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以文煉武

第十四章 魂歸故鄉(xiāng)

以文煉武 冰冷的寶 1769 2020-04-17 01:03:21

  王叔是付哀鴻在這個世上第一個親人,也是他在這個世上的“船錨”。

  因為是半道穿越來的,有沒有什么羈絆,所以付哀鴻起初只想回到原本的世界。在這個陌生的世界,沒有人接納他,關心他,在意他。這樣的想法直到王叔死后才轉變。

  當看到平和酒館柜臺空無一人時,當邁進后院只能一人沏茶,喝茶,背書時,失去親人的痛苦才相黑咖啡一樣灌進付哀鴻胸中——那些與王叔度過的記憶本來是溫熱的。但隨著回味,霎時感到苦澀充滿了胸腔。只是也確實如咖啡一樣,這些痛苦讓人異常的清醒,讓人清清楚楚地發(fā)覺自己失去了什么,而且再也找不回來了。

  那些事情明明就好像發(fā)生在昨天。

  當這些情緒噴涌而出時,“節(jié)哀順變”,“逝者安息”的詞匯是這樣的無力,單薄。

  因為失去的人再也不回來了,他們失去了未來。而我等只能期望他們安息了,同時又明知他們死前是恐懼的,不甘的。

  這樣的感受,終日折磨著付哀鴻和王若潔。

  前世的華夏是安寧平靜的。那些千萬分之一的不幸事件,謀殺,情殺都不曾發(fā)生在付哀鴻身邊。家中老人的去世也是病痛、暮老的解脫。只是如今,當剝奪生命的的確確發(fā)生在付哀鴻身邊人身上時,他才感到異樣的憤怒和仇恨——那人同樣是生命,卻只是為了一道消息,一條傳聞就奪走了他人的性命。

  那些失去親人的尋仇者怎么可能“抱著心愛之人對自己的期望”生活下去呢?倘若活著,也是飽含憤怒地活著,掙扎在過去和夢境之間。

  付哀鴻只得拼命的練功,奮力地讀書悟道。一遍一遍地召喚系統(tǒng),期望它能給出什么幫助。顏知軍和王潔若把付哀鴻的痛苦看在眼中,想不出幫他的辦法。

  待到付哀鴻傷病痊愈,廖青也并未出現(xiàn)。顏知軍大概放心下來,答應讓付哀鴻和王潔若兩人送王叔的骨灰回歸故鄉(xiāng)——湘省巴陵郡。同時,顏知軍還以徒弟的身份把付哀鴻安排進了青衣衛(wèi),赴湘地擔任一名小旗。

  從京城到湘省是遙遠的。乘著師父安排的馬車,一男一女一魂魄,晃晃悠悠地回到了死者的故鄉(xiāng)。兩周的路程,付哀鴻除了練功,便是背書。偶爾指導王潔若一些句讀,時間倒是也過得很快。

  在秋天,巴陵郡是多雨的。常常連綿的小雨能一連下個兩三天。選定了黃道吉日,付哀鴻和王潔若才鄭重地將王叔葬下。因為王潔若從下就在京城長大,所以并不熟悉故鄉(xiāng)的老宅和舊親。兩人只能打聽著選了一出風水寶地,安葬了共同的親人。

  埋葬王叔處恰好在洞庭湖旁。付哀鴻拉著王潔若的手,在洞庭湖畔漫步。執(zhí)著心愛之人都手,起伏的心情緩緩地安穩(wěn)了。巴陵的秋,是陰冷潮濕的。咸腥的水汽壓在波瀾不驚的洞庭湖上,有如高手對峙。沉重的胡風浸滿了游人的肺,剛才離開的壓抑與痛苦就又回來了。

  “遷客騷人,多會于此。”不少錢人都在這里留下過墨跡。“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的真君子范文正;心懷國家,毀家紓難的湘地烈士們;領導國家挽狂瀾與既倒的主席......他們的胸中多少也浸潤了這洞庭的水汽,他們多少也經(jīng)歷了同愛人的生離死別。

  只可惜,那些大氣節(jié),大抱負多已經(jīng)被“雨打風吹去”了。留給后人的,只剩眼前奄奄一息的洞庭湖。

  湖中的魚蝦已經(jīng)被捕撈干凈,僥幸存活的小生命們也吸引不來禽鳥啄食。原本繁忙的客船盡數(shù)被吞沒到煙霧中。由是,湖面上終于空無一物。

  本來想要療養(yǎng)心傷,不想竟然越療越傷。付哀鴻低頭無奈一笑,動用心法壓制內心的抑郁。

  忽的,付哀鴻想到了幾篇文章,想到了《滄浪亭記》和《赤壁賦》。

  人們常常是先有感情,而后再寄托到事物上。借景抒情,只是一時之間陶醉其中罷了,有如蘇軾的前后赤壁賦,要不了多久,悲愴和失落就卷土重來。

  有多少在官場和人生中僅因為一次失利就心情不順,最終在山水中郁郁而終的前人呢?山水風景,從來不會清掃人心中“想得卻不可得”的失落或痛失至愛的痛苦。想要脫身,沉溺于山水恐怕不行。只有找到“勝自之法”,才得以超脫。

  想到這里,付哀鴻閉上了眼睛,停下腳步。一呼一吸,深深地感受天地之間的氣。“悟已往之不諫,之來者之可追”。王叔的死固然不可改變,但是自己仍然能夠改變他人的命運。保護好心愛之人,保護天下所有無辜之人,這便是自己能做的,這便是自己的氣節(jié)與抱負。

  自己有天賦,有系統(tǒng),有后世繼承而來純粹的,赤誠的少年心。倘若他人無力保護自己的親愛之人,那么便由我來做吧。

  睜開眼睛時,原本的痛苦已然消逝而去。此時的付哀鴻平靜,無喜無悲。他回身保住王潔若,輕嗅她身上的香氣,久久沒有放手。

  王潔若漲紅了臉,但也一樣抱著他,用臉頰摩挲著他的鬢發(fā)。

  “我愛你。我會保護好你的。”

  “嗯。我知道的。”

  

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