規(guī)矩

　　石曉帆的話被羅旭打斷，原本嚴(yán)肅的臉?biāo)查g變得冰冷。

　　“門口站著”

　　羅旭轉(zhuǎn)身站到了班級(jí)門口。石曉帆轉(zhuǎn)臉繼續(xù)冷道：“不允許遲到這件事我就不反復(fù)強(qiáng)調(diào)了，以后誰打鈴后進(jìn)來的，自覺點(diǎn)在門口站著。連續(xù)三天遲到，你第二天就不用來了?！?p>　　陶筱整理下自己的情緒，一種失而復(fù)得的喜悅之情蕩在心間。她倒是沒多為羅旭罰站這件事?lián)?，老遲到了，老師也就是立個(gè)規(guī)矩，不會(huì)太為難他。

　　“后面的同學(xué)你們先那么坐著，咱班人數(shù)還沒固定，等人員基本穩(wěn)定后我會(huì)再進(jìn)行調(diào)坐?！?p>　　陶筱往后面看了看，剛才沒注意，仔細(xì)數(shù)了數(shù)方才發(fā)現(xiàn)，班級(jí)里原來不止70人，粗略查了一下現(xiàn)下至少有90人。這種情況從小學(xué)到現(xiàn)在見得多了，好的班主任一般都比較招學(xué)生。不少家長(zhǎng)找關(guān)系，花錢，都想把孩子送到一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任和教師資源好的班級(jí)里。

　　一個(gè)學(xué)校，好老師和水平一般的老師總是能分出來的。教學(xué)水平是真本事，教學(xué)方法也是硬功夫。學(xué)校之所以列出火箭班、實(shí)驗(yàn)班、普通班三個(gè)層次，是根據(jù)學(xué)生底子不同有重點(diǎn)的培養(yǎng)方向。火箭班25人是雙一流重點(diǎn)大學(xué)升學(xué)率名額，實(shí)驗(yàn)班70人是重點(diǎn)大學(xué)和普本大學(xué)的基本升學(xué)率名額，剩余普通班根據(jù)學(xué)生個(gè)人實(shí)力酌情培養(yǎng)，這是學(xué)校在升學(xué)率保障方面的教學(xué)計(jì)劃。所以在教師配置上，自然在火箭班和實(shí)驗(yàn)班傾斜一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師。所以有實(shí)力的家庭都想盡一切方法把孩子送進(jìn)好班，天下的父母都有一顆望子成龍，望女成鳳的心。

　　石曉帆做了20多年的班主任，對(duì)各類調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，心里問題阻礙學(xué)習(xí)成績(jī)等問題的學(xué)生都有其不同的方法去解決問題，是一個(gè)老道的“班主任”，也是地理學(xué)科的組長(zhǎng)，教學(xué)水平過硬，有關(guān)系的家長(zhǎng)早打探出了這一消息，花錢拖關(guān)系，都希望孩子能進(jìn)入12班學(xué)習(xí)。

　　可陶筱仔細(xì)觀察了一下最后幾排擠得滿滿的同學(xué)，他們有些望著窗外，有些用手卷著自己頭發(fā)把玩，有的把作業(yè)本折成紙飛機(jī)，還有些直接趴在桌子上睡覺，被幾聲大力敲黑板的聲音振的一哆嗦。很少有人把目光放在班主任的身上。這樣的情景她在初中時(shí)也見過，有時(shí)陶筱就想，家長(zhǎng)知道他們花了錢找了關(guān)系把孩子送進(jìn)所謂的好班，他們卻對(duì)此漫不關(guān)心么？她想，他們寧愿去管的松一點(diǎn)的班級(jí)，那樣也省去了不少與老師發(fā)生摩擦的麻煩。比如現(xiàn)在，石曉帆說了班規(guī)有十分鐘了，可后幾排的同學(xué)基本沒誰正經(jīng)聽她說話，石曉帆臉上的表情越來越冷，陶筱覺著她的臉比窗外的冰雪還要涼上幾分。

　　“砰!”

　　石曉帆終于爆發(fā)了，用黑板猛一拍講臺(tái)，臉上怒火翻騰，屋里的空氣瞬間就凝滯了，前排的同學(xué)連喘氣都變得小心翼翼

　　“你!復(fù)述一遍我剛才都說什么了?！?p>　　陶筱順著石曉帆的手看過去，倒數(shù)第一排一個(gè)留著寸頭的，略帶痞帥氣息的男生站了起來。

　　“不許遲到、上課不許交頭接耳、上課不準(zhǔn)吃零食……”

　　男生巴拉巴拉說了一大堆不許

　　“說完了？”

　　陶筱在石曉帆的臉上看到一絲譏笑。他很聰明，說的確實(shí)是大多數(shù)班主任都會(huì)強(qiáng)調(diào)的事情，但有一句話石曉帆說了好幾遍，他卻沒注意到，正確的說，是根本就沒聽。

　　“完了”

　　男生毫不在意的模樣

　　“我剛才說，我說話時(shí)你們的目光要看我!不準(zhǔn)東張西望!你往外看什么呢？!”

　　石曉帆翻了，又猛地拍了一下桌子，怒火中燒：“這么喜歡看外面，你去外面站著吧!”

　　說完把男生趕出了教室，站在了羅旭旁邊。

　　男生走出去時(shí)一副無所謂的模樣，經(jīng)過她身邊時(shí)，陶筱突然有一種熟悉的感覺，總覺著這人在哪兒見過。

　　刺頭站在羅旭旁邊還笑嘻嘻地搭訕了一下問他叫什么名字，還暗嘆他們也算是患難兄弟了。

　　羅旭抬眼看了眼石曉帆，在她刀子一樣的目光中，很識(shí)趣的沒有搭茬，還用眼神示意了身旁的弟兄讓他悠著點(diǎn)兒，最好別再挑釁下去了。

　　這是一場(chǎng)較量，班級(jí)刺頭和班主任之間的一場(chǎng)相互刺探底線較量。刺頭贏了，日后上課睡覺、逃課、不交作業(yè)……等一系列違規(guī)事項(xiàng)都可以為所欲為。班主任贏了，他以后就要乖乖聽話，除非離開這個(gè)班級(jí)，不然凡事都要在規(guī)矩里立著。

　　刺頭贏的概率比較低，基本最后都會(huì)被收服。但也不乏一些頭鐵有能耐的，初中時(shí)陶筱就見過這么一個(gè)班，最后班主任請(qǐng)假換人了，當(dāng)然那個(gè)班最后也亂的不成樣子。學(xué)校門口打群架、校內(nèi)勒索、翹課到操場(chǎng)打籃球都少不了這班里的人，最后升學(xué)率當(dāng)然也數(shù)這班最差。

　　至于現(xiàn)下這場(chǎng)較量，陶筱覺著石曉帆勝應(yīng)該是沒有懸念的。至于她如何把這個(gè)刺頭收服，她倒是有些期待。

　　刺頭站出去后，后排的同學(xué)安分了不少。所謂擒賊先禽王，石曉帆的眼睛是真毒，陶筱暗自佩服她十幾分鐘就抓住了這個(gè)剛剛在后排建立起來尚成型聯(lián)盟中的影響力人物。

　　早自習(xí)半個(gè)小時(shí)，石曉帆立了半個(gè)小時(shí)的規(guī)矩。第一節(jié)課是歷史，歷史老師站在門口準(zhǔn)備上課時(shí)，班主任將羅旭和刺頭攆到了最后一排過道站著。班級(jí)人多，桌子擠得滿滿的，只留出兩個(gè)過道，兩人一個(gè)過道一人，被勒令不準(zhǔn)靠墻。

　　陶筱拿出新準(zhǔn)備的筆記本，跟隨老師的思路一邊畫書一邊記版書，前后左右的同學(xué)也跟著老師的節(jié)奏，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，都生怕掉了隊(duì)被別人趕上。

　　剛被肅整過紀(jì)律，石曉帆還一節(jié)課三次光顧班級(jí)窗戶和后門，時(shí)不時(shí)地冒出看到一顆頭，臉上凜如冰霜，后幾排同學(xué)也老老實(shí)實(shí)的不敢有大動(dòng)作。教室里安安靜靜的，只有歷史老師的講課聲和粉筆與黑板摩擦出的“擦擦”聲。

　　45分鐘的時(shí)間很快就過去了，下課鈴就像救星一般終于姍姍來遲。歷史老師宣布下課后，宮美婷迫不及待地湊到陶筱身邊抱著她脖子親昵道：

　　“筱兒～你也在真好～”

　　陶筱撫了撫宮美婷的后背，她也特別高興還能跟她做同學(xué)。倆人親昵一番坐回了正常姿勢(shì)，陶筱同桌正好出去了，宮美婷順勢(shì)坐在了她旁邊。

　　宮美婷先簡(jiǎn)單地說了下她是家里托了關(guān)系才進(jìn)到這個(gè)班級(jí)的。父母見她期末成績(jī)還可以，假期時(shí)她也表現(xiàn)良好，燃?xì)饬烁改傅男孪Ｍ?，現(xiàn)下也不反對(duì)她學(xué)文了，還四處托關(guān)系給她找了好班級(jí)，同時(shí)分享了這個(gè)老師可不是好惹的信息，讓陶筱注意些千萬別犯到她手里。

　　說完這些，宮美婷一臉開花的表情，向后招了招手，示意羅旭和刺頭過來。

　　倆人的注意力也一直在這邊倆人兒身上，就像等著她們叫一樣，剛一擺手就走過來了。