第三章:孩子們的黑色童話3
身體力行有多難，堅(jiān)持是多么可貴的黃金精神？
本人所在的大學(xué)，輔導(dǎo)員曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要陪我們升國(guó)旗，可是他一次都沒(méi)有來(lái)，溫暖的大床和管轄下的學(xué)生他選擇了前者。本人專業(yè)有50多個(gè)人辦了健身房房卡，揚(yáng)言要成為肌肉猛男，可是無(wú)一幸免，本人每天在健身房訓(xùn)練3小時(shí)，一周6次，和我結(jié)伴而行的沒(méi)有一個(gè)人堅(jiān)持到7天。本人小有成就。
在看施沃茨曼，他同時(shí)擁有兩種品質(zhì)。
此時(shí)他正拿著圣經(jīng)為孩子們講述故事，孩子們把他圍坐一圈，其樂(lè)融融，頗有仁師之風(fēng)。
而小兵就在最前頭，他對(duì)這種宗教故事一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，但是他對(duì)施沃茨曼手上的圣經(jīng)感興趣，準(zhǔn)確的說(shuō)是對(duì)上面的字感興趣，那些封建故事，他一個(gè)都沒(méi)聽進(jìn)去。
只見那本書裝飾精美，封面上大大的幾個(gè)單詞，不用猜也知道是用拉丁文寫的圣經(jīng)。
拉丁文是歐洲上流社會(huì)的“貴族文字”其中圣經(jīng)大部分就是用拉丁文寫的。拉丁文連當(dāng)?shù)亟逃降偷馁F族都不會(huì)，這也是宗教捏著最終解釋權(quán)的原因。
小兵捏著一根樹枝在地上照著書上的單詞比比劃劃，書寫的非常工整，一轉(zhuǎn)眼面前已經(jīng)寫滿一排。突然小兵發(fā)現(xiàn)大家都在看他，他丟掉樹枝用腳一擦把地上的字抹去。
“你喜歡寫字嗎？”施沃茨曼問(wèn)道。
“我母親教我的，書寫會(huì)賜予人智慧”小兵回答。
施沃茨曼略微驚訝，小兵是這一百多個(gè)孩子中唯一一個(gè)表現(xiàn)出學(xué)習(xí)欲望的。
“你會(huì)書寫法文嗎？”施沃茨曼再次問(wèn)道。小兵點(diǎn)點(diǎn)頭“會(huì)書寫所有常用字”
小兵剛剛來(lái)到這個(gè)世界大家都以為他是傻子，因?yàn)樗牪欢畡e人在說(shuō)什么，后來(lái)修女拿著蘋果一遍又一遍的說(shuō)蘋果的法文單詞，還寫下來(lái)，等小兵學(xué)會(huì)了蘋果，她又拿起面包一遍又一遍的重復(fù)法文單詞，小兵又學(xué)會(huì)了，可以說(shuō)如果沒(méi)有修女小兵連最基本的生存都做不到。
有一天修女指著自己說(shuō)“Maman.”這個(gè)單詞小兵一次就會(huì)“媽媽”。
世界上幾乎所有媽媽的發(fā)音都是一樣的。
施沃茨曼成功注意到了小兵，這個(gè)黑頭發(fā)，黑眼睛的堅(jiān)強(qiáng)男孩然后他做了一件意想不到的事。
一天早晨干完活后，施沃茨曼給了小兵一樣?xùn)|西，一張比a4小一點(diǎn)的發(fā)黃的羊皮紙上面密集而工整的寫著拉丁文的26個(gè)字母，下面寫著拉丁文常用詞，旁邊用法文標(biāo)注，背面也有。
小兵感到震驚，據(jù)說(shuō)這個(gè)時(shí)代墨水的價(jià)值是等同于同重量的黃金，羊皮紙也是拿動(dòng)物皮做的價(jià)值可想而知。
看著微笑的施沃茨曼，小兵小心翼翼的把羊皮紙疊成一個(gè)小正方形放進(jìn)懷里，虔誠(chéng)無(wú)比，比用尺子疊的還要直。施沃茨曼徹底把自己刻進(jìn)了小兵的人生，日后小兵每次翻閱拉丁文書籍都會(huì)想起施沃茨曼，小兵死去時(shí)也有那么幾秒鐘施沃茨曼的臉從腦海里閃出。
似乎一切都向著好的方向發(fā)展，外界的黑死病開始有減弱的跡象。每天無(wú)非就是干過(guò)活，用樹枝在泥地里寫字。一天小兵準(zhǔn)時(shí)在他的專屬角落里練字，那三個(gè)孩子從背后圍了上去。
小兵感覺太陽(yáng)被遮住，抬起頭來(lái)，看見三個(gè)人心里一緊，他怕三個(gè)人報(bào)復(fù)破壞了他的羊皮紙?？墒侨齻€(gè)人半天沒(méi)動(dòng)靜，小兵納悶，就見那個(gè)最高個(gè)的男孩臉色紅丹丹的走上前幾步，攤開手掌，里面赫然是十幾個(gè)藍(lán)莓。
“請(qǐng)…請(qǐng)教我們寫自己的名字”高個(gè)子鼓起勇氣說(shuō)到。
小兵納悶的摳了摳自己的頭發(fā)“為什么想寫自己的名字”
矮壯的孩子說(shuō)“修士說(shuō)我們死后天使回念著我們的名字帶我們上天堂，如果她搞錯(cuò)了呢，我們得自己寫給她看?！?p> 就樣，4個(gè)孩子混在了一起，矮壯的孩子叫石頭，那個(gè)沒(méi)什么特點(diǎn)的孩子叫野草，據(jù)他們自己說(shuō)，他們記事起就在這個(gè)修道院，沒(méi)有人為他們起名字。修士厭惡的對(duì)那個(gè)矮壯的孩子說(shuō)，像一個(gè)石頭，讓人想一腳踢進(jìn)河里的石頭。就這樣，矮壯的孩子就叫石頭，他還非常高興，不懂世事的他把來(lái)自社會(huì)的惡毒當(dāng)做了祝福。
他真的不明白？
沒(méi)有特色的孩子叫野草，他聽石頭向他炫耀自己的名字，著急了，就說(shuō)“你叫石頭，那我叫野草”
石頭問(wèn):“你憑什么叫野草。”
野草說(shuō):“我就像那野草啊?！?p> 聽到這里，小兵心里五味雜陳，比起他們，自己可是幸福多了。小兵把兩個(gè)人的名字用法文拼寫出來(lái)，兩個(gè)孩子有模有樣的撿起樹枝在一邊拼寫。
小兵看著最后一個(gè)高個(gè)子，等著他說(shuō)出他的名字。
高個(gè)子自豪的挺起自己的胸膛，像一只自豪的小公雞。
“我的名字可不是草啊石啊，我是有正經(jīng)名字的，聽好了，本大爺叫阿隆.施密特”
小兵沒(méi)有在意他的態(tài)度，有些驚訝他的名字，有名有姓，大多數(shù)孤兒都是無(wú)名無(wú)姓的而這個(gè)是怎么回事？
小兵問(wèn)道“你的名字有姓氏，你不是孤兒?jiǎn)帷?p> 阿隆不好意思的撓了撓頭“額我其實(shí)是離家出走的，我爸爸天天喝酒，喝完就打我母親，有一天他沒(méi)有錢喝酒了就說(shuō)要把我賣了換酒，我媽媽就和他打架，然后我媽媽就叫我跑，我跑啊跑，跑啊跑，從早上跑到晚上，又從晚上跑到早上，然后我餓暈了，醒來(lái)就到這里了”
“那么你不想回家嗎”小兵問(wèn)道。
“我…我忘記我家在哪了，我跑的太遠(yuǎn)了”
“那么你家的地名呢，有地名的話，修士們可以找到的，可以讓
施沃茨曼修士送你回家，你知道的他是個(gè)好人?！?p> 阿隆搖了搖頭不說(shuō)話，小兵又勸了幾句阿隆還是沒(méi)有反應(yīng)，心中酸楚不在多說(shuō)，只用樹枝在地上寫道:
“阿隆，阿隆的啊，阿隆的隆，這是你的名。施密特，這是你的性，是他傳給你的，兩個(gè)組合在一起就是你在這個(gè)世界的證明。”
時(shí)光飛逝，晝夜交替，迷路的孩子們是真的找不到回家的路？還是不愿意推開那扇緊閉的門？