八月底的時候，張榮帶著吳冰已經出發(fā)，兩個人到了BJ以后，張榮將會把吳冰送到SJZ之后，陪著吳冰學校報到完畢之后，再返回天津開始上學。
又一個九月隨風而來，吳樂和張通兩個人也都到了返校的時間，恰好張軍駕駛手扶拖拉機要到縣城里辦事，吳樂和張通兩人便背著書包，提著鋪蓋坐上了手扶拖拉機一起向著縣城出發(fā)，到了縣城以后，張軍先把吳樂送到縣三中的學校門口，然后又把張通再送到縣二中的學校門口，才折返了方向，向著縣城的農貿市場上出發(fā)。
經過在縣城一年上學的鍛煉，吳樂和張通兩人對縣城里的道路也都非常的熟悉了，學校報到完畢之后，兩人都分別在班級里聽完了班主任訓話，到了下午的時候，學校主要忙新生接待的事務，高二、高三學生在上午交完學費領完了書本之后，也沒有開課，便自由的離開了學校，到縣城的老街上逛游，沒想到吳樂和張通兩個人鼓樓南街的新華書店里又意外的相遇了，便一起在書店里看了一會書，出來以后又跑到鼓樓北街的幾個書店里分別租樂兩套武俠小說，這才開始出了書店，返回各自的學校，回到宿舍里安靜看書。
幾日的光陰匆匆而過，轉眼之間又是一星期的時間流逝，吳樂和張通也都進入了正常的學習之中，但是每日晚自習以后，回到了宿舍之中，因為集體宿舍里的影響，吳樂無法安心修煉，想起自己高一年級的時候已經耽誤了一年，所以吳樂想要在距離學校不遠的民居中單獨租一間宿舍，其實高一下半學期的時候，吳樂就有這樣的想法，但是一直也沒找到合適房子，另外對縣城還是不太熟悉，所以一直沒有付諸行動。
現(xiàn)在吳樂已經決定要在學校外面租房，所以下午課間休息的時候，便會離開學校打聽一番，將近一個月過去了，吳樂還是沒有找到合適房子，國慶節(jié)的時間便又到了。
整個的國慶節(jié)期間，吳樂和張通兩個人返回家里，和家人一起忙碌田地里的事務，一直到了國慶節(jié)之后，才返回學校，開始一邊上課，一邊利用課余的時間，想找一個合適的房間，后來他綜合考慮了一番，最終在學校西南方向一家農戶家里，租了一間旁屋，每月租金六十元人民幣，相比較而言，其實也并不便宜，不過想比起那些高三復讀生在學校周邊合租房屋，還是便宜二十元錢。
在學校外面找好了房屋之后，也已經到十月中旬，吳樂收拾了一番，搬進去以后也已經到了十月下旬。
終于有了自己獨立的空間，吳樂每日晚上下了晚自習以后，回到了房間里，關好了房門，便可以一個靜靜盤膝坐在床榻上修煉內氣。
又過了半個月時候，張通和兩個同學結伴到三中游玩的時候，找到了吳樂，聽到吳樂竟然搬到了學校外面居住，便有些好奇的跟隨吳樂一起，到吳樂租住的地方隨意的坐了一會。之后，有時候張通在學校待的無聊的時候，也會晚上過來找吳樂閑聊，如果天色太晚，便留下來和吳樂擠在一張床上過夜。
日子過得快，轉眼之間，秋去冬來，又是一個季節(jié)過去了，在冬日里，吳樂有時候晚上放學也回到學校南邊的樹林里林練一會拳，但是總體來說，晚上還是的縣城里還是有人來往，練拳的時候也并不太多，吳樂畢竟是一個鄉(xiāng)村里出來的孩子，為人處世比較謹慎，盡量在學校還是外面，都希望保持低調。
當又一個春節(jié)將要到來的時候，陸渠村里因為又出現(xiàn)了幾個青年文藝骨干，村高官和村長綜合考慮以后，最終還是安排這些文藝骨干代表村里參加鎮(zhèn)里的文藝匯演，吳樂等人放樂寒假之后，雖然有些失望，但是畢竟不用再參加文藝匯演，所以有了更清閑的時間。
當寒假過去以后，吳樂和張通再次返回到學校的時候，面臨的文理分科的難題，最終吳樂考慮了一番，還是選擇了文科，張通則選擇了理科。
文理分科以后，吳樂竟然很意外的和初中的同班同學馬鐵又分到了同一個班級，兩個人也都是分外的高興。
另外原來和吳樂高中同一個班級的馬榮也選擇了文科，馬龍、馬義等人則選擇了理科。文科劃分到了一班，其它三個班級都是理科。
文理分科以后，原來同班同學都打亂了，新班級里的同學關系也都比較復雜，有一次馬鐵和縣城里一個同學賈勇發(fā)生點小矛盾之后，兩個人都在班級里打了起來，原來賈勇關系比較好的同學，都向著賈勇，吳樂則偏向馬鐵，七八個人都在班級里發(fā)生沖突以后，因為吳樂側面的幫襯，馬鐵也沒有吃虧，后來大家有互相說和，一個班級的同學又重歸于好。此后便開始緊張的學習。
文理分科以后，班主任老師也換了，原來吳樂的班主任馬春麗繼續(xù)擔任二班的班主任，一班是文科班，班主任由原來一班的班主任丁金明繼續(xù)擔任。
文理分科以后，文科班和理科班的側重都有所不同，老師的教學內容都有變化，但是為了提高高考成績，學校里整體安排的課業(yè)負擔也都是非常的重，每天大家在學校里上完課以后，到了晚上上晚自習的時候，班主任或者其它課的老師也都會在晚上分別出現(xiàn)巡查，并且會不斷的加大晚自習的學習任務。
時間像水一樣在流逝，吳樂每天下了晚自習以后，回到自己在校外租住的小屋里之后，修煉的時間也不敢太長，每日保持兩個多小時的時間，維持本身內功修為的境界就行，同時也加大里神識訓練。
通過不斷的加大神識訓練，吳樂感覺自己的記憶力也在不斷的增長，經常在課堂上記住的內容，后面也很難忘記。
不過，最讓吳樂難以理解的是張通在文理分科以后，情緒變化很大，最后都竟然想要放棄學習，盡管吳樂不斷的鼓勵，最終張通還是在高三第二學期開學一個多月后，選擇了綴學去當兵，恰好當年春天募兵的時候，張通便放棄了學業(yè)，選擇了去當兵，不過當時負責協(xié)助募兵的鎮(zhèn)武裝部負責人說這次征兵的兵種比較好，是武警兵，張通因為體質比較好，還是高中在校學生，直接被當時募兵的長官看中，直接選走了。
從改革開放以后，每次征兵的時候，遇到想當兵的青年，大部分都是初中畢業(yè)或者初中綴學的青年，還少有高中在校的學生，所以征兵的長官對于張通這樣在征兵過程中遇到的高中在校學生還是比較看重，再加上張通體質也比較好，通過各種征兵測試，身體素質一流，所以很順利的便被選拔走了。