8、我準(zhǔn)備這樣說(shuō)服大家
小室孝和宮本麗還是決定離開(kāi)了，帶著趙德柱贈(zèng)送的兩套全身防護(hù)裝備，以及各種零碎的補(bǔ)給。
離開(kāi)的，走得其實(shí)并不堅(jiān)決；而留下的，心里也未必沒(méi)有猶豫。
總之，每一個(gè)人的情緒都很低落。。
“所以，大家不會(huì)也和小室同學(xué)和宮本同學(xué)一樣，堅(jiān)持要逃課回家吧？”趙德柱半開(kāi)玩笑似的，干脆把話題挑開(kāi)了，“如果大家都走了，老師一定會(huì)很沮喪的?！?p> “因?yàn)閾?dān)心再次失業(yè)嗎？”每次最先發(fā)言的都是高城沙耶，似乎多憋一秒鐘就渾身難受。
“‘再次’這個(gè)詞用的并不準(zhǔn)確，”趙德柱豎起食指晃了晃，“老師之前只是‘因病就醫(yī)’、暫時(shí)沒(méi)有擔(dān)任教學(xué)任務(wù)而已，算不上失業(yè)。”
高城沙耶：“就算是‘因病就醫(yī)’好了，但是在在經(jīng)過(guò)學(xué)園方面同意之前，老師也是不能擅自重任教學(xué)工作的吧？”
這么喜歡懟老師的學(xué)生，趙德柱真想開(kāi)除出自己的班級(jí)——如果不是擔(dān)心班級(jí)規(guī)模再縮水三分之一的話。
“高城同學(xué)說(shuō)的很有道理，”趙德柱摸著下巴上并不存在的胡渣，做深思熟慮狀，“那我現(xiàn)在就正式向?qū)W園方面申請(qǐng)恢復(fù)工作，懇請(qǐng)學(xué)園方面批準(zhǔn)！”
同學(xué)們都傻眼了，臉上全都寫(xiě)著大大的“懵逼”——只有鞠川靜香依舊沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
她也許正在思考，中午該給大家做什么吃的吧？
高城沙耶：“老師你這幾天都沒(méi)吃藥吧？”
趙德柱：“請(qǐng)高城同學(xué)不要轉(zhuǎn)移話題！”
“在轉(zhuǎn)移話題的應(yīng)該是老師你才對(duì)吧！”高城沙耶的聲音似乎有些生氣，又有些焦躁“藤美學(xué)園都已經(jīng)不存在了，老師卻還在妄想恢復(fù)工作嗎！”
“誰(shuí)告訴你藤美學(xué)園已經(jīng)不存在了？”趙德柱指了指自己，“老師在，”指了指靜香，“鞠川校醫(yī)在，”又依次指了指毒島冴子、高城沙耶和平野戶田三人，“大家也在——”
“那為什么學(xué)園就不在了呢？”
所有人，包括靜香，這時(shí)都用詫異的眼神看著趙德柱。
趙德柱卻不管大家是怎么想的，繼續(xù)說(shuō)到：“不得不承認(rèn)，當(dāng)前的確發(fā)生了一些可怕的事情，導(dǎo)致原有的學(xué)園領(lǐng)導(dǎo)，恐怕已經(jīng)無(wú)法正常履行管理藤美學(xué)園的職責(zé)，因此我在這里建議，建議成立一個(gè)臨時(shí)的自救組織，從目前已知存活的教職工和學(xué)生干部中，推選出合適的人選擔(dān)任領(lǐng)袖，領(lǐng)導(dǎo)大家展開(kāi)自救?！?p> “首先我推舉鞠川校醫(yī)，理由是她是目前已知唯一的、還在履行工作職責(zé)的教職工——同意的請(qǐng)舉手！”
趙德柱自己是第一個(gè)舉手的，然而其他人卻還在詫異和懵圈中，完全跟不上他天馬行空的節(jié)奏。
趙德柱：“如果大家覺(jué)得鞠川校醫(yī)不合適，那老師就要推舉自己了哦！”
此言一出，高城沙耶三人立馬就清醒了，“唰、唰、唰”的全都舉手——在不知道趙德柱又要發(fā)什么神經(jīng)的情況下，一致?lián)碜o(hù)鞠川校醫(yī)，至少不是最糟糕的選擇！
“四票通過(guò)、一票棄權(quán)，那么從現(xiàn)在開(kāi)始——”趙德柱拉著還在發(fā)呆靜香，站到大家跟前，“鞠川校醫(yī)，就是‘藤美學(xué)園自救委員會(huì)’的總裁了！”
“大家鼓掌歡迎！”
稀稀拉拉的掌聲中，鞠川靜香就這么稀里糊涂的，成為了一個(gè)自己連名字都還記不住的組織的總裁了。
“接下來(lái)，我正式向鞠川總裁申請(qǐng)恢復(fù)工作?！?p> “再接下來(lái)，我正式向鞠川總裁申請(qǐng)自薦，擔(dān)任自救委員會(huì)的副總裁，協(xié)助鞠川總裁管理委員會(huì)的日常事務(wù)......”
一頓莫名其妙的操作后，大家似乎都忘記原本是要討論的事情是什么，轉(zhuǎn)而對(duì)趙德柱可能已經(jīng)放棄治療的狀況，表示了相當(dāng)程度的擔(dān)憂。
但趙德柱自己可不會(huì)這么想。
經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的深思熟慮，在上午的課程結(jié)束后（任務(wù)進(jìn)程依舊沒(méi)有增長(zhǎng)），趙德柱說(shuō)服了靜香，宣布從明天開(kāi)始，將學(xué)校的課程改為上午上體育課、下午課外活動(dòng)。
課外活動(dòng)的地點(diǎn)不再是室內(nèi)，而是在室外，主要活動(dòng)內(nèi)容，是由趙德柱帶領(lǐng)大家摸清“碉堡”周邊的情況，并清理可能遇到的喪尸。
做這件事情具有一定的危險(xiǎn)性，但趙德柱認(rèn)為是利大于弊的：
首先是凈化環(huán)境，保障身心健康。雖然“碉堡”很難從外部被攻破，但如果長(zhǎng)期被封閉隔離，人的情緒是會(huì)逐漸陷入焦躁乃至崩潰的——關(guān)于這一點(diǎn)，趙德柱自己是有過(guò)深刻體會(huì)的。
其次是順便賺取一些系統(tǒng)的任務(wù)進(jìn)程點(diǎn)。在保障自身安全的前提下，趙德柱不會(huì)拒絕拯救一些值得救的人，并盡可能的維持某些必要的秩序，以獲得系統(tǒng)的系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)。
再則是盡到一個(gè)老師“為人師表”的職責(zé)。雖然趙德柱只是一個(gè)體育老師，但是在目前只有他一個(gè)老師的情況下，他自認(rèn)為有責(zé)任也有義務(wù)以身作則，教育自己的學(xué)生做一個(gè)善良的人、一個(gè)美好的人、一個(gè)擺脫了低級(jí)趣味的正常人！
最后也最重要的是，從今天開(kāi)始包括他自己在內(nèi)的所有人，都應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)、或者是更加適應(yīng)這個(gè)正在發(fā)生改變的世界，不斷的強(qiáng)大自己。因?yàn)橹挥羞@樣，在未來(lái)某一天他、或者他的學(xué)生們想要去守護(hù)某些重要的人時(shí)，才不會(huì)因?yàn)槿跣《鵁o(wú)能為力。
為了做通同學(xué)們的思想工作，趙德柱做足了長(zhǎng)篇大論苦口婆心的準(zhǔn)備。
“總而言之，就是要打怪升級(jí)是嗎？”然而第一段都還沒(méi)說(shuō)完，趙德柱又被高城沙耶打斷了——這個(gè)，簡(jiǎn)直越來(lái)越不懂得尊師重道了！
“你也可以勉強(qiáng)這樣理解?！钡亲鳛槔蠋?，趙德柱對(duì)自己的學(xué)生——特別是頗有八分姿色的女學(xué)生——還是有兩分耐心的。
毒島冴子：“從什么時(shí)候開(kāi)始？”
趙德柱：“大家看上去......是很期待嗎？”
兩人同時(shí)點(diǎn)頭，都不帶猶豫的。
趙德柱：“真的不考慮一下反對(duì)老師的提議嗎？”
眾人用疑惑的眼神看著趙德柱。
“這樣輕易就同意了，我精心準(zhǔn)備的講稿就排不上用場(chǎng)了啊。”趙德柱掏出了一張稿紙，上面密密麻麻、洋洋灑灑。
眾人：......