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我能代表地球文明

第三章 太陽失耀

我能代表地球文明 貓貓車 3021 2020-03-21 18:02:29

  想到這個(gè)可能性后,楊意一時(shí)之間變得焦躁無比,滅亡這個(gè)詞對(duì)他來說太多了,大到讓他無法去揣測(cè)其中的含義。

  “如果爹娘掌握不了會(huì)怎么樣?”那可怕的后果,楊意不敢深思,想到那群星消散的恐怖景象,來自于未知存在的磅礴思維力,楊意怕了,他怕從此以后再也見不到爹娘。念及此處,卻又忍不住責(zé)怪自己,為何要往這么壞的方面去想。

  楊意的感知力瘋狂涌出腦海,朝著這片黑暗虛無之外探去,他想看一眼爹娘,他想看到爹娘也已經(jīng)掌握了思維力,想知道爹娘是否平安無事,或者…哪怕只是再看一眼也好。

  可是,一股浩瀚磅礴的思維力籠罩各處,就像一堵墻將楊意的思維力牢牢鎖死在了這片虛無之間,縱使楊意精疲力竭,也絲毫掀不起半點(diǎn)波瀾。

  即便如此,楊意仍然用自己的思維力一次又一次地沖擊著那牢不可破的圍墻。

  思維力耗盡,那就等,等到又回復(fù)了一絲,便又向著無垠的黑暗撞了過去,就像一只渺小的蟲豸,一次次地撞向那高聳入云地山巒。

  也正是在這一次次的碰撞間,在那股浩大的思維力的磨礪之下,楊意的感知力也變得越來越強(qiáng)。

  頻繁劇烈透支著思維力,讓楊意的腦海已經(jīng)混亂不堪,好比針刺刀絞般劇痛無比,終于在持續(xù)的心力過載下,楊意陷入了失去意識(shí)的昏迷狀態(tài)。直到沙漏中最后一粒地球落下后,楊意的肉體驀然消失在了地球的這片天地之間。

  ?

  過去的十五小時(shí)就好像被從地球中偷走了一般。

  在那段所有人的意識(shí)都被困在了黑暗中的十五個(gè)小時(shí)里,因?yàn)橛兄枪砂蹴缢季S力的干預(yù),一切運(yùn)動(dòng)都得以停滯,可當(dāng)十五個(gè)小時(shí)過去,沙漏中的最后一粒沙子流盡時(shí),思維力的干預(yù)結(jié)束了,而人類也因?yàn)榛貧w現(xiàn)實(shí)的那一瞬間產(chǎn)生的恍惚而陷入了災(zāi)難中。

  首先是東西半球所共同經(jīng)歷的危機(jī),意志力薄弱,精神力渙散的那一批可憐人類在這十五個(gè)小時(shí)的虛無折磨下,意識(shí)崩塌,精神崩潰。據(jù)世界衛(wèi)生組織在災(zāi)后的統(tǒng)計(jì),這一階段大約給三百萬人留下了足以影響自理能力的嚴(yán)重精神后遺癥,三十萬人失去意識(shí)成為了植物人,更有五千六百人直接因?yàn)槟X死亡而喪生。

  而后的災(zāi)難中,事發(fā)前正處在黑夜的東半球因?yàn)榻^大多數(shù)人都已經(jīng)處于休息狀態(tài),從而損失較輕。而當(dāng)時(shí)正值白晝的西半球,因?yàn)橥蝗煌V褂只謴?fù)的人類活動(dòng),遭受了無比慘痛的損失。

  當(dāng)沙漏中的最后一粒沙子流盡,倒計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí),驟然離去的思維力讓世界恢復(fù)了正常運(yùn)轉(zhuǎn),而變得和之前不一樣的也只有東西半球的晝夜轉(zhuǎn)換,以及仍然渾渾噩噩沒能反應(yīng)過來的人群。

  車水馬龍的紐約街頭,在沙漏的倒計(jì)時(shí)中等待著滅亡降臨的人們?cè)缫淹浟俗约涸诼L(zhǎng)的黑暗降臨前正在做的事,只是在一遍遍的對(duì)于晦澀難明的思維力理解失敗后,絕望的等待著將來的后果。

  疾馳的汽車因?yàn)槭チ怂緳C(jī)的掌控,開始了橫沖直撞。街角的行人卻因?yàn)檫€處在剛回歸現(xiàn)實(shí)的恍惚中,失去了躲閃的能力,直至被車輪碾過,于清醒之前倒在了血泊之中。

  縱然也有反應(yīng)及時(shí)的司機(jī),在第一時(shí)間嘗試了自救,可這種規(guī)模的連環(huán)車禍就像一道鋼鐵洪流,把每一輛車都卷入了其中,災(zāi)難轉(zhuǎn)瞬即至,繁華的都市一時(shí)之間亂象叢生。

  車禍所引發(fā)的火災(zāi)蔓延到了商場(chǎng)中,部分已經(jīng)清醒過來的市民們開始四散奔逃,更多人雖然還沒有完全醒轉(zhuǎn)過來,可也下意思地跟隨著人群中,眼見著慌不擇路的人越來越多,卻因?yàn)榇丝陶岛谝梗Р患胺老?,商?chǎng)中的光源并不充足,那最為明亮的光源,就是熊熊燃燒的烈火。因?yàn)榭床磺宓缆?,再就上不少人心中任然茫然恍惚,擁擠的人群又引發(fā)了大量的踩踏事件,一時(shí)間哭喊聲不絕于耳,好似地獄景象。

  在無人阻止的情況下火勢(shì)愈演愈烈,很快便來到了商場(chǎng)高層的一間瑜伽教室內(nèi),這是一名在紐約享有盛名的印度裔瑜伽大師的教室,而此時(shí),學(xué)員們正橫七豎八地躺在地上痛哭、呻吟。并沒能加入逃亡的隊(duì)伍。

  在那無邊的黑暗中,沙漏即將流盡時(shí),學(xué)員們都或多或少感受到了好似兩股不同的力量,來回拉扯擠壓著他們的身體,雖然不致命,可是卻格外痛苦。以至于回歸現(xiàn)實(shí)的剎那,能夠控制自己的身體時(shí),學(xué)員們都開始了劇烈的掙扎,可因?yàn)樯眢w正保持著高難度的瑜伽動(dòng)作,一番掙扎過后,盡是骨斷筋折。癱倒在地動(dòng)彈不得的學(xué)員們,也只能在絕望中被烈火泯沒。絕望之中,沒有一個(gè)人注意到他們的瑜伽教練早已不見蹤影。

  紐約的煉獄景象只是整個(gè)西方世界的一處小小縮影,車禍,火災(zāi),墜樓,溺水,層出不窮的災(zāi)難遍布各處,僅是一瞬間的失神,卻讓整個(gè)西半球陷入了劫難之中。

  危機(jī)之中,卻也有英雄涌現(xiàn)。當(dāng)時(shí),林醫(yī)生正在進(jìn)行著自己職業(yè)生涯中的又一臺(tái)手術(shù),本以為只是一場(chǎng)普通的救治,可是患者突然的大出血危及了他的生命,慌亂中,卻又被思維力席卷進(jìn)了黑暗中。也恰好是凝滯了地球上運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的龐大思維力,暫時(shí)保全了患者的性命。

  在那十五個(gè)小時(shí)中,林醫(yī)生并不迷茫,他甚至沒有精力去嘗試對(duì)于思維力的掌握,而是在心中一次又一次地計(jì)算,構(gòu)建著手術(shù)方案,計(jì)劃如何給患者帶來生機(jī)。直至回歸時(shí)刻,在一旁的醫(yī)護(hù)人員還處在恍惚之時(shí),林醫(yī)生實(shí)行了自己計(jì)劃中的方案。

  他的有條不紊、沉著冷靜迅速帶動(dòng)著周圍的同事們回歸了狀態(tài),他的一聲聲指導(dǎo)讓思緒紊亂的醫(yī)護(hù)人員找回了自己,即便外界已經(jīng)亂作一團(tuán),林醫(yī)生和他的團(tuán)隊(duì)卻奇跡般的將這名兩腳已經(jīng)踏入鬼門關(guān)的患者帶回了人間。

  黑暗降臨前后正在進(jìn)行的手術(shù)也不少,因?yàn)獒t(yī)生和患者在那一剎那的恐慌造成的事故更多,可因?yàn)楹诎到蹬R反而將原本已經(jīng)失敗的手術(shù)圓滿結(jié)束,只有林醫(yī)生一例。

  災(zāi)難的尾聲,是陷入了瘋狂和慌亂中的人群所引起的動(dòng)蕩和混亂。

  圣伯多祿大教堂,一場(chǎng)教皇也親自參與的禮拜之中。

  前一刻,正在禱告中的各界精英陷入了無邊的黑暗之中。再回過神來,已植午夜時(shí)分,四下里漆黑一片,只剩下淡淡的燭火好在散發(fā)光明。主持著禮拜的主教雖然心頭悚然,可作為基督教精英,第一時(shí)間就清醒過來,“不要慌亂,孩子們,這都是耶和華的旨意?!?p>  “去你馬的,上帝就是個(gè)謊言!”臺(tái)下有人瘋狂大吼“我們?cè)诙\告之時(shí)陷入無邊黑暗,你卻還敢說上帝存在!”

  瘋狂的苗頭正在人群中滋長(zhǎng),正值此間的教皇卻回味著那段關(guān)于思維力的訊息,陷入了緘默中。

  沒有人比他更清楚宗教的本質(zhì),當(dāng)這超越了神跡的情景發(fā)生之時(shí),縱使教皇也不敢宣傳它來自于耶和華。因?yàn)樗?,自己能借用神的名義為自己招攬財(cái)富,帶來權(quán)柄是因?yàn)樯癫⒉淮嬖?,可那段訊息,那磅礴的思維力顯然是有源頭的,面對(duì)這個(gè)與神明無異的真實(shí)存在,教皇不敢再宣傳上帝是唯一真神,更不敢妄言思維力來源于上帝。

  在這一刻,宗教已經(jīng)死了,因?yàn)槿巳诵闹卸加辛怂季S力的掌握方式。

  信仰崩塌的教徒們沖出了教堂,借著破壞的暴行,宣泄著自己心中的恐懼,而后更是有人沖出了家門,加入了暴徒們的隊(duì)伍。也有人帶著孩子躲在家中,流著無助的眼淚等待這一切過去。暴行不止來源于基督徒,破壞不止是在梵蒂岡。同樣的場(chǎng)景,正在世界各地上演。

  華夏大地,一所高級(jí)中學(xué)里的學(xué)生宿舍內(nèi)

  孩子們于睡夢(mèng)中進(jìn)入了無邊的黑暗,又從黑暗中回歸了正午的校園。

  “不讀書了!”孩子們喊起了口號(hào),雖然不知道將要發(fā)生什么,卻要先于此刻,去將課本撕碎,將作業(yè)拋灑!

  宿舍的大門正被緊緊鎖著,孩子們拿起手邊的掃帚,拖把擊打著宿舍著大門,而后更有混亂的孩子用自己的身軀朝大門撞了過去。而此時(shí),本來應(yīng)該在值班室中的英語老師陳景奎,本應(yīng)該阻止這一切的他,卻不知何時(shí)已經(jīng)消失在了值班室中。

  而此刻,混亂中的人們沒有發(fā)現(xiàn),頭頂?shù)奶栆呀?jīng)不再耀眼。

  在一股思維力的作用下,太陽發(fā)出的熱量雖然沒有變化,可那強(qiáng)烈的光,卻無法再灼傷人們的眼球,蘊(yùn)含著聲音的電磁波持續(xù)不斷地撒向了八分鐘外地球,而太陽的表面,也像是一個(gè)巨大的屏幕一般,光波輻射間竟然組成了一幅畫面。

  一幅人們只要抬頭,就能看見的畫面。

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