昨晚睡覺(jué)的時(shí)候，我把鬧鐘調(diào)早了半個(gè)小時(shí)，所以今天出門的時(shí)候，我媽和植子都沒(méi)醒，我爸已經(jīng)先我之前很久就出去了，我就一個(gè)人偷偷溜出來(lái)坐公交車去了一趟數(shù)碼城，按照發(fā)票上的門牌號(hào)，找到了我爸買手機(jī)的這家手機(jī)店。
老板一開(kāi)始咬定，手機(jī)不能退，在我軟磨硬泡，再三乞求下，善良的老板才松口告訴我：我爸在買這個(gè)手機(jī)的時(shí)候，特意跟他交待過(guò)，這個(gè)手機(jī)買了就不會(huì)退貨，尤其是一個(gè)小女孩過(guò)來(lái)要退貨，千萬(wàn)不要退給她。
老板說(shuō)，他還是第一次見(jiàn)到這么奇怪的顧客，自動(dòng)放棄退換服務(wù)。
我把手機(jī)放進(jìn)書包，走出數(shù)碼城的時(shí)候，忽然覺(jué)得書包和心情，都很沉重。
“你的退了吧，拿這個(gè)錢，給自己多報(bào)幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班?！?p> 我知道程英桀周末，在外面報(bào)了好幾科的補(bǔ)習(xí)班，我從小到大就沒(méi)上過(guò)補(bǔ)習(xí)班，所以很難理解，為什么他成績(jī)那么好還要補(bǔ)課。
至于李宥，補(bǔ)得還更多，像南羽昆這種，我就更無(wú)法想象了，他們這些食物鏈頂端的生物，簡(jiǎn)直不給我們一點(diǎn)活路，我們就在一個(gè)一個(gè)這樣的周末中，悄無(wú)聲息地拉開(kāi)越來(lái)越大的差距。
“你不覺(jué)得你更需要報(bào)班嗎？要不我把手機(jī)退了，給你報(bào)一個(gè)，和我一起補(bǔ)，怎么樣？”
我趕緊搖頭，我真的不喜歡上學(xué)，上學(xué)的痛苦再經(jīng)歷一次，已經(jīng)生不如死，我是無(wú)論如何也不會(huì)去補(bǔ)課的。
“程英桀，你覺(jué)得補(bǔ)課真的有用嗎？”
他想了想，說(shuō)：“不知道，反正我身邊的人，都在補(bǔ)，不補(bǔ)的話，覺(jué)得心里沒(méi)底?！?p> “你也會(huì)沒(méi)底？”
他嘴硬地說(shuō)：“雖然我天賦異稟，但其實(shí)也就比普通人，聰明了...那么一點(diǎn)點(diǎn)而已?！?p> 在單海中學(xué)取得好成績(jī)，要么天賦異稟，要么天道酬勤，其實(shí)程英桀是屬于兩者兼占一點(diǎn)點(diǎn)。
雖然他表面上看起來(lái)，毫不費(fèi)力的樣子，但作為三年的同桌，我再清楚不過(guò)，其實(shí)他很努力。
程英桀不像李宥，那么有耐心，耐得住寂寞和乏味，他喜歡玩喜歡不受拘束，而努力是一個(gè)平淡枯燥且漫長(zhǎng)的過(guò)程，但他做到了努力。
高考前，胡南實(shí)對(duì)程英桀尤其照顧，不僅開(kāi)小灶給他補(bǔ)習(xí)壓軸題，還賞了他一套“十全大補(bǔ)藥”，就是全國(guó)各省市的模擬題38套以及全國(guó)近十年的高考真題。
最后沖刺那段時(shí)間，程英桀都累得流鼻血了，還總開(kāi)玩笑說(shuō)，是自己進(jìn)補(bǔ)太多，身體才承受不住的，說(shuō)實(shí)話，看著還怪讓人心疼的。
“那你好好補(bǔ)，補(bǔ)完回來(lái)，我在你身上蹭點(diǎn)油水就行?！?p> 然后他就把胳膊伸到我面前說(shuō)：“隨便蹭?！?p> 我往旁邊縮了縮，我是蹭油水，又不是揩油。
他忽然想起什么似的，縮回胳膊又去書包里翻找，然后掏出一盒龜苓膏，雙手奉上：“老李讓我?guī)愕摹Ｋ屛肄D(zhuǎn)告你...”
“什么？”
“他說(shuō)...說(shuō)龜苓膏里，真的有烏龜?！背逃㈣铍y以啟齒地轉(zhuǎn)達(dá)道。
李宥是小學(xué)生嗎？真的有烏龜?shù)凝斳吒?，是藥店里的那種，這種飲品，怎么可能會(huì)有烏龜？
再說(shuō)，五洲湖里的王八并沒(méi)有欺負(fù)我，是我亂發(fā)脾氣，朝它丟石子的，我真的沒(méi)有一點(diǎn)要燉了它的想法。
“我去下竹園?！?p> “干嘛？”
“找李宥?！?p> “找他干嘛？”他把手搭在我椅背上，湊過(guò)來(lái)半是吃醋半是挑釁地問(wèn)我，“哎，元尹，你現(xiàn)在跟他很熟嗎？動(dòng)不動(dòng)就要去找他?！?p> 很熟。
雖然，曾經(jīng)我以為，那些成為往事的故事，早已如泛黃的橋段，半聾半啞，失去生機(jī)，但當(dāng)他再次出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，他的一切就如同生機(jī)勃勃的枝丫，再一次和我的生活纏繞在一起。
“我...去感謝他，送我龜苓膏。”
他想了想說(shuō)：“那我和你一起去?！?p> “這是什么？”快到竹園的時(shí)候，他好像才發(fā)現(xiàn)我手里的塑料袋，好奇地問(wèn)我。
我昨天看李宥胳膊上的紗布有滲血，天氣這么熱，應(yīng)該有出汗，固定的膠布也有了松脫的痕跡。
早上出門的時(shí)候，去數(shù)碼城之前，我先去了一趟人民醫(yī)院的利群藥房，只有那里有這種一片式的敷貼賣，不容易脫落也更美觀。
“碘伏，棉簽，還有敷貼，他需要換藥了?！蔽野阉芰洗闷饋?lái)，一一展示給他看。
“元尹，我忽然想起來(lái)，我要去廁所，就不去了。”然后掉頭就跑了。
上廁所難道不應(yīng)該是自然而然的生理需求嗎？為什么會(huì)忽然想起來(lái)？難道他想上廁所的欲望是有開(kāi)關(guān)的？忽然有忽然沒(méi)的，真神奇。
高二（1）班教室在四樓，這一排的四間教室，是高二的4個(gè)重點(diǎn)班，雖然都是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，但重點(diǎn)班跟平行班的氛圍，是肉眼可見(jiàn)的不同。
即便是大課間，走廊上也碰不到一個(gè)擦肩而過(guò)的人，所有人整齊劃一地坐在座位上，像一臺(tái)臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，面無(wú)表情地埋頭刷題。
有一種人，是你無(wú)論如何也沒(méi)辦法追趕上的，就是他們不但比你優(yōu)秀，還比你更努力，所以既然這樣，那還努力個(gè)什么勁？
也難怪程英桀不愿意上重點(diǎn)班，雖然他的確很努力，但這樣的環(huán)境，估計(jì)他得瘋。
但李宥不一樣，他是那種為了目標(biāo)，無(wú)論多辛苦，都會(huì)默默忍受，咬牙堅(jiān)持，拼盡全力，付出一切的人。
單海中學(xué)70%的綠化覆蓋，整個(gè)學(xué)校就是一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng)，高二所處的竹園，生活著成千上萬(wàn)只麻雀，雖然我也不確定那是不是麻雀，因?yàn)槔铄秷?jiān)持那是喜鵲，但可以肯定的是，那么多密密麻麻的小黑點(diǎn)，一定有成千上萬(wàn)只。
它們或成群結(jié)隊(duì)盤旋上天，或落在竹子上嘰嘰喳喳，總之一刻都不停歇地嬉戲打鬧，我站這么一會(huì)兒功夫，就已經(jīng)被鬧得心神不寧，甚至有點(diǎn)心煩意亂，所以教室里的他們，到底是怎么做到心無(wú)旁騖集中精神安心學(xué)習(xí)的？
靠窗邊的一個(gè)戴眼鏡的男生，做完卷子的正面，翻頁(yè)對(duì)折的時(shí)候，終于意識(shí)到，有個(gè)人呆呆地站在窗外，于是探出腦袋，神情呆滯地問(wèn)我：“找誰(shuí)？”
“學(xué)長(zhǎng)，麻煩幫我叫下李宥?！?p> 我覺(jué)得麻雀太吵，他可能聽(tīng)不清，才故意提高音量的，我沒(méi)想到他們對(duì)麻雀的聲音無(wú)動(dòng)無(wú)衷，對(duì)我地聲音卻敏感得很，我一講話，他們就開(kāi)始紛紛朝窗口投來(lái)我無(wú)法招架的那種熾熱的目光。
他扶了扶眼鏡，上上下下打量我一番，問(wèn)：“高一的？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，只有高一還沒(méi)發(fā)校服，我沒(méi)穿校服，是高一的，不是顯而易見(jiàn)的事嗎？尖子生的邏輯思維是都用在做題上了嗎？以至于在其他事情上，連常人的邏輯都沒(méi)有了。
然后，最里面那組最后一排的南羽昆緩緩站起來(lái)，對(duì)正在和我說(shuō)話的男生揮揮手，說(shuō)：“峰峰，你忙你的，我來(lái)處理。”
南羽昆大學(xué)學(xué)的是核物理專業(yè)，聽(tīng)說(shuō)研究生也是這個(gè)方向的，但我覺(jué)得，他也許更適合當(dāng)官，因?yàn)樗麖男≈v話，就有一種渾然天成的官腔。
南羽昆走出來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他旁邊的座位是空著的，所以李宥不在。
“班長(zhǎng)，這個(gè)學(xué)妹...挺好的，對(duì)人家客氣點(diǎn)。”
這么多年過(guò)去，我已經(jīng)不記得這個(gè)學(xué)長(zhǎng)的名字了，只知道南羽昆總叫他“瘋瘋”，但我喜歡這個(gè)學(xué)長(zhǎng)，因?yàn)樗?..挺有眼光的。
“我知道?！?p> 南羽昆冷冷地應(yīng)了一聲，就氣勢(shì)洶洶地杵到我面前，像教訓(xùn)犯了錯(cuò)的小學(xué)生一樣，命令我：“過(guò)來(lái)?！?p> 我為什么要聽(tīng)你的？
但就僵持了那么一會(huì)兒，我就跟他過(guò)去了，南羽昆的身上好像與生俱來(lái)就有一種毋庸置疑的強(qiáng)大氣場(chǎng)，而且看他這個(gè)樣子，似乎真的有很重要的事情要跟我說(shuō)。
他在長(zhǎng)廊的不銹鋼欄桿前停住了腳步，這里可以俯瞰整個(gè)竹林，竹園的竹子很高很茂密，遮天蔽日，樓層靠下的班級(jí)會(huì)有點(diǎn)壓抑，陰天的采光也不是很好，但在四樓，就有一種居高臨下的開(kāi)闊，一片盡收眼底的綠，是無(wú)限的夏日清涼，竹子的清香，讓昏昏沉沉的頭腦也瞬間變得清醒起來(lái)，麻雀依然嘰嘰喳喳，吵個(gè)沒(méi)完，但這會(huì)兒竟然也有點(diǎn)動(dòng)人心弦的好聽(tīng)。
可是南羽昆一轉(zhuǎn)頭就開(kāi)始兇我：“你能不能不要再給他添亂了，你是想害死他嗎？”
真的很煞風(fēng)景！說(shuō)好的要對(duì)我客氣點(diǎn)呢？
我回過(guò)神來(lái)，冷靜地想了想，還是一頭霧水，我來(lái)找李宥，是給他換藥的，雖然談不上是救他，那也絕對(duì)不是在害他吧。
“你說(shuō)清楚！”
“好！那你聽(tīng)清楚了，你們這些高一女生，每天都很閑嗎？”他看了看我的塑料袋，繼續(xù)說(shuō)道，“每天往我們這里跑，送這送那的，柚子根本什么都不需要，你們這樣只會(huì)讓他很困擾，就這種事兒，已經(jīng)被班主任撞見(jiàn)好幾次了...”
我打斷他：“等等，哪種事？”
“示好、表白。還要我說(shuō)得更明白一點(diǎn)嗎？元尹，我本來(lái)以為，你只是腦子笨，沒(méi)想到你連情商都是負(fù)值?！?p> 到底誰(shuí)的情商才是負(fù)值？自從我認(rèn)識(shí)南羽昆以來(lái)，我們的談話，就沒(méi)有一次是讓我心情愉悅的，我真的好生氣。
“我沒(méi)有！我...”
“你沒(méi)有最好！我告訴你，我們數(shù)學(xué)老太剛找他談過(guò)話，他現(xiàn)在壓力真的很大，你趕緊走，等下我們數(shù)學(xué)老太來(lái)了，看到你，他就真的死定了?！?p> 之前，我以為程英桀這種愛(ài)運(yùn)動(dòng)、能說(shuō)會(huì)道、陽(yáng)光帥氣的男生，才是招女生喜歡的那種類型，原來(lái)李宥這么內(nèi)斂不招搖甚至有點(diǎn)悶悶的性格，陰郁類型的男生，也有不錯(cuò)的市場(chǎng)。
可就算有女生過(guò)來(lái)找他，他本身也沒(méi)什么錯(cuò)啊，又不是他主動(dòng)的，為什么會(huì)被老師約談？
這樣看來(lái)，還好程英桀不在重點(diǎn)班，還好胡南實(shí)是個(gè)是非分明的班主任，不然以程英桀這種吸引女生的能力，都可以讓他死八百回了。
但是，南羽昆說(shuō)話真的讓人分分鐘有炸毛的沖動(dòng)，什么叫“你們這些高一女生”？我和她們不一樣，我沒(méi)送東西，我是來(lái)送...醫(yī)的。
我順了順劉海，盡量把自己的毛捋順，畢竟南羽昆也是在關(guān)心他，不能炸毛。
可是，南羽昆也去高一招新宣傳了，為什么南羽昆沒(méi)有招惹上任何女生，雖然南羽昆的脾氣是差了點(diǎn)，但是平心而論，南羽昆無(wú)論是在外形氣質(zhì)上還是學(xué)習(xí)成績(jī)上，都不比李宥差。
不過(guò)，像南羽昆這樣的，就是神了，一般人是夠不上的，而李宥這樣的，是跳一跳夠一夠，還是有可能把他夠下來(lái)的，成功的幾率增加了，愿意試錯(cuò)的人，自然也多起來(lái)了。
那...那些女生中，有他喜歡的類型嗎？
他現(xiàn)在的處境岌岌可危，應(yīng)該沒(méi)心思考慮這些，況且單海中學(xué)沒(méi)有人，會(huì)比文郁辰更優(yōu)秀了。
“那他到底去哪了？”
“喂！你這個(gè)女人是沒(méi)腦子是吧？我說(shuō)得還不夠明白嗎？”
南羽昆氣急敗壞的樣子，讓我覺(jué)得要不是我是個(gè)女人，他可能都想揍我了，但腦子有什么用？就算我有腦子，也不會(huì)好過(guò)文郁辰。
我也不知道我忽然之間哪來(lái)的勇氣，反正我現(xiàn)在就特別有底氣：“我找他有事！”
南羽昆把手叉在腰上，居高臨下用一貫不耐煩的眼神看我：“好，那你倒是說(shuō)說(shuō)看，什么事？”
我干嘛要告訴你？
但是我不告訴他，他顯然也不會(huì)告訴我，李宥在哪。
我把袋子拎到他眼前，梗著脖子，怒視他，我不是普通的高一女生，我也不是來(lái)送普通的東西的。
“他那個(gè)傷，需要換藥?！?p> 他遲疑了一會(huì)兒，把手放下來(lái)，垂在身旁：“三樓階梯教室，化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，弄好趕緊走，別被老師看到。”然后就鉆回教室悶頭做題了。
我松了一口氣，還有心思參加競(jìng)賽輔導(dǎo)，說(shuō)明事態(tài)也沒(méi)南羽昆說(shuō)得那么嚴(yán)重。
其實(shí)，我也許根本就沒(méi)有必要擔(dān)心他，畢竟他有成績(jī)護(hù)身，雖然他不是南羽昆這種只考第一從不第二的非人類，但怎么說(shuō)也是重點(diǎn)班的尖子生，清華北大的苗子。
所以，即便他真的做出點(diǎn)什么出格的事，只要他還有成績(jī)，也不可能從重點(diǎn)班，被掃地出門吧。