第八百一十二章 疑問(wèn)
“以前的事情就不要在孩子面前提及了，我現(xiàn)在是個(gè)普通的大夫，如果有需要，可以聯(lián)系我?！睂O嘉霏媽媽的話一直回蕩在楊老師的耳邊。
離開(kāi)之前，孫嘉霏的媽媽找了個(gè)機(jī)會(huì)，和楊老師做了簡(jiǎn)短的溝通。
他真的沒(méi)想到，兩個(gè)人會(huì)在這里碰面，心中五味雜陳，究竟是怎樣的經(jīng)歷，孫嘉霏的媽媽才有了這樣的變化，他實(shí)在想不通。
一路上，楊老師都心不在焉的，孫嘉霏媽媽的意思很明顯，就是不要和孫嘉霏她們提及到她的事情，從孫嘉霏的情況來(lái)看，她也確實(shí)不了解自己媽媽年輕時(shí)候的經(jīng)歷，雖然楊老師不明白這是為什么，但是，他沒(méi)有提及，哪怕她們問(wèn)起。
“哎，老楊啊，你是和我大哥的媽媽認(rèn)識(shí)嗎？”楊雪晴突然問(wèn)道。
楊老師似乎在認(rèn)真的開(kāi)車，并沒(méi)有聽(tīng)到。
孫嘉霏聽(tīng)到后，疑惑的看向楊雪晴，問(wèn)道：“我媽媽和楊老師認(rèn)識(shí)？”
“對(duì)啊，剛才老楊還叫你媽媽苗姐呢！”楊雪晴說(shuō)道。
“我媽媽確實(shí)姓苗。”孫嘉霏點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道。
“肯定認(rèn)識(shí)啊，不過(guò)認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)，看起來(lái)似乎不太熟，兩個(gè)人都沒(méi)什么話說(shuō)?！睏钛┣绶治龅?。
“好吧，楊老師，您和我媽媽認(rèn)識(shí)??？”孫嘉霏想了想，問(wèn)向了楊老師。
如果是楊雪晴說(shuō)話，楊老師可以直接選擇無(wú)視，但是，孫嘉霏問(wèn)他，他總不能不回答了吧！
“嗯，認(rèn)識(shí)?！睏罾蠋熀?jiǎn)單的回應(yīng)道。
“你們是怎么認(rèn)識(shí)的?。俊睂O嘉霏好奇的問(wèn)道。
“我們高中是......是一個(gè)學(xué)校的，不是一個(gè)班級(jí)的，算是同學(xué)吧?！睏罾蠋熛肓讼耄f(shuō)道。
“校友??！那就是我和我大哥這樣的關(guān)系唄！”楊雪晴恍然大悟的說(shuō)道。
“嗯，算是吧！”楊老師隨意的說(shuō)道。
“哦?！睂O嘉霏看得出來(lái)，楊老師似乎有什么難言之隱，她自然就沒(méi)有多問(wèn)。
......
回到學(xué)校，大家看到孫嘉霏，十分開(kāi)心！
作為球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，也是靈魂，孫嘉霏在與不在，球隊(duì)完全是兩個(gè)狀態(tài)，訓(xùn)練按部就班，但大家都看著有什么心事，沒(méi)有完全放得開(kāi)。
可當(dāng)孫嘉霏回歸時(shí)，大家的狀態(tài)就不一樣了，每個(gè)人都興奮的不行了，往常能做到五組的訓(xùn)練，現(xiàn)在都能做十組！
當(dāng)然，大家十分好奇，孫嘉霏這段時(shí)間究竟去了哪里，對(duì)此，孫嘉霏并沒(méi)有解釋什么，就說(shuō)家里有點(diǎn)事情，至于具體什么事情，孫嘉霏避而不談，大家自然也沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)。
在孫嘉霏消失兩天之后，大家突然發(fā)現(xiàn)，自從楊老師將孫嘉霏找回來(lái)之后，他自己變得心事重重的，每次訓(xùn)練都神情嚴(yán)肅，給人的感覺(jué)明顯有了變化，和平時(shí)完全不同，對(duì)此，大家只能去詢問(wèn)楊雪晴，但是，楊雪晴根本不知道發(fā)生了什么事情啊，還以為是因?yàn)楸荣愸R上來(lái)臨了，楊老師變得緊張了呢！
經(jīng)過(guò)觀察，孫嘉霏突然想到，楊雪晴說(shuō)過(guò)，楊老師和自己的媽媽應(yīng)該是認(rèn)識(shí)的，楊老師也承認(rèn)了這一點(diǎn)，而正是因?yàn)橐?jiàn)過(guò)那一次，楊老師才有了這樣的變化。
為了能夠弄清楚楊老師的情況，孫嘉霏特意回了一趟家里，和媽媽詢問(wèn)了一下，結(jié)果媽媽給出的回復(fù)很簡(jiǎn)單，就說(shuō)兩個(gè)人是一個(gè)學(xué)校的校友，其他就沒(méi)有什么交集了，這和楊老師給出的答案是一致的，可正是如此一致，讓孫嘉霏更加起疑心了。她認(rèn)為，這其中一定有不一樣的故事，只是，大家都不想提及罷了。
來(lái)不及多想，因?yàn)獒t(yī)大女排要開(kāi)啟了比賽模式。
體育學(xué)院代表城市出去打完比賽，終于回來(lái)了，休整了兩天，她們便應(yīng)約，來(lái)和醫(yī)大女排完成一場(chǎng)非正式的比賽。
趁著狀態(tài)正熱，體育學(xué)院的隊(duì)員們摩拳擦掌，想要看看，現(xiàn)在的醫(yī)大女排究竟能有怎樣的實(shí)力！
對(duì)此，醫(yī)大女排也是抱有非常大的幻想，她們認(rèn)為，在之前和體育學(xué)院的交手過(guò)程中，雖然敗績(jī)更多，但是，她們每一局都沒(méi)有輸給對(duì)方太多，而且，她們都是能夠在前半段咬住比分，后半段焦灼的情況下才出現(xiàn)問(wèn)題，也就是說(shuō)，隊(duì)員們的心態(tài)上需要加強(qiáng)，同時(shí)，技術(shù)和隊(duì)員們之間的銜接細(xì)節(jié)上需要加強(qiáng)，針對(duì)于此，醫(yī)大女排做出了非常多的努力，集訓(xùn)的效果十分明顯，球隊(duì)的實(shí)力大增，再加上趙佳依的融合度越來(lái)越高，劉可期的思維轉(zhuǎn)變，對(duì)于球隊(duì)的整體串聯(lián)起到了至關(guān)重要的作用，現(xiàn)在的醫(yī)大女排，絕對(duì)不可同日而語(yǔ)！
大家都抱著極大的希望來(lái)面對(duì)體育學(xué)院，孫嘉霏突然想到，媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，體育學(xué)院根本就沒(méi)有她們想象的那么簡(jiǎn)單，對(duì)方是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的松懈才造成了實(shí)力較弱的假象，一旦比賽集中，她們開(kāi)始集訓(xùn)，便可以迅速回到戰(zhàn)斗狀態(tài)，實(shí)力將會(huì)大幅度的提升。
對(duì)此，孫嘉霏是持有懷疑態(tài)度的，狀態(tài)就是需要一直保持才能夠持久的，如果單憑集訓(xùn)的恢復(fù)，絕對(duì)不可能達(dá)到巔峰狀態(tài)，更不可能實(shí)力有大幅度的改變，也許會(huì)有變化，但是，她相信醫(yī)大女排的變化更加明顯！
帶著滿滿的希望，兩隊(duì)之間開(kāi)戰(zhàn)！
開(kāi)局，醫(yī)大女排先聲奪人！
她們利用自己的強(qiáng)點(diǎn)，唐筱柔，率先打開(kāi)了局面。
醫(yī)大女排穩(wěn)定的一傳給了進(jìn)攻加強(qiáng)了保障。
劉可期的傳球能力本身就非常強(qiáng)，隨著她的思維打開(kāi)，傳球的思路更加多樣化了，對(duì)手更加難以捉摸了。
二傳的習(xí)慣一旦定型了之后是非常難以改變的，體育學(xué)院她們已經(jīng)在之前摸清楚了劉可期的所有習(xí)慣，可是，這次對(duì)決，她們發(fā)現(xiàn)，劉可期的傳球非常難以判斷，原來(lái)有的一些小習(xí)慣和動(dòng)作似乎都沒(méi)有了，她們無(wú)法提前做出判斷和應(yīng)對(duì)，明明認(rèn)為劉可期一定會(huì)將第一次進(jìn)攻交給唐筱柔來(lái)打，這是醫(yī)大女排的習(xí)慣，但是，她們又覺(jué)得劉可期不會(huì)傳給唐筱柔，總覺(jué)得她會(huì)組織其他位置的進(jìn)攻，讓人很難捉摸。
而正是這樣的變化，唐筱柔才有了充裕的進(jìn)攻空間，給予致命一擊，給體育學(xué)院她們形成了重創(chuàng)！
有了第一攻的帶動(dòng)，醫(yī)大女排的氣勢(shì)瞬間暴漲！
對(duì)此，體育學(xué)院的隊(duì)員們并沒(méi)有任何慌張，反而隱隱的有些興奮，作為訓(xùn)練賽的老對(duì)手，對(duì)方都已經(jīng)展示出了不一樣的精神面貌，那么，她們也要給予回應(yīng)，這樣才能夠不辜負(fù)對(duì)方的期待??！
隨著體育學(xué)院進(jìn)攻的展開(kāi)，醫(yī)大女排的防線受到了極大的考驗(yàn)。
看似她們的進(jìn)攻和之前沒(méi)有什么太大的差別，但是，細(xì)節(jié)之處，可以看出很多問(wèn)題。
在一攻一防之間，醫(yī)大女排再次感受到了壓力的存在。
在這段時(shí)間，她們找到了很多的訓(xùn)練對(duì)手，如市里的球隊(duì)，如省里的球隊(duì)，但是，這些球隊(duì)最強(qiáng)的也就是聯(lián)合女排了，她們無(wú)法給醫(yī)大女排造成任何威脅，所以，比賽的壓力感受也就沒(méi)有那么強(qiáng)烈，但是，在這一次面對(duì)體育學(xué)院時(shí)，撲面而來(lái)的是強(qiáng)烈的壓迫感，盡管只是一個(gè)回合，但是，隊(duì)員們的緊張程度已經(jīng)來(lái)到了峰值，如果控制不好，便會(huì)承受不住，從而出現(xiàn)問(wèn)題。
當(dāng)然，醫(yī)大女排期待的也就是這種壓迫感和緊張感，她們非常想要和強(qiáng)大的體育學(xué)院較量一番，驗(yàn)證自己的實(shí)力究竟能夠達(dá)到怎樣的境地！
隨著兩隊(duì)比賽的進(jìn)行，醫(yī)大女排逐漸發(fā)現(xiàn)，自己這邊進(jìn)步雖然很明顯，每個(gè)人都針對(duì)自己的弱點(diǎn)有了強(qiáng)力的改進(jìn)和提升，但即便如此，她們面對(duì)體育學(xué)院時(shí)，依然被壓制的非常難受，感覺(jué)整個(gè)比賽的節(jié)奏都在體育學(xué)院那一邊。
過(guò)程中，她們也有機(jī)會(huì)，可是，總是很難把握住。
在這一場(chǎng)比賽當(dāng)中，醫(yī)大女排的各點(diǎn)已經(jīng)發(fā)揮的非常不錯(cuò)了，楊老師對(duì)于人員也有了充分的調(diào)動(dòng)，在兩名主攻、自由人和二傳極為穩(wěn)定的情況下，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的副攻和接應(yīng)及時(shí)做出了調(diào)整，讓她們度過(guò)了最難的時(shí)期，緩解了隊(duì)員們的壓力，這也是醫(yī)大女排最近一段時(shí)間才有的資本，楊雪晴和趙偉男的替補(bǔ)，給了球隊(duì)非常穩(wěn)定的后援。
可即便如此，她們還是無(wú)法戰(zhàn)勝體育學(xué)院，甚至在之前的比賽中還贏過(guò)一局，可現(xiàn)在，一局都贏不了了。
對(duì)此，醫(yī)大女排的隊(duì)員們十分郁悶，每個(gè)人都受挫了，帶著滿滿的希望，可最終的結(jié)局卻沒(méi)有讓她們滿意，心態(tài)上都發(fā)生了變化。
至此，孫嘉霏終于明白，為什么媽媽會(huì)說(shuō)，體育學(xué)院根本就沒(méi)有她們想象的那么簡(jiǎn)單，一旦經(jīng)過(guò)集訓(xùn)的過(guò)程，她們的實(shí)力便會(huì)突飛猛進(jìn)，根本就不是她們可以抗衡的！
現(xiàn)在，孫嘉霏終于相信了媽媽所說(shuō)的話，但與此同時(shí)，她在心中產(chǎn)生了更大的疑問(wèn)，為什么媽媽會(huì)對(duì)體育學(xué)院的情況這么了解？還有，她和楊老師之間究竟是什么關(guān)系？