē)沫h(huán)境，有種說(shuō)不出的瘆人。
馮時(shí)下意識(shí)的“啊”了一聲。
“指令識(shí)別成功，綁定程序開(kāi)始。”
“3…”
“我靠，這什么鬼東西？”
“2…”
“1…”
“??！”馮時(shí)感覺(jué)好像上萬(wàn)只螞蟻在身上撕咬，又癢又疼，想昏迷過(guò)去都不行。
“綁定成功?！?p> “檢測(cè)到宿主資質(zhì)：下等
檢測(cè)到宿主精神：下等
檢測(cè)到宿主肉身：下等”
馮時(shí)：“我***！”
“鑒于宿主的天賦較低，自然發(fā)展成為傳奇的可能性為0，特制定以下計(jì)劃…”
馮時(shí)頭腦發(fā)懵的聽(tīng)著仿佛回到自己家的“系統(tǒng)”在這明明白白的安排自己，心里十分不爽，更可氣的是，怎么就所有指標(biāo)就是下等了？
“資質(zhì)提升計(jì)劃：修煉系統(tǒng)功法《造化歸真》”
“精神提升計(jì)劃：百針刺魂”
“肉身提升計(jì)劃：與絕對(duì)強(qiáng)者對(duì)決，千錘百煉”
又是一陣眩暈感，馮時(shí)的腦海中出現(xiàn)了系統(tǒng)所說(shuō)的《造化歸真》，只是還來(lái)不及看，煩人的機(jī)械式聲音又響起來(lái)了。
“系統(tǒng)初始化完成，現(xiàn)發(fā)放第一階段任務(wù)?！?p> “傳奇系統(tǒng)，顧名思義，就是為傳奇誕生的系統(tǒng)，宿主不能因?yàn)樽约阂粫r(shí)的卑微而卑微一生?！?p> 馮時(shí)：“…”
“限宿主高一結(jié)束成為三中的傳奇。任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：地級(jí)技能。失敗處罰：抹殺?！?p> 馮時(shí)：“我…”