025 睡 在 天 文 課

　　“洛希老師對你做了什么？”維克特不解道。

　　在維克特印象中，伊萬之前幾次在進(jìn)餐時(shí)，倒讓他覺得像個(gè)貴族，斯條慢理的。

　　而今天晚餐時(shí)，伊萬此刻正在狼吞虎咽吃著晚飯，拿著叉子的右手，甚至還微微有些顫抖。

　　“累。”伊萬口中隨意扔出一個(gè)詞，迅速拿走了擺在維克特眼前的大雞腿。

　　“啊啊啊我的雞腿?。?！”

　　聽著一旁兩人的互動(dòng)，婕熙卡心里無奈嘆了口氣。

　　男生……真粗魯！

　　剛因積累了對伊萬的一丁點(diǎn)好感，此刻又減了不少。

　　不過，婕熙卡雖然只是用余光看著伊萬，她卻十分清楚，伊萬現(xiàn)在的情況，是消耗大量精神力后的疲憊狀態(tài)，應(yīng)該服用過恢復(fù)藥劑，但身體仍會有強(qiáng)烈的饑餓感。

　　她有段時(shí)間，常常經(jīng)歷這樣的狀態(tài)。

　　晚飯后，他們并沒有回寢室休整的時(shí)間，得直接去天文課教室，這讓伊萬煩悶不已。

　　熱水……

　　我需要胎記給我全復(fù)一下啊！

　　太難受了。

　　伊萬胳膊搭在維克特肩上，即使吃飽了，他的步伐仍有些晃。

　　“你現(xiàn)在的模樣，我怎么感覺，比你中了你自己的爆炸還虛。”

　　“說什么呢，男人不能說虛！”

　　“行行行……我知道大訓(xùn)練室有臺儀器，但也不至于讓你消耗這么多啊？我們以前都試過的?！?p>　　伊萬壓低聲音道：“那儀器不能留我無色的元素團(tuán)，洛希老師讓我試著控制收回?！?p>　　維克特驚訝地瞪大了眼睛：“收回外放那么長時(shí)間的元素團(tuán)？！”

　　“小聲點(diǎn)?！?p>　　“元素之神在上，班長大人，你也太強(qiáng)了！”

　　伊萬撇了撇嘴，無奈道：“……快點(diǎn)去天文課教室，我現(xiàn)在只想坐著?！?p>　　“話說，這還是我第一次上天文課。”

　　“嗯？”伊萬對天文沒什么興趣，拿到課表他問維克特的，更多是圍繞著元素之力訓(xùn)練課。

　　哪怕知道這兒的月亮跟藍(lán)星世界的不一樣，之前他也沒問過天桃。

　　月亮是藍(lán)色的。

　　不是平行世界，就是平行宇宙嘛？

　　在藍(lán)星世界時(shí)，伊萬就算對科幻小說和科幻電影不感興趣，他也知道一些概念。

　　而且，很可能元素世界的天文發(fā)展遠(yuǎn)不如藍(lán)星世界，估計(jì)這天文課，就是什么……占星課？

　　即使經(jīng)歷了穿越，他也依然不相信，天文現(xiàn)象會對人有影響。

　　更別說天文現(xiàn)象會導(dǎo)致人特定的命運(yùn)和未來……太離譜了！

　　伊萬此時(shí)非常不想去上天文課，心中滿滿對天文課的怨念和吐槽。

　　天文課在一間獨(dú)立的小樓里上，除了一年級的他們，還有其他年級十幾個(gè)選修了這門課的學(xué)長學(xué)姐，圓弧形的階梯教室坐著不少人。

　　伊萬皺眉道：“我們?nèi)プ詈笠慌拧！?p>　　“哇，這不像你的作風(fēng)啊。”維克特感慨道。

　　“少廢話，找位置去坐。”

　　“是，是……”維克特一邊喃喃，一邊扶著伊萬在最后一排的角落里坐了下來。

　　天文課教室中央是一較大的石質(zhì)圓臺，沒有燈光，后面是講臺，講臺上擺著望遠(yuǎn)鏡等天文觀測儀器，以及各種書本。

　　教室有著透明的圓頂，能清晰看到夜空。

　　今夜，繁星爛漫。

　　月明星稀，在元素世界也是一樣的道理。

　　提前五分鐘便到的芙拉爾老師，花白的長發(fā)盤在腦后，眼角布滿皺紋，戴著大圓框眼睛，眼皮低垂著。

　　或許是有其他年級學(xué)生選修的緣故，芙拉爾老師做的第一件事情，竟然是點(diǎn)名！

　　點(diǎn)名完畢，年邁的芙拉爾老師露出滿意的笑容。

　　“下面開始上課。”

　　芙拉爾老師拿起放在講臺上的儀器，放在教室中央圓臺的凹槽處。在儀器上面，鑲嵌著一塊六棱錐元素石，閃爍著藍(lán)色、黃色、紫色的夢幻光芒。

　　而芙拉爾老師的元素之力屬性，也正是這三色。

　　當(dāng)她的元素之力輸入元素石后，圓臺上的陣法亮起，騰起霧狀的元素，組建穩(wěn)定后，依稀能看清是星空的景象。

　　教室內(nèi)悠悠懸浮的霧狀星象，與頭頂?shù)蔫残强眨寥f即使拖著疲憊的目光，也看著有些癡迷。

　　不僅景象，還挺神奇的。

　　這間教室若不是用來上課，都可以成為學(xué)生們的夜晚約會好去處？

　　看著婕熙卡的背影，伊萬嘴角露出了無奈的笑容。

　　隨后的課程，依舊是一些概論，不過相比歷史課，中央那一團(tuán)演示著星象的霧狀元素，伊萬稍有些興趣，不會覺得太過于枯燥。

　　然而，先前在元素之力訓(xùn)練課上的巨大消耗，難以讓他繼續(xù)保持像上午歷史課同樣的專注。

　　聽著芙拉爾老師的女低音，伊萬手里的天文課本逐漸沉重，雙眼也失去了焦距，中央的霧狀星象模擬，在他眼中已變成了一團(tuán)藍(lán)色，而坐在第一排的婕熙卡，顯眼的白金色長發(fā)也成了一團(tuán)白光。

　　最終，伊萬抵不過強(qiáng)烈的困意，上眼皮的重量越來越塵……

　　他低垂著腦袋，偶爾如小雞啄米般點(diǎn)下頭。

　　而維克特雖然也聽不進(jìn)去，芙拉爾老師的話讓他一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出，但他只是在走神，并沒有像伊萬這樣完全睡過去。

　　當(dāng)然，他也沒有發(fā)現(xiàn)伊萬已經(jīng)睡著。

　　伊萬還沒瞌睡多久，就被維克特用焦急的肘頂以及小聲叨叨給煩醒。

　　“伊萬同學(xué)，請你起來回答問題！”

　　伊萬猛地清醒，立即站起身來。

　　臥槽！?

　　這位老師，點(diǎn)完名一次，就記得每個(gè)學(xué)生的名字？！

　　記憶力也太好了吧？？？

　　回答問題并非難事，讓伊萬覺得最糟糕的是，現(xiàn)在同學(xué)們，除了婕熙卡，大家紛紛扭頭看著他！

　　太尷尬了！

　　高年級的同學(xué)都很清楚，在天文課被點(diǎn)名回答問題的一年級后排學(xué)生，往往是上課抵不住濃濃的困意……

　　在他們一年級時(shí)，班上也有同學(xué)遇到這樣的情況。

　　會在天文課睡覺的，想必對天文課也沒什么興趣，這位一年級小學(xué)弟所在班級的分……

　　恐怕是扣定了！

　　高年級的幾位同學(xué)，望著伊萬的目光，紛紛帶上了同情。

　　而一年級其他班上的部分同學(xué)，不免有些幸災(zāi)樂禍。

　　“請你回答，我剛才在課堂上所說的：月球是如何轉(zhuǎn)動(dòng)的？”

　　維克特有些懵，而且旁邊也沒有同班同學(xué)，他趕緊翻書，希望能幫伊萬找到答案。

　　不過，幸好，芙拉爾老師的問題并不難。甚至對于擁有藍(lán)星世界記憶的他來說，這可算是個(gè)常識問題。

　　面對芙拉爾老師低垂著的不善目光，伊萬不卑不亢回答道：“月球一邊自轉(zhuǎn)，一邊繞我們星球公轉(zhuǎn)。”

　　至于元素世界腳下這個(gè)星球的名字，他還真不知道，很久之前問天桃，天桃也說不出來。

　　不過，這樣的答案，應(yīng)該沒錯(cuò)吧？