這個(gè)人，真會(huì)講話(huà)。沒(méi)錯(cuò)，她就是責(zé)任感爆棚，沒(méi)想到，被發(fā)現(xiàn)了。內(nèi)心有點(diǎn)喜悅，被家長(zhǎng)認(rèn)可這感覺(jué)是真的不錯(cuò)。
鐘郁微笑：“謝謝，那請(qǐng)問(wèn)，你想了解哪方面的情況呢？學(xué)習(xí)上？還是紀(jì)律上？”不過(guò)，不管哪方面，她也不會(huì)過(guò)于說(shuō)林文喚的不好。
“我看鐘老師準(zhǔn)備下樓，不然我們邊走邊說(shuō)？”
“行。”
她其實(shí)也沒(méi)說(shuō)什么，就讓他多多幫助林文喚，說(shuō)這孩子最近上進(jìn)了之類(lèi)的，上課也不會(huì)搗亂，作業(yè)也按時(shí)交。上次還認(rèn)認(rèn)真真把課文讀熟，不過(guò)，能背誦出來(lái)最好。
她看林向易似乎聽(tīng)得很認(rèn)真，但又有種沒(méi)太在意的感覺(jué)，這小叔，對(duì)自己侄子究竟是個(gè)什么態(tài)度？
“總之，還是一句話(huà)，多鼓勵(lì)多溝通?！彼鐾曜詈箨愂?，停下來(lái)聽(tīng)他怎么講。
林向易看她眼睛都不眨的盯著自己看，隨即說(shuō)道：“其實(shí)，林文喚他，有自己的想法，我哥他們也跟他談過(guò)?！?p> 得，鐘郁懂了，這個(gè)林文喚的小叔，大概就是那種當(dāng)哥哥和嫂子打罵孩子的時(shí)候他努力勸解，最后救下侄子的那種孩子眼中的救世主。
她感覺(jué)面前這個(gè)人周身都傳來(lái)溫暖，有一束金光照在他腦后。
鐘郁慢慢走下階梯，她經(jīng)常走右邊的階梯，覺(jué)得比較安全，習(xí)慣了循規(guī)蹈矩的遵守各種規(guī)則，連過(guò)馬路都是小心翼翼的。
一中一進(jìn)校門(mén)，就有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯，好像唐僧西天取經(jīng)一樣，沒(méi)腳踏實(shí)地地走完每一個(gè)臺(tái)階，就不能得到自己想要的東西。
階梯旁的花壇里種了各種花花草草，還有幾顆大大的鐵樹(shù)，空氣中飄來(lái)淡淡的梔子花的清香，很好聞。
這里校園是真不錯(cuò)，學(xué)校也比較重視校園環(huán)境，花朵四季更換，植物被修理成好看的形狀。
兩人走出校門(mén)，鐘郁停下來(lái)：“那你還有什么問(wèn)題要問(wèn)的嗎？”沒(méi)問(wèn)題的話(huà)，她想回去做飯了，站了一個(gè)上午，還一直說(shuō)個(gè)不停，餓都要餓死。
林向易抬起手看時(shí)間，笑著說(shuō)：“不如，我請(qǐng)鐘老師吃個(gè)飯，邊聊邊說(shuō)？”
吃飯？鐘郁微瞇著眼，跟學(xué)生家長(zhǎng)吃飯，不是典型的“受賄”嗎？不行，絕對(duì)不行，她才剛來(lái)，哪里能這樣。不是，就算待了很久也不能接收。她立馬婉拒：“謝謝你的好意，但我做的是自己的本職工作，吃飯就不必了，你還有什么想要了解的嗎？”
林向易意識(shí)到她的想法，搖頭解釋?zhuān)骸拔覜](méi)什么要了解的，是我考慮不周?！?p> …………
林向易一回到家，侄子就給他打電話(huà)了：“小叔，我班主任有沒(méi)有說(shuō)我什么？”
“說(shuō)什么？就是讓你好好學(xué)?！贝蟾牛且淮蠖言?huà)，就是這個(gè)意思。
“??？”對(duì)面的人明顯低沉下來(lái)，“沒(méi)勁！”
林向易倒了杯水，朝沙發(fā)那邊走過(guò)去，好笑地問(wèn)：“怎么？想聽(tīng)到什么話(huà)？表?yè)P(yáng)？還是批評(píng)？”坐下，拿起桌上的資料查看。
可是，表?yè)P(yáng)批評(píng)都沒(méi)有??！林文喚垂眼，耷拉著腦袋說(shuō)：“算了，我也不想聽(tīng)?！?p> “文喚，小叔也不說(shuō)你什么，但你都大了，自己也要明白，不要貪玩！”
“知道了?！?p> …………
星期一，鐘郁說(shuō)了下午班會(huì)課換位置。一般這種，都是按照成績(jī)排名來(lái)選位置，誰(shuí)在前，誰(shuí)先選，之后再根據(jù)特殊情況進(jìn)行微調(diào)。
五十八個(gè)同學(xué)，分四大組，八小組，每小組七個(gè)人，還有兩個(gè)位置，在講桌旁邊，俗稱(chēng)VIP專(zhuān)座。
她已經(jīng)想好了，那幾個(gè)懶懶散散的學(xué)生一定要調(diào)開(kāi)，省得混作一團(tuán)，擾亂紀(jì)律。但是呢，又不能影響那些一門(mén)心思學(xué)習(xí)的學(xué)生，這個(gè)排座，就到了考驗(yàn)老師的時(shí)候。
她在一張白紙上畫(huà)出了草圖。中間這一部分，一般喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生都會(huì)選，除了第一排和最后一排，其他的位置應(yīng)該不是問(wèn)題，中庸之道不管何時(shí)何地都能體現(xiàn)出來(lái)。
靠窗的位置會(huì)有學(xué)生選，可以看外面的風(fēng)景，后面角落位置也會(huì)有人選，方便開(kāi)小差，想來(lái)想去，就門(mén)口那個(gè)位置不會(huì)是搶手貨，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，夏天出太陽(yáng)還會(huì)曬到，冬天開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)又很冷。
紀(jì)律委員和班長(zhǎng)不用坐太前，省的看不到班級(jí)情況。
想了一個(gè)下午，她來(lái)到班級(jí)，莫名的感到安靜，和以前開(kāi)班會(huì)之前的躁動(dòng)不太一樣。
她想到自己讀初中時(shí)，一到班會(huì)課，全班寂靜無(wú)聲，因?yàn)檫@節(jié)課，一般班主任就來(lái)算一個(gè)星期的總賬，大家都怕得要死。
而她不會(huì)把班會(huì)課浪費(fèi)掉，這時(shí)間，多好傳授“心靈雞湯”，她知道，每次說(shuō)完一遍，就會(huì)有一部分學(xué)生打算努力了，只是過(guò)了幾天這種念頭就會(huì)慢慢消失，所以她必須乘勝追擊，隔個(gè)幾天就要說(shuō)一次，而且還不能讓學(xué)生們感到煩，她要用一種迂回的方式來(lái)灌輸“雞湯”。
看著學(xué)生們期待的眼神，她說(shuō)：“先站到過(guò)道吧，待會(huì)兒叫到名字的先選座位?！币蝗喝寺朴频卣酒饋?lái)，凳子移動(dòng)發(fā)出嘩啦啦的響聲。
“王舒嫣?！?p> 王舒嫣慢慢走到第四小組第二個(gè)位置，得，就移了一個(gè)位置，鐘郁瞥了一眼，覺(jué)得這位置不好出去，還要請(qǐng)人讓一讓?zhuān)撬x，估計(jì)會(huì)選靠窗邊的那個(gè)位置，黃金寶座啊，她高中就是這樣，在前兩個(gè)人選中間的學(xué)霸區(qū)坐下來(lái)，她毅然決然地走向窗邊那個(gè)座位，在十多個(gè)同學(xué)都選中間的位置后，才有人猶猶豫豫地走到邊上的位置。
思緒有點(diǎn)偏了，她繼續(xù)念名字：“文宏、劉倩……”
“劉蕓、郭子蓁……”這郭子蓁長(zhǎng)得很好看，性格也好，鐘郁覺(jué)得人都是視覺(jué)動(dòng)物，第一眼見(jiàn)到就喜歡的人真的就很喜歡。
“王成偉、林文喚……”這林文喚這次抄的過(guò)了，班上二十二名，鐘郁見(jiàn)他想往原來(lái)的座位走，立刻瞇著眼睛，不在意地瞥他一眼。
林文喚似乎接收到來(lái)自班主任的警告，猶豫了一下，又看已經(jīng)坐下的同學(xué)他也不熟，想了想，走到最后一組第三排靠窗臺(tái)的位置。
鐘郁：這學(xué)生很會(huì)選。
班上同學(xué)對(duì)此都心照不宣，也沒(méi)提意見(jiàn)，只聽(tīng)到賀琛他們小聲嘀咕了幾句。
“李勇韓……齊浩……”
最后四個(gè)位置，前門(mén)口一個(gè)，后面角落一個(gè)，第三大組最后兩個(gè)，陳遠(yuǎn)先走到第一排，搖搖頭，又走到最后一排，挨個(gè)走過(guò)去，特別像是在看風(fēng)水，然后仔細(xì)斟酌一下選了最角落那個(gè)位置。
李閱西和賀琛也是最后一排，就陳至明，只留了個(gè)條件最不好的位置，想想覺(jué)得他挺倒霉的，向他這樣天天上課睡覺(jué)的，坐在第一組第一個(gè)，豈不是老師一來(lái)就能看見(jiàn)。
之前是班上一個(gè)成績(jī)中等的學(xué)生坐這個(gè)位置，現(xiàn)在人家可能也知道這不是好地方，立馬換了地方。