“是我要帶你的，還讓你陪我寫(xiě)檢查。”魏宇不甘的說(shuō)。
“我們一起撞到的人嘛，我也有責(zé)任，再說(shuō)兄弟之間不說(shuō)這個(gè)?！彪m然攸悠話(huà)說(shuō)的瀟灑，可是表情卻不那么瀟灑?！斑?，你知道檢查怎么寫(xiě)嗎？”
“不知道?！?p> “你沒(méi)寫(xiě)過(guò)檢查嗎？”攸悠驚訝的看著魏宇。
“沒(méi)寫(xiě)過(guò)啊。。。你這什么表情？我雖然算不上好學(xué)生，可是也不是那種到處惹事的啊?！睂?duì)攸悠驚訝的表情，魏宇表示很不服。
“那怎么辦？我也不知道怎么寫(xiě)啊。”
“船到橋頭自然直，明天才用呢，著什么急。”
這時(shí)兩人到了教室門(mén)口，說(shuō)過(guò)報(bào)告后一前一后進(jìn)入教室。
下課后，付浩來(lái)到攸悠身邊問(wèn)，“你們?cè)趺戳?？為什么被叫到政教處？?p> “我們?cè)缟显谂艿郎向T車(chē)，還撞了人?！必瞥羁嗟恼f(shuō)。
“那你有沒(méi)有事？撞到的同學(xué)怎么樣？”
“我沒(méi)事，被撞的同學(xué)也沒(méi)事。但是老師說(shuō)讓我們寫(xiě)檢查，明天還要在全校同學(xué)面前念?！闭f(shuō)到這里攸悠無(wú)力的趴在桌子上。
付浩面向魏宇“你不是說(shuō)你騎車(chē)技術(shù)很好嗎？”
“那不是老師在后面追嗎。我就回了個(gè)頭，誰(shuí)知道就撞上了。”魏宇邊解釋邊慢慢爬上桌子靠近付浩，“付浩，你知道怎么寫(xiě)檢查嗎？”他用一種獻(xiàn)媚的表情看著付浩。
攸悠聽(tīng)到這也把頭抬起來(lái)，一臉期待的看著付浩。
付浩看著兩個(gè)冒著星星的眼睛，身體不自覺(jué)的向后靠了靠。“我也沒(méi)寫(xiě)過(guò)啊?！?p> 兩人眼中的星星以光的速度暗淡下去。并同時(shí)發(fā)出一聲“哎！”的聲音。
付浩那條路行不通了之后，兩個(gè)人又開(kāi)始想其他辦法。
“要不我們?nèi)ゾW(wǎng)上搜搜?！必铺嶙h道。
“會(huì)被看出來(lái)吧，我們可是要當(dāng)著全校念的。”
“可以改改嘛，借鑒一下?！?p> 兩人就檢查的問(wèn)題湊著腦袋討論了整節(jié)課。
第二天，上學(xué)路上。
“你檢查寫(xiě)好了嗎？”付浩手機(jī)剝著攸悠的早餐問(wèn)。今天早上吃粽子。
攸悠從書(shū)包里拿出一個(gè)本子遞給付浩，順便把剝好的粽子接過(guò)來(lái)。
付浩看著那一張各種圈圈叉叉的檢查，艱難的從第一句開(kāi)始看。在看了三行之后，實(shí)在進(jìn)行不下去了。他根本就沒(méi)辦法找到第二句在哪。
付浩往后掀了幾頁(yè)，把每一張有字的紙都提起來(lái)，“刺啦”那幾張紙就和他的本體分離了。
“你干什么？我昨天寫(xiě)了一晚上的?！必谱炖锍灾兆?，說(shuō)話(huà)嗚嗚噥噥的。
“你真的能看懂你寫(xiě)的嗎？”付浩輕笑著說(shuō)。
他走到垃圾桶旁把那幾張紙扔到垃圾桶里。
“別扔，就算看不懂也好過(guò)沒(méi)有啊?！必普f(shuō)著就準(zhǔn)備去翻垃圾桶。
付浩攔住她，從書(shū)包里拿出另一個(gè)本子遞給攸悠。
那本子上沒(méi)寫(xiě)名字，是個(gè)新的。攸悠掀開(kāi)第一頁(yè)，上面開(kāi)頭兩個(gè)大字‘檢查’。下面是工整的小楷字體，攸悠往后翻，一共三頁(yè)多一點(diǎn)。
攸悠張大嘴巴，眼睛緩緩從本子上移動(dòng)，看向付浩，“你簡(jiǎn)直就是我的福星啊?！?p> 付浩把攸悠的本子放進(jìn)他的書(shū)包，伸手把她的嘴巴合上?！安挥每蜌??！?p> “攸悠你檢查寫(xiě)好沒(méi)？”魏宇一進(jìn)教室就過(guò)來(lái)問(wèn)攸悠。
“寫(xiě)好了。你呢？”
“我也寫(xiě)好了，足足四頁(yè)，也不知道夠不夠字?jǐn)?shù)。不過(guò)他也不會(huì)一個(gè)一個(gè)數(shù)，是吧。”
“我的都有三頁(yè)多呢，你才四頁(yè)。”
“啥！你寫(xiě)三頁(yè)多？”魏宇震驚的河南話(huà)都出來(lái)了。他拿過(guò)攸悠放在桌子上的本子打開(kāi)看?！澳氵@。。。這不是你寫(xiě)的吧。”
“你在懷疑我的能力。”攸悠假裝生氣的說(shuō)。
“我不光懷疑你的能力，我還懷疑你的字跡。這么好看的字，會(huì)是你寫(xiě)的？”魏宇說(shuō)著把本子放到攸悠臉前。“我可以肯定這是付浩的筆記，我抄他這么長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)，這點(diǎn)信心還是有的?！?p> 攸悠奪過(guò)本子放到原位，并不打算理魏宇。
“他不是說(shuō)他不會(huì)寫(xiě)檢查嗎？有個(gè)學(xué)霸做鄰居就是好，你們那棟樓還有沒(méi)有空房子？我也搬去和你們一起住吧?！蔽河钤谀青秽恢苯?，攸悠全當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
第二節(jié)下課，間操結(jié)束。
朱老師拿著話(huà)筒站在領(lǐng)操臺(tái)上說(shuō)著昨天早上發(fā)生的事，還有兩人的惡性。
“你緊張嗎？我好緊張啊?！必瓶謶值目纯磁_(tái)上的老師，又看看臺(tái)下的同學(xué)。
“沒(méi)事，別緊張。你就當(dāng)下面的都是大蘿卜?！蔽河畎参康?。
老師發(fā)言完，示意他們上去。魏宇首先邁著大步走上去，接過(guò)老師手里的話(huà)筒，開(kāi)始念他寫(xiě)的檢查，“。。。。我對(duì)不起同學(xué)，對(duì)不起老師，對(duì)不起家長(zhǎng)，對(duì)不起學(xué)校，對(duì)不起組織，對(duì)不起黨，對(duì)不起國(guó)家。。?！弊x到這里臺(tái)下同學(xué)全都笑起來(lái)。他的檢查寫(xiě)的顛三倒四，啰里啰嗦。一看就知道是為了湊數(shù)而湊數(shù)。
對(duì)比起來(lái)，攸悠的檢查實(shí)在是好的太多了，簡(jiǎn)直就不是一個(gè)檔次。
對(duì)此魏宇只想說(shuō)，學(xué)霸就是學(xué)霸，寫(xiě)起檢查來(lái)也跟別人不一樣。
讀完檢查老師讓他們回到隊(duì)里。拿過(guò)話(huà)筒說(shuō)，“大家都聽(tīng)到了這兩位同學(xué)的檢查，想必他們也都知道了自己的錯(cuò)誤。學(xué)校為了避免以上事情再次發(fā)生決定增加一條新的校規(guī)：從今天開(kāi)始，所有學(xué)生不得騎車(chē)進(jìn)入學(xué)校，騎車(chē)的同學(xué)在校門(mén)口就要下車(chē)，推車(chē)進(jìn)校。如不執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)一次，扣所在班級(jí)兩分。”
“太丟人了，這下全校都認(rèn)識(shí)我們了?！必瓢杨^埋在胳膊里，趴在課桌上。
“你要往好了想。你想啊，我們可是讓一條新的校規(guī)誕生的人。以后他們只要說(shuō)到這條校規(guī)就能想到我們。誰(shuí)有這待遇？是吧付浩。”為了讓自己的說(shuō)法更有力，魏宇搬出了付浩。
“是啊?！备逗菩Σ[瞇的同意。
攸悠抬起頭，看看他們，而后又把腦袋埋進(jìn)胳膊里?！斑@不是更丟人了，每次他們想起這條校規(guī)都能想到我們那丟人的樣子。啊啊啊～”攸悠傷心欲絕的吼著。
魏宇想伸手摸摸她的頭表示安慰，剛伸過(guò)去的一瞬間，就被付浩的手搶先，放在了攸悠的腦袋上。
魏宇中途更改路線(xiàn)拍了拍攸悠的肩膀。