第五章，講愛(ài)情
她今天有一場(chǎng)直播，她作為學(xué)校力推的直播老師，一方面因?yàn)樗昙o(jì)輕輕就是特聘教師，長(zhǎng)的也溫婉，可以很好的為學(xué)校宣傳，另一方面她的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)很高，講課時(shí)總能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
原本還有一些資格年長(zhǎng)的教師，不滿(mǎn)意學(xué)校的安排，聽(tīng)了她的一次講課之后，再也沒(méi)有什么言論。
能用實(shí)力解決的事情，宋姝一般不去解釋。
來(lái)到學(xué)校之后，收拾了一下今天要講的內(nèi)容，把課本教材都準(zhǔn)備好。
一般她是用不到這些東西的，可怎么也得走個(gè)形式。
她今天講的是一篇古詩(shī)，關(guān)于愛(ài)情的，這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生有不少這方面的困惑。
上一次直播不少學(xué)生想聽(tīng)這一課。
下午一點(diǎn)，她準(zhǔn)時(shí)上了網(wǎng)站開(kāi)直播。
她所在的小圖網(wǎng)站，大多都是表演才藝或者打游戲的主播，像她這樣講課的算是個(gè)另類(lèi)。
不過(guò)，她的粉絲不少，近十萬(wàn)的粉絲，轉(zhuǎn)發(fā)量和評(píng)論量也是近千。
雖然這個(gè)學(xué)校高一高二的加起來(lái)就有四千的學(xué)生了吧。
把手機(jī)固定好后，調(diào)著角度，一邊看著進(jìn)來(lái)的人數(shù)，一邊閑聊。
這個(gè)時(shí)間是學(xué)校的午休時(shí)間，學(xué)校的午休時(shí)間一般都是一個(gè)小時(shí)。
不過(guò)，星期六有個(gè)調(diào)休時(shí)間，所以午睡比平常多了一個(gè)小時(shí)。
學(xué)校里也沒(méi)有硬性規(guī)定非得看直播，學(xué)生也可以做習(xí)題，補(bǔ)一覺(jué)。
不過(guò)，就算是這樣，剛開(kāi)了二分鐘，直播間就來(lái)了近八百人。
“老師，我蹲點(diǎn)來(lái)到?！?p> “哇，等老師好久了?！?p> “老師今天又美了?！?p> 她今天穿了羽絨服，單獨(dú)開(kāi)直播的地方供應(yīng)暖氣，她脫了下來(lái)，露出了里面的淺灰色棉麻毛衣，丸子頭隨意扎的，鬢角掉落幾縷，襯得整個(gè)人溫柔極了。
“這老師真的好美。”
“高二九班報(bào)道?！?p> “高二九班報(bào)道的扣1?！?p> “11111”
“111111”
“1111111”
看著不少本班的學(xué)生接二連三的扣一，宋姝忍不住笑了笑。
一笑彈幕又瘋狂起來(lái)。
“啊啊??！老師你別笑，犯規(guī)了?！?p> “媽媽?zhuān)覒賽?ài)了?！?p> “姐姐你的笑猶如丘比特?fù)糁辛宋业男?。?p> “老師，你身上有一種歲月靜好溫柔如水溫柔可人賢良淑德出塵脫俗端莊漂亮溫柔賢淑溫柔大方上的了廳堂下的了廚房沉魚(yú)落雁閉月羞花的完美體現(xiàn)?！?p> “靠，這一個(gè)一個(gè)的馬屁精。”
“其實(shí)，我也這么覺(jué)得?！?p> “同感扣2”
“22222”
“222222”
““222222”
看著屏幕上清一色的2，宋姝已經(jīng)習(xí)慣了。
原本還會(huì)讓她們收斂一下，可他們說(shuō)這是宣傳學(xué)校的一種方式。
直播了一年了，學(xué)校里也沒(méi)有管這些孩子的頑皮，宋姝自然也不會(huì)阻止，畢竟孩子嘛，要正確引導(dǎo)，適當(dāng)開(kāi)個(gè)玩笑逗個(gè)趣很正常。
“好，那現(xiàn)在咱們準(zhǔn)備一下，這節(jié)課講的是《氓》。”
“我知道，可能許多學(xué)生學(xué)過(guò)了，但我們只是借用他的名義來(lái)講一下今天的主題，“愛(ài)情”。”
話一出，彈幕上靜了幾秒。
下一刻鋪天蓋地的襲來(lái)。
“媽媽呀，這兒有人講愛(ài)情?！?p> “這是什么神仙老師，講愛(ài)情啊。”
“老師，你這樣不會(huì)被學(xué)校批評(píng)嗎？”
宋姝看著上面的評(píng)論，笑了下：“不會(huì)的，愛(ài)情也是我們生活中的事，我們不必感覺(jué)難以啟齒的?！?p> “媽媽啊，三觀好正?！?p> “這么好的老師哪里找”
“我們老師說(shuō)小小年紀(jì)談戀愛(ài)是可恥的，甚至說(shuō)不要臉?！?p> “我們老師也是?！?p> “加1”
“老師都不了解學(xué)生，越是阻止，就越按照反的來(lái)，我們班的一對(duì)小情侶就是這樣?！?p> 屏幕上還在熱火朝天的討論著，大吐口水，似乎把這位支持愛(ài)情的老師劃到了統(tǒng)一戰(zhàn)線。
宋姝看了眼時(shí)間，到了講課時(shí)間，清了清嗓子，沒(méi)有再去理彈幕，開(kāi)始講課。
“好了，現(xiàn)在要講課了?！?p> “今天的課有些特殊，涉及到了平常我們經(jīng)常遇到的愛(ài)情，平?？赡苡捎趯W(xué)業(yè)或者是家庭之類(lèi)的問(wèn)題，讓我們總是回避這個(gè)問(wèn)題……”
她在底下靜靜的講著，神情專(zhuān)注，完全沒(méi)有用準(zhǔn)備的資料，就這樣用肚子里的墨水，整個(gè)人坐在那里好像閃著光。
屏幕上基本沒(méi)有彈幕，有也只是一兩條。
“艸，怎么沒(méi)人說(shuō)話了，剛剛還這么熱鬧的？”
“同感，怎么了？”
宋姝沒(méi)有說(shuō)話，好像沒(méi)有看見(jiàn)一般，仍在專(zhuān)注的講解著。
“沒(méi)事的別瞎逼逼，現(xiàn)在是講課的時(shí)間，再瞎逼逼踢出去。”
“是的，老師講課要認(rèn)真聽(tīng)講，不然別怪我們九班的不客氣?！?p> 發(fā)完這一條之后，彈幕上徹底安靜，仿佛四千多人都只是空氣。
宋姝還在繼續(xù)講著：“法國(guó)的羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“愛(ài)情是一種永久的信仰”，我們之所以覺(jué)得他美好，是因?yàn)樗苁谷朔e極向上，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，可能一些女同學(xué)也會(huì)在業(yè)余的時(shí)間看一些小說(shuō)，小說(shuō)中的愛(ài)情讓人感到美好和救贖，一方面是因?yàn)樗麄儽旧淼膬?yōu)秀，對(duì)愛(ài)情的重視，另一方面是他們找到了自己合適的那個(gè)人，不會(huì)因?yàn)橐恍┦虑榉艞墝?duì)方，兩個(gè)人在一起相互依靠……”
宋姝停頓了下，突然想起來(lái)肩寬腰細(xì)渾身禁欲的那位大佬。
“有的人開(kāi)始的時(shí)候就抱著玩玩的姿態(tài)，消耗著你的熱情，處處敷衍，這樣的不叫愛(ài)情，有的人可能談過(guò)很多次戀愛(ài)，但卻沒(méi)有一個(gè)真正的前任……”
講了二十分鐘，宋姝留下時(shí)間讓大家自主討論。
看著空白的頁(yè)面，宋姝喝了一口水，開(kāi)口：“你們可以討論一下發(fā)表一下自己的看法，或者有什么疑惑，或許我可以幫忙解答一下。”
話落，彈幕重現(xiàn)。
“老師，你講的好有道理?！?p> “老師，我是外校的，一開(kāi)始還不相信你，我現(xiàn)在只想獻(xiàn)上我的雙膝。”
“我突然理解了愛(ài)情存在的意義，或許不只是你每天叫我小寶貝，或者你生氣我哄你，每天說(shuō)我愛(ài)你，真正的愛(ài)情是我站在那里，不說(shuō)一句話，一個(gè)眼神你都能明白我的所有?！?p> “不知為何，想起了我高一的初戀，有些想哭?！?p> “哎，感覺(jué)自己之前好膚淺，看著別人談戀愛(ài)，自己也想談，到最后才明白談了個(gè)寂寞?！?p> 講了二十分鐘，似乎把學(xué)生的情緒全部勾了起來(lái)，一時(shí)間彈幕上都陷入了沉思。
“聽(tīng)了老師才清醒，很感謝老師，我之前因?yàn)槟信笥巡幌щx家出走，可最后他卻因?yàn)樽约旱某煽?jī)下滑全部歸結(jié)到我身上，和我分了手。后來(lái)我才明白原來(lái)我的一廂情愿換來(lái)了他的惡心厭倦，現(xiàn)在仔細(xì)想想，以前真是瞎了眼了，只感覺(jué)對(duì)不起自己的父母?！?p> “老師下次能講一下對(duì)生活沒(méi)有希望怎么辦嘛？”
“希望可以講一下如何和父母相處？”
“還想聽(tīng)愛(ài)情，沒(méi)聽(tīng)夠?！?p> “老師，考慮講一下壓力太大?！?