時(shí)間啊，總是在一眨眼就過(guò)去了很久，在懵懵懂懂，不知不覺(jué)間，恍然醒悟后，才發(fā)現(xiàn)再也回不到過(guò)去的時(shí)光了。
雖然班主任總是在說(shuō)，高中好好努力，上大學(xué)就輕松了。但當(dāng)時(shí)只會(huì)覺(jué)得吳所謂，畢竟離大學(xué)還有一兩年呢，而當(dāng)高考真的來(lái)到眼前，班主任反而不會(huì)說(shuō)那些話了，而是不斷強(qiáng)調(diào)放松，放松，調(diào)整好心態(tài)。
眼看著黑板右上角的倒計(jì)時(shí)一天天減少，從百位數(shù)，到十位數(shù)，最后，只剩個(gè)位數(shù)。人們真的開(kāi)始意識(shí)到，原來(lái)高考已經(jīng)近在眼前，玩鬧者不再玩鬧，談情說(shuō)愛(ài)者也暫時(shí)放下彼此，就連后排的那些同學(xué)也開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)。
六月六號(hào)，晚，有月光灑落。
教室已經(jīng)被布置成考場(chǎng)的模樣，一個(gè)教室，只留下30張桌子。兩人相擠，在一個(gè)桌子旁，靜悄悄，等待著講臺(tái)上班主任的話語(yǔ)。
“咳咳，多的也不說(shuō)，不然你們又會(huì)覺(jué)得我煩?！卑嘀魅伪绯聊艘粫?huì)兒，還是開(kāi)口說(shuō)道。
“不過(guò)，還是要把老生常談的事情強(qiáng)調(diào)一遍，去考場(chǎng)前，先檢查一遍東西帶起沒(méi)有，準(zhǔn)考證，文具。筆先看一下還有墨沒(méi)有，涂答題卡記得認(rèn)準(zhǔn)序號(hào)，不要涂錯(cuò)了，答題卡盡量保持干凈。
“放平心態(tài)，不要緊張。先易后難，把握好時(shí)間，盡量不要留空白?？荚囃旰蟛灰懻撛嚲恚残臏?zhǔn)備下一場(chǎng)考試?！?p> “好了，其他也不再多說(shuō)，祝你們‘春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花’?；貙嬍野?，好好復(fù)習(xí)，好好休息，養(yǎng)精蓄銳，一戰(zhàn)到底。我們考后再見(jiàn)?！?p> 班主任冰哥說(shuō)完后，不等大家反應(yīng)，便離開(kāi)了教室。
看著班主任離開(kāi)，教室里的同學(xué)，也各自結(jié)伴，往寢室走去。
“好快啊，記憶中高一還在不久之前，沒(méi)想到這就高三了，更沒(méi)想到明天就要高考了?！痹诨貙嬍业穆飞?，伊菲感慨著。
“就是就是，都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢。ε=(′ο｀*)))唉”戴羽在旁邊附和著。
“好了，別感慨了，好好面對(duì)明后天的考試才是重要的?！币猎圃谂赃呎f(shuō)著。
“知道啦，知道啦。我說(shuō)說(shuō)還不行嘛，女神，你看他?！币?jiàn)反駁不過(guò)，伊菲很自然地找到外援，并上前抓住顏蕓的胳膊。
“哈哈，你們兄妹倆的事我不管?！鳖伿|很巧妙躲開(kāi)伊菲的偷襲，笑著對(duì)伊菲說(shuō)。
“哼，你們倆就知道欺負(fù)我。我生氣了?！闭f(shuō)完，伊菲還假意抱手，身子半對(duì)著伊云，顏蕓等人，好像真生氣一樣。
“我們幾人都不在一個(gè)考場(chǎng)，菲菲，顏蕓，你們考場(chǎng)離得比較近，你們幾人明早就一起去教學(xué)樓吧，不用等我。我和陳皮他們一起?！币猎浦酪练剖茄b的，沒(méi)有理她，反而說(shuō)道。
“知道，老哥，我們才不需要你呢，你說(shuō)是不，女神。”伊菲聽(tīng)到伊云的話語(yǔ)，又抱著顏蕓的胳膊，嘻嘻道。
“嗯，加油。”
“加油?！?p> 寢室樓大門口，眾人彼此鼓勵(lì)，而后分開(kāi)，往各自寢室走去。
寢室沒(méi)有了以往那般活躍，陳皮這個(gè)話癆也沒(méi)有不再說(shuō)話，大家都是紛紛洗漱之后，躺在床上，拿出書(shū)籍，打算臨陣磨槍一番。
2016年，川蜀，高考開(kāi)始采用全國(guó)卷，而伊云這一批，正好是實(shí)行全國(guó)卷后的第一屆學(xué)生。
夏日的太陽(yáng)令人煩躁，蟬鳴聲聲不斷，試圖將思想侵?jǐn)_。
廣播里開(kāi)始循環(huán)播放考生注意事項(xiàng)，伊云與陳皮等人在教學(xué)樓大廳分開(kāi)，各自往各自的考場(chǎng)走去。
在考場(chǎng)門口，一位位考生排隊(duì)等待著檢查，刷身份證，過(guò)安檢，驗(yàn)證指紋，朝著自己的位置走去。
那是靠墻的一個(gè)位置，在第四排，在考試開(kāi)始之前，伊云坐在這里，望著一位位進(jìn)入考場(chǎng)的學(xué)生。墻壁上，有留著誰(shuí)的名字，又是誰(shuí)的小秘密被人發(fā)現(xiàn)。
監(jiān)考老師一一分發(fā)答題卡，分發(fā)試卷，考生拿到試卷后，寫(xiě)下名字，考生號(hào)，然后看向作文，在心里構(gòu)思大綱，只等待槍聲響起的那一秒。
現(xiàn)代文閱讀，文言文閱讀，詩(shī)詞鑒賞，默寫(xiě)，一氣呵成。
閱讀理解兩篇，一篇現(xiàn)代文，選自賈平凹的《玻璃》；一篇實(shí)用類文本閱讀，為《一代通儒顧炎武》。
而之前考試在前面的錯(cuò)別字，語(yǔ)病等選擇題，放在了倒數(shù)第二大題，并有正式名字，叫語(yǔ)言文字運(yùn)用。
作文，歷來(lái)是語(yǔ)文考試的重中之重，常言道，得作文者得天下。60分的高分，足以是百萬(wàn)里的差別。且每年作文材料，亦與當(dāng)時(shí)內(nèi)外環(huán)境相關(guān)。
伊云看了眼黑板上掛著的時(shí)鐘，便在草稿紙上開(kāi)始擬出論點(diǎn)，論據(jù)。本次作文，主要強(qiáng)調(diào)一個(gè)推陳出新，便從該話題發(fā)散開(kāi)來(lái)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，教室里，只有筆與紙的摩擦聲不絕。
考試結(jié)束鈴聲響起，考生在監(jiān)考老師的催促下離開(kāi)考場(chǎng)。有朋友的與朋友一路同行，討論著剛結(jié)束的語(yǔ)文試卷；沒(méi)有朋友的，則一個(gè)人離開(kāi)，思索著等下吃什么。
伊云走回教室，顏蕓，伊菲早已在這里等著他。三人從教室外陽(yáng)臺(tái)上的紙箱子里翻出數(shù)學(xué)資料，約好一起去向食堂。一路上，談著語(yǔ)文卷子，各自說(shuō)自己的作文是如何寫(xiě)的。
做數(shù)學(xué)題，最主要的是記住公式，什么二倍角公式，三倍角公式，正弦定理，余弦定理；什么導(dǎo)數(shù)，排列數(shù)等式，等差數(shù)列，等比數(shù)列；什么充分不必要，必要不充分。太多太多，也太難太難。
人們常戲說(shuō)，數(shù)學(xué)剛開(kāi)始還聽(tīng)得懂，然后撿一支筆的功夫，再回頭看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)聽(tīng)不懂了，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)把黑板寫(xiě)滿了。
伊云的數(shù)學(xué)，曾經(jīng)也是一個(gè)難題，初中滿分一百二，最多得個(gè)八九十，也是后來(lái)在顏蕓的輔導(dǎo)下，才開(kāi)始慢慢好點(diǎn)起來(lái)。
空氣越發(fā)燥熱，太陽(yáng)那強(qiáng)烈的光芒讓人昏昏欲睡。
伊云看著數(shù)學(xué)試卷，也不管選擇題，而是先把那六道大題，簡(jiǎn)單的，能做的做起。
概率，幾何，正余弦定理，方差，圓與函數(shù)的結(jié)合，函數(shù)與方程的結(jié)合。整個(gè)高三，數(shù)學(xué)卷子的大題排序皆是如此，只是換著花樣不斷考察而已。
如果我有罪，請(qǐng)求上天懲罰我，而不是在這里背那么多政治，歷史知識(shí)。著名話癆陳皮在寢室如是說(shuō)道。
六月八日，天空中沒(méi)有出現(xiàn)太陽(yáng)，一點(diǎn)點(diǎn)小雨落下，在荷塘里，在樹(shù)葉上，在來(lái)來(lái)往往的頭發(fā)間。校門與教學(xué)樓之間的荷塘，已有朵朵荷花悄然綻放。
校門口，圍聚著很多家長(zhǎng)，在幾次叮囑自己孩子之后，才將其給送進(jìn)校門。更有家長(zhǎng)身穿旗袍，意味旗開(kāi)得勝。
文綜，一門很考驗(yàn)知識(shí)量，很考驗(yàn)筆的墨水的科目。
三十五道選擇題，分為三科，總有一科要少一道選擇題。六道必答題，各科均分兩道，七道選考題，地理占三，歷史占四，政治，不好意思，沒(méi)有選考的份。
文綜考試，基本都是按點(diǎn)給分，只要寫(xiě)到點(diǎn)上，哪怕答案寫(xiě)得再少，都能得分，甚至滿分；倘若，材料猜錯(cuò)，論點(diǎn)不對(duì)應(yīng)，哪怕是整個(gè)答題欄都寫(xiě)滿，也只有象征性的一兩分。因此，文綜考試下來(lái)，好些人在疑惑，為什么自己寫(xiě)的那么多，怎么才幾分。
伊云對(duì)文綜是有足夠的信心，且個(gè)別題目都在課外試卷上有看到過(guò)，因此作答起來(lái)是得心應(yīng)手。
九磅十五便士的襯衫簡(jiǎn)單從沒(méi)漲過(guò)價(jià)，就和不會(huì)寫(xiě)作文的李華一樣，什么都要找人幫忙。只是這次英語(yǔ)，李華沒(méi)有出現(xiàn)，就像人生總要出現(xiàn)告別一樣，盡管不舍，也還是要告別。嘴上說(shuō)著再見(jiàn)，又有多少人能再見(jiàn)，不過(guò)是再也不見(jiàn)。
最后一場(chǎng)考試的結(jié)束鈴聲響起，高興與傷悲在空中交織，有人長(zhǎng)舒一口氣，將三年積壓的濁氣統(tǒng)統(tǒng)吐個(gè)干凈。
眾人從各自考場(chǎng)出來(lái)，紛紛回到自己的教室，準(zhǔn)備聆聽(tīng)這高中三年班主任李冰，冰哥的最后一語(yǔ)。
“恭喜你們，已經(jīng)度過(guò)了人生中的重要考驗(yàn)，不用再去過(guò)多回憶，是非成敗都已經(jīng)塵埃落定?！?p> “我很高興高中三年能帶領(lǐng)你們，雖然有時(shí)有些人確實(shí)令我生氣。未來(lái)如何，就要靠你們自己去選擇了，我相信你們都能在自己的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。”
“各位同學(xué)，前程保重，有緣再見(jiàn)。大家，暑假快樂(lè)！”
小雨淅淅瀝瀝，空氣中彌漫著離別與傷悲。
班主任叫來(lái)各科老師，與眾人依次道別，相擁。理性者尚且理性，感性者已經(jīng)眼眶濕潤(rùn)，淚流不止。
他們與班上的同學(xué)道別，不熟絡(luò)的，點(diǎn)頭示意；熟絡(luò)的，已經(jīng)開(kāi)始約定，放假后要一起出去玩。
回寢室的路不長(zhǎng)，但這一刻，卻走得如此緩慢。
有同學(xué)的家長(zhǎng)早已到達(dá)寢室，幫助收拾衣物。等到將所有的東西收拾完畢后，道一聲再見(jiàn)，便離開(kāi)寢室，此后不再踏入，獨(dú)留一張空空如也的床位，仿佛從未有人來(lái)過(guò)；而床位墻壁上的貼紙，畫(huà)像，又訴說(shuō)著曾經(jīng)的經(jīng)歷。
伊云看著室友一個(gè)個(gè)離開(kāi)，臨走時(shí)的保持聯(lián)系，不知是否會(huì)真的保持聯(lián)系。
等來(lái)了顏蕓和伊菲消息，伊云終于還是起身，手握著箱子拉桿，再一次環(huán)顧寢室，此時(shí)寢室已經(jīng)剩他最后一人。
他站在寢室門口，再次看了一眼，隨后將寢室門關(guān)上，頭也不回地走了出去。
伊菲，顏蕓兩人已經(jīng)在寢室樓大門口等候。這一次，他上前直接拉住顏蕓的手，不再顧忌周圍人的眼光。伊菲則嬉笑著在顏蕓左邊同行。
三人慢慢朝校門口走去，一路上有遇到的同學(xué)，朋友，會(huì)松開(kāi)手打聲招呼，隨后又牽上。如果有其他家長(zhǎng)在旁邊，問(wèn)著同學(xué)，那同學(xué)就開(kāi)始給家長(zhǎng)講述他倆的情況了。
學(xué)校廣播，開(kāi)始傳來(lái)歌聲。
“梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)
像晶瑩的浪花盛開(kāi)在我的心海
梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)
是淡淡的青春，純純的愛(ài)······”