“老師，是這樣，我就是想了解一下王紹多的學(xué)習(xí)情況?！蓖踅B多媽媽還是沒有說(shuō)出真實(shí)想問(wèn)的，不過(guò)趁機(jī)可以了解一下王紹多在老師心中的印象。
語(yǔ)文老師看著王紹多和林蓮最近的狀態(tài)越來(lái)越好了，兩個(gè)人都在班里前十，尤其王紹多進(jìn)步更加大，都是說(shuō)了些好話：“王紹多，在學(xué)校挺好的，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，也是同學(xué)間互相幫助，很不錯(cuò)的孩子?！?p> 王紹多媽媽聽見語(yǔ)文老師的夸獎(jiǎng)都驚呆了，看著王紹多，嘴里咕囔著：“這...