第10章 拯救暑假作業(yè)
于是，想著借其他同學(xué)的抄，可是很多都是跟她一樣拼命的在趕著中。
她實(shí)在沒(méi)方法了，還是抓緊時(shí)間自己寫吧，看著桌子上密密麻麻的漢字，一個(gè)頭兩個(gè)大，語(yǔ)文還好，數(shù)學(xué)還有英語(yǔ)才是最要命的，語(yǔ)文至少一天可以寫幾篇，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)別說(shuō)一天寫幾篇了，能一個(gè)小時(shí)寫一道題就不錯(cuò)了。
“啊啊啊啊啊～～～”袁童煩躁的扯了扯頭發(fā)，趴在桌子上有力沒(méi)氣說(shuō)著“怎么辦?。俊?p> 想著不管了，不寫了，到時(shí)候再騙說(shuō)不見(jiàn)了就好啦。
可是又想到去年也是用這個(gè)借口，就被“老巫婆”給看穿了，她死硬不承認(rèn)最后的最后就是重新花錢買暑假作業(yè)，每天放學(xué)都要在辦公室里寫，寫到老師下班。想想也是一陣后怕。
算了，還是認(rèn)命吧，拿起筆換一本英語(yǔ)的寫，手里拿著筆看著英語(yǔ)單詞快五分鐘了，還是沒(méi)下筆，丟下筆自我安慰道“先休息會(huì)，休息會(huì)?！闭f(shuō)完就去翻小陽(yáng)臺(tái)，準(zhǔn)備和黎澤訴苦去了。
進(jìn)到黎澤的房間，沒(méi)看見(jiàn)人，就小聲的叫著“啊澤，你在哪兒？”
“廁所?！?p> “哦?！本椭睆阶缴嘲l(fā)上，順手就把桌子上的書(shū)拿起來(lái)看了一眼，怎么又看英語(yǔ)的“英語(yǔ)，對(duì)了，怎么忘了這么個(gè)學(xué)霸呢！”
黎澤從廁所洗完澡出來(lái)，穿著睡衣，就看到袁童匆匆忙忙的從這邊陽(yáng)臺(tái)翻過(guò)自家陽(yáng)臺(tái)。
“小童，怎么了？”他立馬跑到陽(yáng)臺(tái)處詢問(wèn)著。
“你站著別動(dòng)，等我一會(huì)?！?p> 不到一分鐘，就看見(jiàn)袁童手里拿著三本本子仍到他的懷里“你先拿著一下。”說(shuō)完就自己又翻過(guò)來(lái)了。
黎澤看了看手中的本子才發(fā)現(xiàn)是暑假作業(yè)，眼皮跳了一下，準(zhǔn)沒(méi)有好事。
還沒(méi)想完，袁童就火急火燎的拉著他進(jìn)到房間沙發(fā)上“你的暑假作業(yè)呢？快點(diǎn)快點(diǎn)借我抄抄?！?p> “我沒(méi)有暑假作業(yè)?！?p> “哈？你沒(méi)有暑假作業(yè)？”
“嗯，因?yàn)榻衲贽D(zhuǎn)到這兒來(lái)不用寫?！?p> “這么好的?！?p> “嗯?！?p> 既然沒(méi)有那就直接幫她寫吧這樣更快，心里暗爽。于是開(kāi)始打感受牌了。
“啊澤，問(wèn)你個(gè)問(wèn)題。”
“嗯?！?p> “我們是什么關(guān)系？”
“朋友?！?p> “是不是很好的朋友？”
“你有事說(shuō)事。”
“好，現(xiàn)在朋友有難你是不是應(yīng)該發(fā)揮自己的長(zhǎng)處幫一幫呢？”
“說(shuō)重點(diǎn)?！本椭肋@丫頭沒(méi)好事找他。
“我已經(jīng)想你英語(yǔ)怎么好，高中的肯定小菜一碟”說(shuō)著把英語(yǔ)的那一本拍著他的胸口上“我就把它托付給你了，你要好好待它，認(rèn)真把它填滿知道嗎？”
“你怎么這么戲精呢？”黎澤看著她一個(gè)人的自我表演覺(jué)得實(shí)在是搞笑，自從熟了以后這丫頭沙雕的本性就一點(diǎn)一點(diǎn)的暴露了。
“噓，你聽(tīng)，好像有人在哭泣，”說(shuō)著又拿起一本數(shù)學(xué)的“原來(lái)是它啊，它可能舍不得英語(yǔ)，所以這本也教給你了?！?p> “好了，收起你那表演的欲望，要我?guī)湍阋膊皇遣豢梢裕槐疽粋€(gè)條件?！?p> “行行行，什么條件我都答應(yīng)你。幫我解決兩本。還有六天就要開(kāi)學(xué)了?！?p> “OK先欠著吧！以后慢慢還?！?p> “知道啦！快寫，快寫，我也要寫語(yǔ)文的了。”
說(shuō)著兩個(gè)人就坐在沙發(fā)下的毛毯上各自寫了起來(lái)。
“咕嚕咕嚕……”
袁童捂著肚子抬頭就對(duì)著黎澤道“我肚子餓了?！?p> “你晚上沒(méi)吃飯嗎？”
“吃了家里的面包?！?p> “叫你不過(guò)來(lái)吃飯?！?p> “這不是忙著趕作業(yè)嘛！”
“好了，繼續(xù)趕你的作業(yè)吧，我去廚房看看有什么吃的?！?p> “嗯嗯?！?p>