第二十七章 最后一塊木板
“喬喬!”
未聞其聲,不見(jiàn)其人。
空氣中彌漫著一股尷尬的氣氛,喬倫像在唱一出獨(dú)角戲,戲臺(tái)上除了自己再無(wú)他人。
眼見(jiàn)喬倫臉色肉眼可見(jiàn)的陰沉下來(lái),陳星連忙道:“可能帶著耳機(jī)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)吧,到時(shí)候就認(rèn)識(shí)了。”正說(shuō)著,又從包里拿出筆記本,播放一段錄音說(shuō)道:
“這是我昨天自己哼的一小段曲子,準(zhǔn)備拿來(lái)做新游戲的主題曲,喬老板有沒(méi)有認(rèn)識(shí)的玩音樂(lè)的,給我引薦一個(gè)?”輕敲鍵盤(pán),筆記本音響里傳出一小段音質(zhì)不錯(cuò)的錄音,當(dāng)然不是用他筆記本自帶的那麥克風(fēng)錄的,而是用周浩的麥克風(fēng)。
喬倫側(cè)耳傾聽(tīng),錄音不長(zhǎng),只有一句歌詞,反復(fù)哼唱幾次。
“行啊,沒(méi)想到你還會(huì)寫(xiě)歌?!?p> 陳星撓撓頭,這段曲子其實(shí)是他在夢(mèng)境里偶然聽(tīng)到博士哼唱,當(dāng)時(shí)覺(jué)得挺好聽(tīng)且不復(fù)雜,就記下來(lái)了,并不是他所做,不足為外人道也。
厚臉皮接下這份稱(chēng)贊,陳星收起筆記本說(shuō)道:“別光顧著聽(tīng)啊,有沒(méi)有認(rèn)識(shí)的音樂(lè)人,給我引薦一下?!?p> “認(rèn)識(shí)倒是認(rèn)識(shí),而且她也有不少好作品,不過(guò)人家和你的領(lǐng)域差的有點(diǎn)遠(yuǎn)了?!眴虃愓f(shuō)這話的時(shí)候,臉上似有一點(diǎn)為難。他確實(shí)認(rèn)識(shí)一個(gè)做音樂(lè)的,而且人家的作品在某些范圍內(nèi)傳唱度并不低。
還真認(rèn)識(shí)。陳星眼前一亮,下意識(shí)的忽略了喬倫口中的領(lǐng)域差,在他看來(lái),喬倫一個(gè)做裝修的都能跑他們工作室當(dāng)主美,難道還有比這更大的跨界嗎?
還真有!
半小時(shí)前,陳星從喬倫手里拿到了聯(lián)系方式,帶著一絲不可置信,一個(gè)人來(lái)找這位音樂(lè)人。
而現(xiàn)在,他正站在一間小學(xué)門(mén)前。
喬倫的老同學(xué),名為巫安安,校園時(shí)代就是他們學(xué)校的風(fēng)云人物,大大小小的晚會(huì)都會(huì)請(qǐng)她的樂(lè)隊(duì)上去唱兩首。而巫安安就是她們樂(lè)隊(duì)的核心人物,主唱,吉他,作詞作曲是樣樣精通,甚至傳說(shuō)還有《華夏好聲音》專(zhuān)門(mén)來(lái)邀請(qǐng)她。
可到了大四,或許是家庭的壓力,將最后兩首歌發(fā)到學(xué)校論壇,樂(lè)隊(duì)宣布解散,之后再?zèng)]消息。
因?yàn)橐恍┦虑?,跟巫安安關(guān)系比較好的喬倫知道,她并沒(méi)有放棄音樂(lè)?,F(xiàn)在的工作是一所小學(xué)的音樂(lè)老師,幾首兒歌不止在本校流傳,甚至在市內(nèi)一些其他學(xué)校,都有學(xué)生翻唱。
“大爺,我是隔壁天穹大學(xué)的學(xué)生,這是我的學(xué)生證”,邊說(shuō)著,從包里掏出學(xué)生證,展示給門(mén)房大爺看,“我是來(lái)找你們學(xué)校巫老師的,能放我進(jìn)去嗎。”
秦大爺瞥了眼學(xué)生證,揮手道:“去去去,小年輕談戀愛(ài)還談到學(xué)校來(lái)了?!?p> 陳星不依不饒道:“大爺,我不是什么可疑分子,也不是巫老師的男朋友,我是真的有事要找巫老師商量,挺急的?!?p> “多急?尿急對(duì)面有廁所,上課時(shí)間除了家長(zhǎng)誰(shuí)都不能進(jìn)?!?p> 話說(shuō)到這個(gè)份上,也就沒(méi)必要再?lài)L試了,陳星只能無(wú)奈離開(kāi),在小學(xué)門(mén)口公園處尋了張樹(shù)下的椅子,坐著乘涼同時(shí)繼續(xù)寫(xiě)企劃。
秦大爺見(jiàn)陳星沒(méi)有試圖強(qiáng)闖,默默離去,一只手抓著的電話也是悄悄放下,嘴里嘟囔:“小年輕鬧矛盾還鬧到學(xué)校來(lái)了,一點(diǎn)不知道收斂.”
敲完最后一段文字,這篇企劃案也算是初步完成了,剩下的也就是擴(kuò)充細(xì)化內(nèi)容,招人開(kāi)工。
掃了眼時(shí)間,不知不覺(jué)間陳星已經(jīng)在這顆樹(shù)下碼字一個(gè)小時(shí),小學(xué)門(mén)口開(kāi)始有家長(zhǎng)聚集,準(zhǔn)備將自己的寶貝接回家。
手機(jī)適時(shí)響起,巫安安的信息。
剛準(zhǔn)備起身離去的陳星,停下腳步又重新回到石椅上,開(kāi)始搜尋這周發(fā)生的各種新聞。
《沙盒游戲是否會(huì)成為新的風(fēng)向標(biāo)》
沙盒游戲?從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的游戲類(lèi)型,陳星不由得被激起幾分興趣,點(diǎn)進(jìn)一看,才知道說(shuō)的原來(lái)是自己的《當(dāng)個(gè)創(chuàng)世神》。
“我們都知道,近些年來(lái)游戲類(lèi)型似乎有些趨于固化,無(wú)外乎動(dòng)作冒險(xiǎn)角色扮演幾種,可近段時(shí)間,一款全新的游戲出現(xiàn)在我們面前,《當(dāng)個(gè)創(chuàng)世神》,我稱(chēng)他為沙盒游戲...”
“縱觀全局,是否會(huì)有更多的廠商加入這個(gè)行列,為我們出產(chǎn)更多優(yōu)秀的沙盒游戲,我們不得而知,從一個(gè)游戲玩家的角度來(lái)講,我自然是希望有更多的游戲可以選擇,畢竟《當(dāng)個(gè)創(chuàng)世神》的畫(huà)面實(shí)在有些糟糕。”
對(duì)自己游戲質(zhì)量有信心的陳星,卻沒(méi)把最后這幾句話放在眼里,他不認(rèn)為會(huì)有其他游戲能在自由度上超越他的《當(dāng)個(gè)創(chuàng)世神》,至于畫(huà)面?有空的時(shí)候再升級(jí)一下吧。
“是陳老板嗎?”清麗的女聲在耳邊傳來(lái)。
好干凈漂亮的聲音。聽(tīng)到這聲招呼的陳星心想,抱著說(shuō)不出口的期待,視線離開(kāi)屏幕。
沉魚(yú)落雁,閉月羞花,當(dāng)然都不能用來(lái)形容她。
陳星仔細(xì)回想了一下喬倫給他看過(guò)的照片,怎么都無(wú)法將那位大學(xué)里的風(fēng)云人物和眼前這位聯(lián)系起來(lái)。
或許是小學(xué)當(dāng)音樂(lè)老師的生活確實(shí)很愜意,巫安安不免得有些心寬體胖,整個(gè)人從大學(xué)里的英姿颯爽,變成現(xiàn)在這樣珠圓玉潤(rùn),與老照片相比,唯一不變的就是她嘴角的那顆痣。
說(shuō)著挺長(zhǎng),其實(shí)不過(guò)一瞬間的事,陳星收起筆記本起身與巫安安打招呼道:“巫老師,幸會(huì)幸會(huì)。”
“久聞陳老板大名,不知今日來(lái)此所謂何事?!蔽装舶舱f(shuō)話的方式與語(yǔ)氣,把陳星一下子帶回那個(gè)年代,憋著想拽幾句,尷尬的在原地站了數(shù)秒,最終還是只能放棄。
“喬老板介紹我來(lái),是想邀請(qǐng)喬老師加入我們工作室,幫我們做游戲音樂(lè),不知道巫老師意下如何?!?p> 不知是否瞧出了方才陳星的尷尬,巫安安還是換了種說(shuō)話的方式,還是那樣的慢條斯理道:“我在這里當(dāng)音樂(lè)老師挺開(kāi)心的,游戲配樂(lè)什么的,就算了吧?!?p> 沒(méi)有想到巫安安會(huì)拒絕的這么干脆,陳星頓時(shí)愣在原地,這段時(shí)間諸事順利的他,久違的嘗到了失敗的滋味。
撓撓頭,陳星一時(shí)有些不知怎么出口,他這次前來(lái)不過(guò)就是一時(shí)興起,根本沒(méi)有想過(guò)被拒絕了要怎么辦。
沒(méi)等他想清楚怎么勸,巫安安開(kāi)口道:“如果沒(méi)有其他事情的話,我就先回學(xué)校休息了,下午的課還要先準(zhǔn)備一下?!蔽⑽⑶飞恚瑳](méi)再理會(huì)陳星,只留一人呆愣在原地。
陳星只能苦笑幾聲,收拾東西就要離開(kāi),他只是來(lái)請(qǐng)人,不是來(lái)?yè)屓耍瞬辉父?,他也沒(méi)招。
給喬倫發(fā)了條消息,告知這次的行動(dòng)失敗,一條來(lái)自巫安安的短信出現(xiàn)在他面前。
“不加人,只掛名”
這是,答應(yīng)了?
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可樂(lè)當(dāng)水
其實(shí)這本書(shū)在剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候,就有朋友給我說(shuō)過(guò),沒(méi)有爽點(diǎn),看的有些無(wú)聊。我也一直在嘗試做出改變,或許是自己能力不夠,也或許是框架就這樣,加上這幾天確實(shí)事情多,又是電腦壞了又是廚房燒了,一直沒(méi)有精力去大修,今天看到一個(gè)讀者的評(píng)論,感慨萬(wàn)千。 這幾天應(yīng)該會(huì)更新的比較晚,頻率也會(huì)變慢,我會(huì)嘗試從根開(kāi)始,重新構(gòu)建這本書(shū),能不能成功就交給時(shí)間來(lái)判斷吧。作為一個(gè)純新人,只要有一個(gè)讀者,我就會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)下去,把陳星的故事講完,再次感謝僅有的幾個(gè)讀者。