老范板著一張臉：“葉點，我又沒有跟你說過在學校里注意影響，老湊在一塊兒像什么話！”
“說過呀，沒有總是湊在一起。我們真的就說了兩句話，中間隔著好幾厘米呢，而且也已經(jīng)說完啦，你不過來我也要回教室啦?！?p> 老范念叨著注意一點不要影響別人走進了隔壁教室。
葉點回頭對著余晟澤一笑，轉身進去了。
這天晚自習，范老師把余晟澤叫去了辦公室。
跟平常一樣的態(tài)度，讓余晟澤坐下慢慢交談，從他最近的學習情況開始。
余晟澤便把自己近來的苦惱對班主任娓娓道來，順便討教一些應對方法。
雖然他們班內(nèi)大多數(shù)人都覺得老范有些婆婆媽媽屬性，小事情都要反復確認反復交流，但不可否認的是，他帶畢業(yè)年級經(jīng)驗豐富，而且?guī)У拿恳粋€班成績都很理想，而且絮絮叨叨的也并不惹人討厭，人稱范媽媽。
余晟澤把最近的煩惱說了個痛快，老范不愧是經(jīng)驗豐富，很容易的點出了余晟澤的問題所在，并且給予了針對性的意見。
首當其沖的就是壓力，最近壓力確實有些大，他把自己逼得太緊了，雖然有壓力就有動力，但偶爾也需要放松一下，機器還要上個發(fā)條呢，人也一樣。
還有一些關于學習，老范用自己教的課舉例子，仔仔細細的吧余晟澤提出來的問題一一解答。
“謝謝老班，我知道該怎么做了?！庇嚓蓾烧嫘牡母兄x自己的班主任。
老范笑：“先別忙著感謝我，說不定一會兒我說完下面的話你該抱怨我了。”
“怎么會呢？”
“我要說的你可能也明白，就是你跟葉點的事情，你先跟我說說你們的態(tài)度，或者是你的店態(tài)度?！崩戏吨苯娱_門見山。
“我們的態(tài)度一直沒變，還有一個多月就高考了，當然是全力備考，爭取考上同一個重點大學?！?p> “好，要的就是這個態(tài)度。既然這樣，那我就直說了。當初我就給你們仔細分析過，按照你們的成績，考上同一個大學，同一個好大學的機會是很大的，這毋庸置疑。但是有些東西你們也要注意，就拿今天來說，過道那兒待在一塊兒去了，是不是不太妥當？”
“我知道你們什么都沒做，只是說了幾句話，但是別人不這么想對不對，我也不是限制你們交流。咱們現(xiàn)在是高中生，首要任務是學習，更別提現(xiàn)在是高三關鍵時期，別的同學看到會怎么想，會羨慕或者別的情緒，到時候腦子里轉來轉去想的多了無心學習，這誰來負責？”
“而且對你們本身來說，關注度高了，也不是一件好事。能理解我說的話嗎？”
余晟澤認同的點頭：“能理解，我知道了老師，以后我們會注意的?！?p> 老范欣慰，總算還有個聽話的：“行，我知道你能理解，多跟葉點說說，她那個性格，天不怕地不怕的，我說的她不一定放在心上，勸勸她?！?p> 余晟澤：……
說的他比天地還厲害……
老范也說到余晟澤心里去了，便想著跟葉點講一下。
聊天不算個大事情，只是內(nèi)里也要明白而已。