第八章 找回自信
所以蘇秦選擇幫助姜末，達(dá)成他所愿。
蘇秦一改以前三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的和姜末一起學(xué)習(xí)，互幫互助，共同進(jìn)步，成績(jī)飛速提升，至今還在高中校園名人榜上掛著，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們。
以他和姜末的成績(jī)本來(lái)可以上一所更好的學(xué)校，可他明白，姜末所圖所求不過(guò)只是蘇小小一個(gè)人罷了。
于是他選擇和姜末一起上同一所大學(xué)，他想看看讓姜末惦記這么久的女孩究竟是個(gè)什么樣的人，配不配得起姜末的喜歡。
坐在圖書(shū)館里的蘇小小將早餐錢(qián)發(fā)給姜末后，就將他刪除了，好似這樣做才能刪除心里的不舒服。
蘇小小認(rèn)真的預(yù)習(xí)下節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，這還是初中養(yǎng)成的習(xí)慣。
那時(shí)候的她沒(méi)有朋友，也沒(méi)有可以玩耍的伙伴，唯一的還不告而別躲著她，所以她只能靠學(xué)習(xí)打發(fā)時(shí)間。
很可笑也很可憐，但這也是她找回自信的地方。
因?yàn)榭恐鴮W(xué)習(xí)打發(fā)時(shí)間的蘇小小，成績(jī)只不知不覺(jué)中緩慢提升，尤其是語(yǔ)文成績(jī)。
初二期中考試，蘇小小語(yǔ)文全級(jí)第一，綜合成績(jī)排名第三，班級(jí)排名第二，比第一只差一分。
就是這一次考試成績(jī)引起了各科老師的關(guān)注，老師們才發(fā)現(xiàn)蘇小小這名存在感不強(qiáng)，甚至沒(méi)什么存在感的學(xué)生默默的努力著，向上爬著。
老師都愛(ài)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，這是亙古不變的道理，所以從那天起，蘇小小再次重獲老師們的寵愛(ài)。
聽(tīng)話、懂事、不惹事的孩子，不僅家長(zhǎng)喜歡，老師也喜歡。
有什么好事老師會(huì)記著蘇小小，同學(xué)們不會(huì)的題會(huì)問(wèn)她，她從不拒絕。
品學(xué)兼優(yōu)、待人和善、沉默寡言成了蘇小小的代名詞，但同時(shí)蘇小小也學(xué)會(huì)了不會(huì)拒絕人。
因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)有人和她做朋友，蘇小小已經(jīng)受夠了課外活動(dòng)那些燦爛的笑臉里面沒(méi)有她。
明明青春明媚的年紀(jì)，她卻過(guò)得像個(gè)苦行僧，生活里只有書(shū)本，沒(méi)有任何娛樂(lè)，她還不敢和家里人說(shuō)，怕他們擔(dān)心。
因?yàn)槎?，因?yàn)樽员?，所以敏感，哪怕是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸?，蘇小小的心中始終有一塊地方是空著的，居無(wú)定所、虛無(wú)縹緲。
直到初三的時(shí)候遇到了一個(gè)很好很好的朋友，也是蘇小小現(xiàn)在的好閨蜜湯茜，是她的陪伴讓蘇小小在在初中三年感受到了溫暖，也是她讓蘇小小明白，這個(gè)世界上真的有人會(huì)不計(jì)較的幫助她。
湯茜學(xué)習(xí)很好，人也很漂亮，和其他人相處的也很融洽，最重要的她去哪都會(huì)帶著蘇小小，會(huì)顧及蘇小小的情緒，正是因?yàn)闇?，蘇小小才慢慢走出陰霾，話多了起來(lái)。
讓蘇小小印象最深的是班里有一個(gè)女生在畢業(yè)的時(shí)候?qū)λf(shuō)，起初她會(huì)被蘇小小的眼神嚇到，因?yàn)楹芸膳拢绕涫翘K小小面無(wú)表情盯著人的時(shí)候，就像是盯著一個(gè)死人。
后來(lái)慢慢接觸才發(fā)現(xiàn)，蘇小小是一個(gè)很好地人，就是話少表情少，如果能改變一下，蘇小小一定會(huì)是一個(gè)可愛(ài)的人。
簡(jiǎn)短的話語(yǔ)讓蘇小小了解了別人眼中的她，同時(shí)也讓她知道了自己的不足之處，雖然畢業(yè)以后再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那名女生，但她的話蘇小小都有好好聽(tīng)，也做了些改變。
所以才會(huì)有現(xiàn)在這個(gè)長(zhǎng)得嬌俏、陽(yáng)光明媚、乖巧懂事卻又有些許冷漠的蘇小小，是周?chē)芎煤芎玫娜擞绊懥颂K小小，改變了她。
如果沒(méi)有遇到這些人，蘇小小可能早就枯萎了，比如當(dāng)下最常見(jiàn)的抑郁癥，嚴(yán)重的選擇了自殺，走上了一跳不歸路。