103、要你手機號何用？（求推薦，求收藏）
所有人目瞪口呆的看著這一幕，這一刻，他們看到了風(fēng)蒼展露出來的霸道，強勢，以及強大的實力！
可下一刻，有的人看著那頭慘死的妖獸，那血肉模糊的場面，當(dāng)場就吐了。
太血腥了！
可還是有很多人，強忍著肚子的反胃，面色蒼白的站在那里。
他們好像忽然間明白了什么。
弱者，只有被殺的份！
那該怎么辦？
努力修煉?。?p> 可更多的人卻開始退縮了。
修行太危險了，要面臨這么殘暴的妖魔，這可是有生命危險的??！
沒有人不畏懼死亡，更何況是一群十幾歲的少年。
“我……我不學(xué)了……”
“我退出，我要回家，我不修行了……”
別說是那些普通學(xué)員，就連覺醒者學(xué)生里面，也有人開始退縮了。
這特么哪是修道啊，這是送死啊！
風(fēng)蒼看著這些面露蒼白，心生退意的學(xué)生，心中搖頭嘆息不已。
早先就有老師反對風(fēng)蒼這么做，這對學(xué)生來說，太殘酷了！
有的老師覺得，這些學(xué)生畢竟還沒開始修行，若打擊太大，很可能會導(dǎo)致心態(tài)崩潰。
可風(fēng)蒼卻始終認為，現(xiàn)在打擊他們，總比等他們上了戰(zhàn)場再露出膽怯要好。
雖然他的手段強硬了一些，可風(fēng)蒼要培養(yǎng)的目標(biāo)，從來都不是那些畏首畏尾之人。
他要培養(yǎng)的，是那些真正的精英！
有膽識，有氣魄，敢于出刀之人，才是值得培養(yǎng)的人才！
哪怕資質(zhì)差一點也沒關(guān)系。
這樣的作法，有人反對，有人贊同。
但風(fēng)蒼此次卻是力排眾議，將妖魔的存在，徹底暴露在學(xué)生面前，讓他們看看這個世界最殘忍的一幕。
現(xiàn)在看來，學(xué)院里面，還是有人能符合要求的。
其他人大不了慢慢教就是了，可這些人，風(fēng)蒼只希望他們能更快的成長起來。
很快，就有身穿黑風(fēng)衣的地網(wǎng)成員來廣場收拾這頭妖魔的尸體。
學(xué)生們也都開始慢慢散了，各班的班主任后面全部出場，將各自班級的學(xué)生全部領(lǐng)回去，準備做一下心理輔導(dǎo)。
這些班主任也是為此操碎了心。
有人就是覺得校長太著急了，學(xué)生的培養(yǎng)不可能一蹴而就，手段太多強烈只會引起學(xué)生的反感。
但也有老師則大聲叫好，口中喊著就應(yīng)該讓這些崽子見見血腥！
……
回到班級里，大家都還是一臉茫然。
班主任東籬站在講臺上，神色無奈的看著底下的學(xué)生，他沉吟了片刻后，才緩緩開口說道：“其實校長要告訴大家的，無非是三件事?！?p> “第一，這個世界有妖魔！第二，妖魔并非不可殺！第三，自身強大才是硬道理！”
“不管大家以后用不用上戰(zhàn)場，用不用去對抗這些妖魔鬼怪，但前提是，你們一定要有能夠保護自己的實力?！?p> “這個世界遠沒有你們想的那么簡單，你們看到的永遠只是冰山一角，你們遲早會看到更多。但前提是，到了那時你們是否有看清真相時的承受能力？是否有應(yīng)對形勢突變的實力？”
“現(xiàn)在的你們，只需要努力修行即可，學(xué)院不會逼迫你們做出選擇，但一定會給你選擇的權(quán)力，以及做出選擇后，你們能夠應(yīng)對局面的實力！”
到了這時候，大家才開始陷入沉思。
其實，好多人只是突然覺得，修行世界并沒有自己想的那么簡單啊。
就好像原先的世界觀在那一刻，瞬間崩塌了一般。
因此很多人才會一下子覺得無法接受。
可現(xiàn)在冷靜下來后，大家也都開始想明白了，時代都改變了，那些妖魔鬼怪也遲早會出現(xiàn)啊。
既然如此，現(xiàn)在掌握對付妖魔的辦法，不是在為以后做好準備嗎？
總比往后被殺個措手不及要好得多吧。
漸漸的，很多人又開始恢復(fù)自信，甚至比以前還要干勁十足！
妖魔的存在，對他們而言，是一種威脅，但從另一個角度來說，也是他們努力修煉的動力。
可實際上，他們的敵人遠不止妖魔而已啊。
只是風(fēng)蒼選擇了一個最為直觀，也最為殘暴的一個敵人展現(xiàn)在學(xué)生面前罷了。
林秋坐在蒲團上，看著周圍變得更加積極修煉的同學(xué)，內(nèi)心一陣惆悵。
他現(xiàn)在實力這么弱，真的還要隱瞞下去嗎？
那不是在白白浪費修行時間嗎？
林秋心里很糾結(jié)啊，他一方面又不想暴露自己，一方面又想快速增強自己的實力。
林秋偷偷拿出手機，給葉逍發(fā)了一條信息過去：“有沒有辦法讓我和小晶有單獨修煉的空間？最好是在筆臺山上，而且不能讓別人知道！”
葉逍沒過一會就發(fā)來了信息，簡短到僅有兩個字：“沒有！”
林秋忍不住吐槽：“一點小事都辦不到，要你手機號有何用？”
看著一旁無聊到想睡覺的林小晶，林秋想了想，給李銘發(fā)了消息過去：“兄弟，我說真的，你有沒有辦法把我?guī)スP臺山上修行，這事很急！”
沒過一會，李銘也同樣發(fā)來簡單的消息：“沒有！”
林秋徹底沒了脾氣。
怎么去筆臺山上修行就這么難嗎？
山下的教學(xué)樓，靈氣越來越稀薄，沒辦法，五千多個學(xué)生同時在修煉，而且越來越多的學(xué)生開始感應(yīng)到氣感，并將靈氣納入體內(nèi)。
一方天地的靈力總歸是有限的，吐納吸收靈氣的人越多，靈氣流失就越快，平攤下來每個人所能吸收的靈氣也就越少，就算有靈陣加持，也很難起到多大的效果。
林秋想了想，他又再次跟東籬請假，準備去鍛造院。
下午的課程，也被改成了修行課，老師們覺得經(jīng)過校長搞這一出，學(xué)生更多的應(yīng)該是靜下心來思考和修行，而不是繼續(xù)接收新的知識。
因此林秋不想在這里浪費一整個下午的時間。
東籬對此也沒有反對，他已經(jīng)給出了建議，至于學(xué)生如何選擇，他也不會多大干預(yù)。
林秋帶著林小晶往鍛造院走去，對于林秋這么快又再次來鍛造院，公輸淵內(nèi)心欣慰的同時，也是有些疑惑。
他猶豫了一下，還是對林秋勸慰說道：“其實不管是鍛造還是其他，自身實力永遠都是最重要的，你若想要在鍛造術(shù)上有所成就，修為方面也絕對不能落下，所以我覺得你還是先消化我上午教你的東西。”
林秋想了想，問道：“老師，其實我在修煉方面的天賦并不好，但對鍛造術(shù)卻特別感興趣，您有沒有這方面的書籍，可以借給我閱讀參考呢？”
公輸淵遲疑了片刻，隨后手掌輕輕一揮，一本表面蠟黃，厚度很深，看起來極富年代感的書籍，頓時出現(xiàn)在公輸淵的手上：“這是鍛造術(shù)總綱，里面介紹了鍛造一脈的來歷，以及一些鍛造手法的解析，金屬材料的特性說明，你可以拿去看看，看完了記得要還給我。”
可此時此刻，林秋的目光卻被公輸淵手上一枚戒指給深深的吸引住了。
……
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