“黑星人到底會在哪里呢？”趙暉第二天在校園內(nèi)到處尋找幽星人的蹤跡。
“趙暉，你在干嘛呢？你怎么不去上課，下節(jié)課可是我的課，難道你想逃課嗎？”突然出現(xiàn)的任永紅問趙暉。
“任老師，我馬上回去上課”趙暉說。
“哼╭(╯^╰)╮，就這么點能耐還想找到我們幽星人”趙暉走回，任永紅一個人說。
教室里。
“咱們班的數(shù)學成績竟然創(chuàng)了歷史新高，全班竟然有一大半的人不及格，你們究竟是怎么考的，你們真是我?guī)н^最差的一屆學生”班主任任可欣一邊敲著講臺，一邊生氣的罵?！巴鹾~千璽你倆的數(shù)學成績一個倒一，一個倒二，你倆可真是好兄弟，你倆下次考試，數(shù)學成績再上不來，給我叫家長?！?p> “是，老師”葉千璽和我為難的說。
放學后，我和趙暉一起在葉千璽和葉若語家寫作業(yè)。
“唉，這數(shù)學題也太難了吧，真不知道這些函數(shù)學會了到底有什么用啊?！薄斑@數(shù)學公式到底怎么記啊，若語，你幫我看看這道題這道題是不是選A呀？”我和葉千璽一同抱怨說。“錯啦，這道題肯定是D呀，你看這里正弦定理，你設(shè)一個x用余弦定理，還有你這個數(shù)算錯啦”葉若語說。
“要是這數(shù)學公式可以自己會說話就好啦。”我抱怨說。
“自己說話？對了，咱家不是有個我父母剛剛從國外寄來的語言噴霧嘛？有了它數(shù)學公式就可以自己移動啦，而且還可以自己講題呢。這樣你倆就再也不用害怕數(shù)學啦”趙暉用隨口胡編的理由說。
“真的？有這種好東西你還不快點給我們回去吶，太棒了，終于不怕數(shù)學了。”葉千璽說。
“涵之，我們走。”
實驗室。
趙暉和往常一樣開始在鍵盤上敲擊，不一會兒語言噴霧就制作成功了，只不過這玩意兒咋這么像藥水呢。
“這東西真的有用嗎？”我問。
“呵，小瞧我的發(fā)明，讓你見識見識他的厲害，給我本你的數(shù)學習題”趙暉自信的說。
“給?！?p> 趙暉用噴霧在我的本子上一噴，一個正弦函數(shù)慢慢的就從本子上面跳了出來。
“你們好，我是正弦函數(shù)，想要了解我嗎？正弦函數(shù)值域為[-1，1]，周期為2π，對稱軸為π/2＋2kπ，對稱軸為……怎么樣小朋友們學會了嘛。”
“(⊙o⊙)哇，這也太厲害了吧，正弦函數(shù)都可以自己說話了”我驚呆了說。“我這就去讓千璽他們瞧瞧看?！?p> 圖書館。
“涵之，你背后那是什么東西呀。”葉千璽問。
“這個是立體幾何，來給他瞧瞧講講?！蔽覍ξ疑砗蟮娜庵c四棱錐構(gòu)成的幾何說。
“Hi，大家好，我是立體幾何，想知道如何證明面面垂直嘛？一起來學習吧。大家一起來看這道題，已知題意面面垂直，我們要找這條相交的直線，也就是這條彩色的線。根據(jù)這個條件，我們可以得知AB與它的底面垂直（面面垂直找交線，與交線垂直的直線垂直于底面）……想知道怎么求體積嘛？記住等體積法呦……小朋友們學會了嘛？”
“(⊙o⊙)哇，這個東西講的比老師有趣多了，有了它我一定可以學好數(shù)學的”葉千璽開心的說。
教室內(nèi)。
“hi，大家好，我是你們的老朋友，我是導數(shù)，相信大家一定對導數(shù)是很頭疼的吧，接下來和我一起來學習吧，大家想要學習導數(shù)，一定要了解定義域哦。記住，e^x定義域為R，二次函數(shù)定義域也是R，ln的定義域為（0，+無窮），下一步我們要求他的導數(shù)，導數(shù)公式大家都記住了么嗎，公式內(nèi)容如下........其次我們要令函數(shù)等于0，畫出函數(shù)圖像判斷圖像的取值范圍.....小朋友們學會了嘛？有不會的記得要找我哦，拜拜?！彼贿吔o同學們講解，一邊在黑板上給同學們畫出二維圖形。
“任老師，想不到趙暉給我們的這個發(fā)明還是挺有趣的嘛，嘿嘿，省里我們不少精力呢，你看孩子們現(xiàn)在多喜歡你的課呀?！卑嘀魅稳慰尚揽匆娺@一幕，對在教室內(nèi)的任永紅說。
“是呀，我還是第一次見這么有意思的課呢，嘿嘿。”任永紅說。
╭(╯^╰)╮哼，趙暉，現(xiàn)在先讓你得意一會兒，等我的秘密武器制作成功你就等著吧。任永紅心里想。
半個月后。
“恭喜同學們，咱們班這次的數(shù)學成績位居全班第一，150分的同學共有22名，120分以上的有15名，剩下的都是90分以上的，葉千璽，王涵之這次你倆考的不錯，老師要獎勵你倆，同時也要獎勵趙暉帶來這么好的一個發(fā)明。同學們再接再厲。”老師任可欣在講臺上笑瞇瞇的說。