劉旭比任何人都了解張美婷，張美婷看著很柔弱，可一旦她決定的事情，誰都勸不住，劉旭現(xiàn)在只能期盼孫嘉霏她們能夠抗住局勢了，這樣的話，張美婷就不需要上場了。
不過，劉旭的期盼并沒有實現(xiàn)，當(dāng)張美婷和劉旭回到體育館的時候，就聽到全場爆發(fā)出激動的喝彩聲。
只見，此時，醫(yī)大女排的隊員們正圍攏到一起商討著什么戰(zhàn)術(shù)，而另一邊的經(jīng)貿(mào)女排正在開心的慶祝著得分。
張美婷和劉旭不由得看向了比分，隨后張美婷露出了吃驚的表情，而劉旭則愁眉不展。
現(xiàn)在，居然是經(jīng)貿(mào)女排領(lǐng)先，而且是14：10，領(lǐng)先了四分！
在前兩局的比賽中，醫(yī)大女排就沒落后過，而且最大的比分差都來到了七分，沒想到張美婷的受傷影響這么大，一下子就讓對手領(lǐng)先這么多了。
千萬別小瞧了這四分之差，經(jīng)貿(mào)女排可是在之前的比賽連敗兩局啊，按理說心理層面已經(jīng)占據(jù)了絕對的劣勢，第三局就算有起色，也不應(yīng)該領(lǐng)先這么多，而且，場上有孫嘉霏等人在呢，不可能出現(xiàn)松懈的狀態(tài)，必然是全力以赴，結(jié)果還是如此，就說明了張美婷的重要性。
倒不是說張美婷的個人實力多么出眾，而是她在團(tuán)隊中的位置比較重要，而且最主要的是醫(yī)大女排沒有稍微穩(wěn)定些的替補(bǔ)，尤其是接應(yīng)位置，只有蘭蘭熟悉，如果只從一傳和防守的角度來考慮，那么楊老師覺得付青云的能力要明顯好于蘭蘭，付青云雖說入隊晚，經(jīng)驗差些，但是天賦很好，而且還是自由人，訓(xùn)練的這段時間提升的非常快，并沒有因為遇心茹的出現(xiàn)而影響她的進(jìn)步，但是付青云沒打過接應(yīng)，她不知道如何跑位，一旦上了場，如果和劉可期造成沖突，那么不僅解決不了防守端的問題，還會影響進(jìn)攻端，所以，楊老師決定還是讓蘭蘭去替張美婷打接應(yīng)，但是現(xiàn)在明顯效果很不好??！
經(jīng)貿(mào)女排依然按照前兩局的節(jié)奏，針對蘭蘭這一點拼命的進(jìn)攻，往死里打，蘭蘭倒是非常努力的想要防起來，但是奈何實力有限，實在是反應(yīng)不過來，也接不好，只能任由對手狂轟濫炸。
孫嘉霏等人倒是有心去幫忙，但是每個人的任務(wù)都挺重的，而且已經(jīng)盡可能的去幫助蘭蘭了，總不能讓她站場外吧。
蘭蘭的破綻不僅在防守端失誤，還會影響到進(jìn)攻端，之前，醫(yī)大女排的進(jìn)攻效率是非常高的，正是因為有高質(zhì)量的一傳，現(xiàn)在，一傳質(zhì)量下降了，自然進(jìn)攻就受阻了，趙偉男沒有那么多機(jī)會打快球了，而孫嘉霏和楊雪晴也沒有機(jī)會打戰(zhàn)術(shù)進(jìn)攻了，大部分情況下都是暴露性強(qiáng)攻，這樣，經(jīng)貿(mào)女排的防守成功率自然就上來了。
醫(yī)大女排的進(jìn)攻效率低，可是經(jīng)貿(mào)女排依然保持著之前的狀態(tài)，宋佳寧和姜心玥這兩個輸出點火力全開，根本攔不住，尹瀅瀅分配球依然很合理，當(dāng)宋佳寧和姜心玥被重點盯防時，她就會轉(zhuǎn)移球到其他位置上，偶爾有機(jī)會打打快球，組織組織戰(zhàn)術(shù)配合，把整支球隊都調(diào)動了起來。
局勢的不樂觀讓醫(yī)大女排愁眉不展，現(xiàn)在的她們只能先穩(wěn)定住自己的陣腳，然后期盼對手狀態(tài)有所下滑才可以有機(jī)會反擊，不然的話，真的是慢性死亡了！
……
張美婷看到場上的局勢不對，慢慢走向了替補(bǔ)區(qū)，此時，楊老師正在全神貫注的關(guān)注著比賽，并沒有注意到張美婷的回來，而替補(bǔ)席的隊員看到后，一下子興奮的說道：“美婷學(xué)姐，你回來啦！”
隊員一說話，楊老師才反應(yīng)過來，回過頭，看到了張美婷，一瞬間，很開心，不過，當(dāng)他看到跟在張美婷后面的劉旭時，心中咯噔一下，從劉旭的表情上來看，似乎張美婷的情況并不算好??！
替補(bǔ)席隊員一說話，場上所有隊員都注意到了張美婷的回歸，兩隊的反應(yīng)自然是不同，醫(yī)大女排是開心，而經(jīng)貿(mào)女排則是皺了皺眉頭。
當(dāng)然，大家都希望張美婷沒有什么大礙，但是，一旦張美婷回歸，那么，醫(yī)大女排的漏洞又會被彌補(bǔ)上了，到時候又是一場惡戰(zhàn)?。?p> “美婷，怎么樣了？”楊老師上前問道。
“沒事了，楊老師，需要我上場嗎？”張美婷看了看場上的局勢，回答道。
楊老師聽到張美婷說沒事，剛想要說需要，突然看向了劉旭，發(fā)現(xiàn)劉旭依然眉頭緊鎖的看著張美婷，楊老師下意識的說道：“還不需要呢，場上局勢還可以控制得住?！?p> 楊老師說完，替補(bǔ)席的隊員都驚訝的看向了他，現(xiàn)在的局勢明明就非常不好，十分需要張美婷的回歸，可是為什么楊老師說不需要呢，難道是他還有什么后手不成？
張美婷聽到楊老師的回答，也很詫異，現(xiàn)在明顯是落后了啊，怎么會不需要她呢？不過，她選擇相信楊老師。
劉旭聽到后，則是松了口氣，如果張美婷執(zhí)意要上，真的就攔不住了。
楊老師看到張美婷聽完自己的話，乖乖的回到了休息區(qū)，坐了下來，趕緊對著劉旭使了使眼色，劉旭看到后，無奈的嘆了口氣，搖了搖頭，楊老師馬上就明白了什么，哎，看來這場比賽要難打了。
……
說話間，醫(yī)大女排的局勢又變得嚴(yán)峻了很多，比分再度被拉開了一些，第三局比賽看來也大勢已去了，不過，好在她們看到了張美婷的回歸，她們認(rèn)為楊老師沒有讓張美婷上場應(yīng)該是希望她休息一下，等到第四局上場，一舉拿下對手吧！
張美婷坐下來后，觀察著場上的局勢，她發(fā)現(xiàn)，這根本和她想象的不太一樣啊，她們隊伍雖然在孫嘉霏等人的堅持下，不斷的得分，但是每一分都相當(dāng)艱難，而經(jīng)貿(mào)女排的進(jìn)攻，只要打到蘭蘭的位置上，基本都是得分。
張美婷知道，肯定是楊老師和劉旭達(dá)成了某種共識，擔(dān)心自己的傷勢才會這么說的，既然如此，她真的要在第四局比賽上場了，哪怕是手指斷了，她也要堅持上！
……
隨著第三局比賽激烈的角逐，經(jīng)貿(mào)女排終于展示出了她們冠軍的姿態(tài)，拿出了冠軍的絕對實力，最終以25：17，拿下了第三局，從而將大比分扳成了1:2！
經(jīng)貿(mào)女排拿下第三局之后，終于將心中壓抑的情緒宣泄出來了！長久以來，她們可都是冠軍啊，可是，居然讓人家差一點3:0拿下了，這是多么恥辱的一件事?。?p> 而且，所有觀眾都很期待這場比賽，大家都認(rèn)為這會是極為精彩的一場比賽，很可能打到第五局也難分勝負(fù)，結(jié)果可倒好，醫(yī)大女排居然比想象中的還要強(qiáng)上很多，差點碾壓就過去了，這時，大家才意識到醫(yī)大女排的強(qiáng)大，孫嘉霏等人的強(qiáng)大，不過，張美婷意外的受傷讓這場比賽突然有了轉(zhuǎn)機(jī)，看來，最終的勝負(fù)真的很難預(yù)料了。
“我X”剛回到場邊，楊雪晴就憤怒的爆了一句粗口，這一局，她打的實在是太窩囊了，感覺有勁使不上，完全沒有發(fā)揮出來。
蘭蘭知道是自己的責(zé)任，低著頭，默不作聲。
這時，張美婷走了過來。
“美婷，你沒事了？”蘭蘭看到張美婷過來，趕緊詢問道。
蘭蘭的詢問引來了大家的關(guān)注，張美婷一旦回歸，那么接下來的比賽自然不成問題。
“恩，沒事了，下一局我上吧。”張美婷笑著回答道。
張美婷的回答讓大家安下心了，而在旁邊的劉旭剛想說什么，張美婷用手掐了掐他，劉旭沒敢說話。
“楊老師，下一局讓我上吧！”張美婷看向楊老師，堅定的說道。
“你真的行嗎？”楊老師猶豫的問道，現(xiàn)在的確需要張美婷的回歸，但是如果手傷嚴(yán)重，那么就另當(dāng)別論了。
“恩，我可以的！”張美婷堅定的說道。
“你還是算了吧！”正當(dāng)楊老師準(zhǔn)備讓張美婷上場的時候，劉可期突然說道：“從剛才的情況來看，最差也是個脫位了吧，那么就算及時調(diào)整回位，也需要養(yǎng)一段時間，就算你能咬牙堅持，但是接球的時候一定會受到影響，到時候不僅不能夠幫到球隊，反而更會受到影響?！?p> 劉可期不客氣的話讓大家都愣了一下，只有孫嘉霏和遇心茹認(rèn)真的點了點頭，她們都知道劉可期的性格，雖然說話很不耐聽，但是都是忠告，而且只有她們才了解，劉可期是希望張美婷好好養(yǎng)傷，不想讓她亂來。
劉旭聽到后，對著劉可期投去感激的目光，現(xiàn)在不管什么話，只要能夠讓張美婷不上場就行。
“可是，現(xiàn)在的局勢……”張美婷聽到后，猶豫了一下，說道。
“來，我們幾個研究一下，接下來該怎么打吧?！眲⒖善诎褟埫梨酶舻酵饷妫哑渌硕冀辛诉^來，打斷張美婷的話，說道。
張美婷看到后，無奈的嘆了口氣，現(xiàn)在自己真的幫不上什么忙啊，劉可期的話雖然難聽，但是她知道，一旦手指疼起來，她能不能堅持住真的很難說。
現(xiàn)在，真的就只能依靠孫嘉霏她們度過危機(jī)了。