下午上著課，但時(shí)娜的心思卻停留在那間畫(huà)室里面，也不知道校導(dǎo)主任處理的怎么樣了。
好不容易挨到第一節(jié)課下課，時(shí)娜急匆匆的跑了出去，目標(biāo)正是那間畫(huà)室。
但時(shí)娜趕到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，除了看到畫(huà)室門(mén)口被封條封起來(lái)外，再?zèng)]有見(jiàn)到別的人。
校導(dǎo)主任果然沒(méi)有重視那幅畫(huà)。
那幅小男孩畫(huà)像依然懸掛在黑板上方，尤其是當(dāng)時(shí)娜看過(guò)去的時(shí)候，竟莫名的產(chǎn)生親近之感，甚至伸出想要去觸碰的想法，那感覺(jué)很是強(qiáng)烈，卻被時(shí)娜生生忍住了。
直到現(xiàn)在她還記得那完整的人骨落在地上的樣子，白的像是被火鍛造過(guò)一般，完美無(wú)瑕疵。
此時(shí)一個(gè)人站在這里明明應(yīng)該感到害怕的，但不知為何，之前那種恐懼的情緒消散了很多，更多的是一種說(shuō)不出的平靜，仿佛自己對(duì)詭異事件的恐懼被莫名的力量給生生淡化了一般。
時(shí)娜神色淡淡的拿出兜里劉琴的手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)視頻按了播放鍵。
鏡頭中出現(xiàn)畫(huà)室被火燒過(guò)的模樣，鏡頭轉(zhuǎn)移落在那副畫(huà)上面，然后就是一片熟悉的雪花點(diǎn)（老舊黑白電視機(jī)沒(méi)有信號(hào)時(shí)所呈現(xiàn)的雪花畫(huà)面），雪花點(diǎn)持續(xù)了十幾秒的時(shí)間，然后再次有了畫(huà)面，卻是當(dāng)時(shí)時(shí)娜拉著劉琴奔跑時(shí)不斷晃動(dòng)的畫(huà)面，下一刻手機(jī)落在時(shí)娜手中被停止拍攝。
很顯然雪花點(diǎn)出現(xiàn)的時(shí)間正是那幅畫(huà)吐骨頭的時(shí)間，卻不被手機(jī)記錄下來(lái)，想來(lái)應(yīng)該是某種詭異異的磁場(chǎng)。
如此推斷那間蠟像館視頻里出現(xiàn)雪花片那段時(shí)間里也出現(xiàn)了詭異恐怖事件！
只不過(guò)在蠟像館里沒(méi)有找到任何線(xiàn)索。
但不知為何一想到那間蠟像館和那一場(chǎng)有些真實(shí)又有些模糊的夢(mèng)，時(shí)娜心中就忍不住有幾分排斥，像是不愿意回想，又像是那里有什么大恐怖。
時(shí)娜沒(méi)有刪除這段視頻，而是用QQ傳給了自己，沒(méi)有再停留快速返回了教室。
第二天一大早，就有學(xué)生說(shuō)，隔壁班有人從昨天下午開(kāi)始就沒(méi)有來(lái)上學(xué)，估計(jì)是被畫(huà)室的火災(zāi)嚇到了。
然而時(shí)娜卻知道他們議論的就是那具白骨的身份，校導(dǎo)主任不想引起學(xué)校的恐慌，嚴(yán)厲囑咐了她和劉琴不得泄露消息。
但法醫(yī)確定身份還是需要事實(shí)數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)的，按照時(shí)間點(diǎn)，今天應(yīng)該也會(huì)有消息出來(lái)了。
昨晚上就嚴(yán)厲叮囑過(guò)室友不要去畫(huà)室看熱鬧了，時(shí)娜也不知道這種詭異事件還會(huì)不會(huì)發(fā)生，畢竟那幅畫(huà)像依舊存在。
很快，下午上課上到一半的時(shí)候，校導(dǎo)主任找了過(guò)來(lái)，她和劉琴都被喊了出去。
三人來(lái)到一間辦公室，里面有兩名便衣立即站了起來(lái)。
年輕的面容面色盡顯疲累，眼瞼下一層濃郁的青黑色，看起來(lái)像是已經(jīng)連續(xù)好幾天沒(méi)有充足的睡眠了。
時(shí)娜猜想，大概是看了一晚上學(xué)校的監(jiān)控，不過(guò)這種不是人為的因素，看了也沒(méi)用，時(shí)娜不相信上午都還在教室里上課，中午短短的午休時(shí)間就變成白骨事件是短短時(shí)間能夠制造出來(lái)的。
“我姓李，可以叫我李警官，兩位同學(xué)，麻煩你們將那天的事情具體講一下。”
李警官身高比另一人要高半個(gè)頭，盡管面露疲累，但一旦進(jìn)入工作狀態(tài)，整個(gè)人的精神狀態(tài)瞬間提升到巔峰，一雙眸子銳利的不敢讓人直視，讓人直接忽略了其面上的疲累。
當(dāng)下時(shí)娜將那天的情景再次復(fù)述出來(lái)，盡管校導(dǎo)主任站在一旁依舊是不相信的神情，卻也沒(méi)有打斷這場(chǎng)敘述。
等到時(shí)娜說(shuō)完，劉琴也和另一名便衣說(shuō)完這場(chǎng)經(jīng)歷，但相對(duì)于時(shí)娜的從容平靜，劉琴在敘述的時(shí)候明顯還沒(méi)有從這種恐懼中走出來(lái)，整個(gè)過(guò)程甚至說(shuō)的磕磕絆絆，但總體意思和時(shí)娜的差不多。
“好了，沒(méi)事就回去上課。”
校導(dǎo)主任見(jiàn)話(huà)問(wèn)完了，趕緊讓兩個(gè)學(xué)生離開(kāi)，他生平最不相信這種神神鬼鬼的事情，尤其是學(xué)校這種科學(xué)圣殿。
“等等，這是我的電話(huà)，如果兩位想起什么，直接打給我就可以了。”
李警官拿出一張紙刷刷的寫(xiě)下了一串電話(huà)號(hào)碼，見(jiàn)時(shí)娜接過(guò)再離開(kāi)之后，李警官的神情變得凝重起來(lái)。
“主任，那幅畫(huà)千萬(wàn)不要讓人去接觸?！?p> 李警官的話(huà)讓校導(dǎo)主任有些莫名其妙，畫(huà)室都封了，又怎么會(huì)有人去？不過(guò)既然是警察特意叮囑的事情，他只能答應(yīng)下來(lái)。
見(jiàn)到兩名便衣離開(kāi)，校導(dǎo)主任的臉色有些不太好看，這怎么就扯上神神鬼鬼了？還有那兩名學(xué)生也真是，在警察面前胡說(shuō)什么，本以為經(jīng)過(guò)一晚上的時(shí)間，這兩個(gè)學(xué)生會(huì)恢復(fù)正常，沒(méi)想到還是杜撰出畫(huà)像吐人骨頭的事，真是讓人失望。
別人不知道這幅畫(huà)的來(lái)歷，他還不知道嗎？
這可是當(dāng)世名畫(huà)，而且是正品，當(dāng)初有人送給他的，被他炫耀一般贈(zèng)給了學(xué)校，每每看到那幅畫(huà)，他的心中就忍不住得意，自己熱愛(ài)的藝術(shù)就是要與這些學(xué)生分享。
當(dāng)時(shí)火滅了之后第一時(shí)間看到那幅完好的畫(huà)，別提他心中有多高興，果然是自己的東西，在火災(zāi)中都能頑強(qiáng)的遺留下來(lái)。
當(dāng)然這種事情也沒(méi)有必要告訴別人，所以除了學(xué)校部分高層外，別人并不知道這幅畫(huà)有他的功勞，每每看到那些學(xué)生用欣賞的眼光看向那幅畫(huà)的時(shí)候，那種隱隱的欣慰小得意簡(jiǎn)直不要太爽。
但今天，那兩名便衣竟然選擇相信了學(xué)生的鬼扯！有一種功勞被人誤解的憤怒，而且那兩名警察還觸犯了他的禁忌!
本來(lái)只有兩名不懂事的學(xué)生，但現(xiàn)在警察都傾向于這神神鬼鬼之中，讓校導(dǎo)主任一張臉因?yàn)閼嵟兊梦⑽⑴で?p> 哼！
既然都說(shuō)這幅畫(huà)有問(wèn)題，那我就親自看看到底有什么問(wèn)題！他是一點(diǎn)兒也不信邪。
他卻沒(méi)有想到為什么警察在得知了那幅畫(huà)為重要證物的時(shí)候沒(méi)有立即去取，而是在囑咐了那樣一句話(huà)之后立即就離開(kāi)了。
當(dāng)夜晚學(xué)生悉數(shù)離開(kāi)后，黑暗中，校導(dǎo)主任神色癲狂的拿著鑰匙來(lái)到了畫(huà)室，他絕不允許自己送來(lái)的畫(huà)被扣上神神鬼鬼的帽子，既然你們都不懂欣賞，那就收回去好了。