12.新地圖
窗外是綿綿細雨。
入春以來，B市已經(jīng)下了好幾場雨，南方濕冷的空氣無孔不入的包裹著喬正義全身，她不得不把校服的拉鏈拉起來。要換做以前，她最喜歡這種要陰不雨的天氣，這樣她就有充足的借口回家晚一點點。但是現(xiàn)在，“何解”最怕這種天氣。
因為他容易感冒，又好的慢。一生病就頭暈腦脹，像剛剛從過山車上下來，必定會迷迷糊糊的度過接下來的一整個星期。
周末見面的時候，何解特意強調(diào)了“注意身體健康”這一點。
除此之外，三人還定下了許多關于互換靈魂之后的注意事項，幾乎做好了萬全之策。但是喬正義和何解依然心里不踏實，靈魂互換這種無法掌控的事情，就算做再多的準備也可能有無法應對的情況啊。
更不要說，兩人其實仍然對對方有所隱瞞。
而無法被對方完全坦誠的信任這一點，他們自己也心知肚明。
何解為什么不愿意與人交流，他的父母為什么對他有幾分討好，他又為什么對身邊的人毫無感情；喬正義的父母為什么要如此嚴格的管教她，從英語成績來看她明明可以好好學習但為什么又要做一枝獨秀的差生，以及喬玲瓏……
何解不問，喬正義也沒有提起的打算。
兩人之間是迷蒙的霧，他們隔河相望，迫切的要知道對方的真面目，但誰也不想做第一個下水的人。
回去的時候，白冬荷和何解走在前面，兩人在思考關于十三中競賽邀請函的事情，把喬正義一個人落在了后面。
她看著兩人的背影，不爽的埋頭玩手指。一抬頭，看到白冬荷被何解氣得跺腳，喬正義心里那種被友人忽略的凄涼感也淡了些。
也就在那一刻，她決定率先跳水。
關于何解有意避開人際關系的原因，喬正義心里已經(jīng)有了猜測。而這個猜測讓她決心改變。
誰說靈魂互換就一定要遵循著原來的生活軌跡，她偏要給何解重新開一條路！
于是在周四的大課間后，喬正義踩著水坑往教務樓走去。
“咚咚咚?！?p> “請進?！苯虅仗庌k公室主任唐曼說道。
“報告?！币坏狼謇涞哪新?。
唐曼抬頭看去，心里一驚——是高二一班的何解。
唐曼對這個沉默寡言的同學不太了解，只是聽別的老師說，他平時冷冰冰的，也沒有玩伴，每天像個機器一樣看書練字寫作業(yè)，老師省心是省心，但偶爾也讓人覺得怪可憐的。
這樣的學生找到教務處來，她總要多關注幾分。
“何解同學，你有什么事嗎？”廣播站的負責人宋心蓉問道。她和何解的班主任歐文永比較熟，早就從老歐那兒知道這個學生了——別人不主動開口他是不會說來意的，像個牙膏一樣，擠一擠才有對話。
“何解”的目光在辦公室里掃了一圈，最后落在宋心蓉身上：“我看到廣播站需要幫忙。”
廣播站？！
宋心蓉一驚，沖她來的？
“廣播站的周鵬這個星期生病了，現(xiàn)在還在醫(yī)院住院……”宋心蓉對唐曼解釋道，“我在食堂和公告欄都貼了通知，沒想到……”真有人來代班。她和唐曼對視一眼，面色猶豫。
不是宋心蓉不相信何解的能力，只是害怕他三分鐘熱度，說不干就不干了。這種事情，一中廣播站不是沒有發(fā)生過……前一天說的好好的，馬上要開始了又扭扭捏捏半天張不開嘴，后面索性翹班了。而且廣播站占用的時間也比較長，對于何解這種認真學習的好學生來說，對功課的影響不是一點兩點的。
所以，宋心蓉不由得向他再三聲明廣播站的要求：
“廣播站的播報需要犧牲中午午休的時間，對稿子也要求十分熟悉，如果有臨時情況還要自己寫，對學習也有一定的影響，何解同學……你要不要再考慮一下？”
喬正義知道心理學上有個治療方法叫做陽性強化法，就是讓有心理障礙的人待在讓他產(chǎn)生心理障礙的環(huán)境里，久而久之他就會習慣，對自己害怕的事物耐度也會變高。
何解告訴她，他在受到刺激時會不受控制的說出“喬正義”的心聲。
但喬正義沒有告訴何解，其實她也受到了“何解”的影響，而且還要更嚴重。
隨著待在何解身體里的時間變長，喬正義逐漸無法說出太多的話，也抗拒和別人有肢體接觸。
她知道，這是“何解”帶來的束縛。而何解本人的這種自閉傾向，可能更嚴重，以至于靈魂離開后殘留在身體里的仍有如此余威。
以喬正義多年看動漫的經(jīng)驗，這種“即死flag“一定是童年陰影之類的回憶殺，所以喬正義必須趁情況還可以控制的時候，消除何解的心理障礙。
她跟歐文永還有班長宋雪然打聽過了，廣播站固定成員是六個人，而且每次值班只有兩個人，對“何解”來說作為克服人際關系的第一站再好不過了。
“沒問題。”“何解”朝宋心蓉點點頭，態(tài)度堅決，“我會堅持的?！?p> 宋心蓉看了看他，和他一起填了張表。將表遞給唐曼簽字后，喬正義又看到表格末尾的班主任簽字一欄，她對宋心蓉說道：“我去找歐老師?！?p> 宋心蓉卻搖搖頭，把表按下了：“你先跟我去廣播站，正好大家都在?！?p> 大家都在？
喬正義心中一緊，隨即又沉著下來，努力給自己打氣：這世間上可沒有什么事是小喬搞不定的！
喬正義跟在宋老師后面，朝綜合樓走去。
操場上回蕩著廣播站播報的輕音樂，還混雜著球場上的叫喊聲，同學們打鬧的尖叫聲和交談的笑聲之類。望著來來往往的學生，和他們愉快的臉龐，喬正義突然放松下來了。
自己孤身一人在外面，說不害怕那是不可能的。但是剛開始的時候，遠離原生家庭的快感和興奮占了大頭；接下來就是維持何解優(yōu)等生身份的緊張刺激填補了空缺；周末和何解見面后，喬正義漸漸被壓力和擔憂掌控。
為什么會互換，什么時候能換回來，對身體的影響和控制，有可能出現(xiàn)什么情況，會不會被父母識破……何解和白冬荷把他們可能遇見的事情一一列出。腦筋簡單的喬正義一下子被如此多假設給嚇到了，每天晚上的動漫也不香了，躺在床上也在想有沒有什么解決辦法，就連加入廣播站也是憂心忡忡的。
但是就在剛剛的某一刻，喬正義突然撥云見日了。
所有的煩惱都像氣球一樣飄上了天，她追都追不上，只能朝他們揮手，目送他們消失在天際。
喬正義是不會被這些事情困擾的，因為她是個目光短淺的人，只能看到眼前的利益，只能看到腳下的路。
只能看到現(xiàn)在。
那些還沒發(fā)生的事情，交給小白和何解就行了，我擔心這么多干嘛！世界上有他們兩個聰明人就夠了，我只負責開開心心的就好啦！
腦海中充斥著“人生苦短及時行樂”的喬正義不由得看著球場出了神。
等宋心蓉發(fā)現(xiàn)跟在屁股后面的優(yōu)等生正傻傻的盯著打籃球的人發(fā)呆的時候，她已經(jīng)快走到綜合樓底了。
“何解，快過來！”她無奈地搖搖頭，朝操場的另一邊喊道。
“??！……好的！”喬正義猛地回神，把滾到球場邊緣的籃球投回去，被球場中的余鑫穩(wěn)穩(wěn)接住。喬正義見是認識的人，便朝他點點頭，然后朝宋老師快步走去。
操場邊緣的林蔭下，夏燃盯著“何解”遠去的背影，問身邊的人：“那小子去綜合樓干嘛？”圖書室不是在教學樓嗎。
坐在地上喝水的馬送陽瞇著眼睛想了想：“難不成是去綜合樓參加社團？”畢竟綜合樓只有實驗室和社團活動室。
他一扭頭，對上夏燃凝固的表情。“那家伙都要參加社團了？真是不可思議……”夏燃搓了搓臉，又笑了起來，“不過也不錯，這樣我們學生會檢查的時候，我就又有借口能和何解干架了，哈哈哈哈哈哈哈?！?p> 余鑫：……