第二章 關(guān)于馮藝楊

　　在高中的校園里，第一次遇見(jiàn)馮藝楊是在熙熙攘攘的教學(xué)樓梯間。安柯心拿著幾本厚厚的化學(xué)復(fù)習(xí)題往下走，頭痛的化學(xué)方程式，總是讓她痛不欲生。

　　真討厭人類(lèi)在進(jìn)化史中不斷的探索發(fā)現(xiàn)，硬生生的將具體的萬(wàn)物抽象成方程式，還要薪火相傳的繼承和發(fā)揚(yáng)。在她往下走的時(shí)候，忽然聞到一股清香，像花瓣的味道，透著干凈，好像和周遭的空氣自然分隔屏蔽開(kāi)來(lái)一樣。

　　循著這味道，她看到身邊閃過(guò)一個(gè)高她一頭的身影?！榜T藝楊?！焙筮呌袀€(gè)男生在呼喊，后來(lái)才知道他叫蕭輝。因?yàn)樗偤婉T藝楊出雙入對(duì)。馮藝楊就那么一回頭，沒(méi)有嚇?biāo)朗^牛，卻將身影深深的鐫刻在了安柯心的腦海里：湛藍(lán)的校服敞開(kāi)著，里面一件粉色的打底t恤，平整的寸頭，前面幾縷發(fā)絲好似不自覺(jué)的向上翹著，濃濃的眉毛，干凈的臥著，像剛勁有力的筆畫(huà)一，微微的一笑，一排整齊的大白牙以俯視的視角看著安柯心。

　　知道了馮藝楊，好似就在校園里到處可以看到他，籃球場(chǎng)上，食堂里，放學(xué)回家的路上。再一次讓安柯心變成小迷妹是在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)晚會(huì)上。

　　上了高中的學(xué)生，像老師手中鞭打的陀螺，不能停，機(jī)械的每天轉(zhuǎn)動(dòng)，也很少有人熱衷于各種文藝匯演。很多班級(jí)都放棄了藝術(shù)節(jié)的演出活動(dòng)。這讓校長(zhǎng)很是惱火，硬派，一個(gè)班級(jí)必須出一個(gè)，安柯心他們班好似一個(gè)大合唱，大家平時(shí)在家練練，也沒(méi)怎么彩排，便上場(chǎng)湊個(gè)數(shù)。

　　馮藝楊是代表他們班出演的，一個(gè)人，一把吉他，一首謝霆鋒的我們這里還有魚(yú)翻唱。關(guān)于那次藝術(shù)節(jié)，在安柯心的記憶里就只剩下了這首歌的旋律，以至于這首歌成為了她隨身聽(tīng)的必備曲目，每當(dāng)想一個(gè)人靜靜，一個(gè)人發(fā)呆，一個(gè)人緩解緊張壓力的時(shí)候，她就播放這首歌。

　　與其說(shuō)是會(huì)常常遇見(jiàn)，倒不如說(shuō)是故意碰見(jiàn)，安柯心成為了馮藝楊高中生活中很多時(shí)刻的背景板，如果誰(shuí)有相機(jī)隨時(shí)對(duì)著馮藝楊咔嚓，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)總有個(gè)留著剪發(fā)頭的身影閃現(xiàn)在他周?chē)?p>　　高中遇見(jiàn)馮藝楊后的不久，安柯心便去買(mǎi)了一本粉色的日子本，日記的開(kāi)頭都是：馮藝楊你好，然后便記述一些無(wú)關(guān)緊要的，比如：馮藝楊你好，今天我在看地球衛(wèi)星圖，我把我生活的城市縮小，感覺(jué)那個(gè)陷下去的坑，如果有巨大外星人，一定拉一坨屎就可以填滿。再比如：馮藝楊你好，也許我們每天醒來(lái)的自己，都不是自己，都是被夜晚睡眠通過(guò)遠(yuǎn)程編程后，植入全新記憶的自己。再比如：馮藝楊你好，我今天感冒了，不想寫(xiě)了，睡覺(jué)。

　　高中三年，安柯心記了兩個(gè)厚厚的本子，內(nèi)容沒(méi)有寫(xiě)愛(ài)戀，沒(méi)有寫(xiě)表白，只寫(xiě)了些安柯心腦神經(jīng)錯(cuò)亂時(shí)候的各種想法，然后在大學(xué)錄取書(shū)收到后，她將厚厚的兩本記錄本打包成快遞寄給了馮藝楊，然后本子的最后一頁(yè)寫(xiě)著，馮藝楊再見(jiàn)。