老瘋子計(jì)步的基礎(chǔ)教育課
正式開學(xué)，正式行課。
趙開依舊沒有回來，痛失愛馬的他恐怕需要很長一段時(shí)間來來調(diào)整自己的心態(tài)。對草原的孩子來說，這一道坎幾乎無法跨越，但是如果他能夠跨越過去，那將來的成就必將無可比擬。
大粱府學(xué)院的八座教學(xué)樓清一色是三層，依山勢水流建成聚財(cái)勢，每一棟樓代表著一個(gè)陣眼，陣眼之上正式靈力聚集之處。靈石為財(cái)，靈力為財(cái)，聚財(cái)之地即是聚靈之地，大粱府學(xué)院處處都透露著對這塊修煉寶地的精心打造。
八棟樓，兩兩一組，代表一屆，每一屆的學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)都會(huì)呆在同一組樓里，當(dāng)屆的預(yù)科生會(huì)優(yōu)先跟隨本屆學(xué)習(xí)，等到可以正式入學(xué)時(shí)就轉(zhuǎn)屆當(dāng)當(dāng)年新一屆跟隨學(xué)習(xí)。每一組樓都有專門的教室、閱覽室、修煉室等等，所有內(nèi)容各組完全一致，都有專門的老師負(fù)責(zé)管理，所有學(xué)生都可以平等地使用每一樣設(shè)施。
當(dāng)然啦，大家都知道各大家族在這個(gè)學(xué)校上出了多少錢，所以有一些不可描述的“特權(quán)”還是非常正常的。
“當(dāng)然啦”，今年開學(xué)這兩波操作估計(jì)各位少爺們會(huì)收斂點(diǎn)。
……
廣域樓，豐合樓，這是聞瀾聲他們這一屆學(xué)習(xí)的樓。
區(qū)區(qū)三層樓另有天地，看似小小一扇門里卻有著足夠裝下上千人的超大空間，所有新生坐在里面卻一點(diǎn)都不擁擠。教室里沒有黑板白板之類的，講臺(tái)后方就是一面畫滿陣法、鑲嵌著各類寶石的墻面，氤氳的靈力在上面流轉(zhuǎn)、閃耀，維持著某種神秘的法術(shù)。
“唉唉！你知不知道我們的老師是誰？”
“不知道，不過既然我們這一屆有沈億山和聞瀾聲，應(yīng)該會(huì)叫一個(gè)大家族出來的老師吧？不然壓不住他們啊?！?p> “那可不好說啊，沒準(zhǔn)他們被某個(gè)大宗門看上了，如果大宗門施壓，恐怕就會(huì)有大宗門出身的老師來上課啊?！?p> “嗐！瞎操心什么呢？什么老師不一樣的上嗎？難道來了個(gè)不一樣的老師我們就不能上課嗎？”
“你不知道老師們都會(huì)偏心嗎？老師一偏心，那開些小灶啊什么的那不是常態(tài)嗎？道域強(qiáng)者給你開小灶你不開心嗎？”
……
“億山，我有個(gè)問題?！甭劄懧曅÷曊f道，“他們說的老師什么的，是真的嗎？”
“確實(shí)是……”沈億山答道，“我差點(diǎn)都沒注意到這回事，學(xué)校一直沒處理我們，這不像是有大家族在背后使勁的樣子??？難不成咱真被大宗門看上了？”
“呃……看上你就算了吧，你怎么看都是隱世大家族的少爺。”
“唉你什么時(shí)候也變得這么貧嘴了？”
“我一直都這樣啊！”
……
“大家安靜！”
威嚴(yán)卻溫柔的聲音突然籠罩了整個(gè)教室，氤氳的陣法瞬間亮了起來，一個(gè)虛空門緩緩打開，從中徐徐走出一個(gè)人影，籠罩在光暈之中?！皻g迎各位，不知道你們是幸運(yùn)還是不幸呢？”老師落到地上，虛空門逐漸消失，籠罩在他身上的光暈也漸漸散去，露出他的整容。
哎呦我去這不是計(jì)步那又是誰？？？
“老瘋子計(jì)步？！哎我怎么忘了我們這一屆有預(yù)科生？”
“就是??！老瘋子是極少數(shù)的幾個(gè)能教預(yù)科生的老師，同時(shí)他既不是大家族也不是大宗派，而是其他州域來的老師，不會(huì)偏袒哪方！”
“媽呀……老瘋子執(zhí)教，有的受了……”
“唉……老爹好說進(jìn)來了一定不要遇到這個(gè)叫計(jì)步的老師……”
……
計(jì)步名聲這么大？聞瀾聲倒是有些吃驚，因?yàn)榛緵]聽到過有人討論他。不過看這架勢，大概之前大家都是處于“閉口不提”的狀態(tài)，生怕突然把這個(gè)老瘋子給吸引過來的把他們暴打一頓。
“唉唉唉！之前你說你們兄妹倆是計(jì)步給招過來的是吧？嘿嘿嘿！沒想到啊，這老瘋子真會(huì)來執(zhí)教?！鄙騼|山湊到聞瀾聲耳邊悄悄說。
“這……有什么關(guān)系嗎？”聞瀾聲無奈道，“不是說他能教預(yù)科嗎？有輕影在他來的概率也不低吧？”
“這老瘋子惜才是出了名的，而且斷了塵緣不近女色……”
“你腦子里裝的除了錢和緣分還有些什么奇奇怪怪的東西？”
“安靜安靜！我不喜歡吵鬧！”計(jì)步的聲音壓住了全場的嘈雜，瞬間讓整個(gè)教室安靜了下來，“既然都知道我，那我就不多浪費(fèi)時(shí)間了。我呢，確實(shí)是為了預(yù)科而來，而且我絕不會(huì)偏袒各位少爺小姐，也不會(huì)偏袒宗門內(nèi)定娃?！?p> “但是，有一點(diǎn)你們必須記住，在我面前蹦噠可以，但在我面前‘亂’蹦噠的，我有的是辦法把你丟出大粱府學(xué)院的大門。”
鴉雀帶著省略號從畫面正上方飛過。
這老瘋子，說到做到，而且會(huì)絲毫不顧及“小輩的事老輩不能插手”。
“好了！打起精神來！”計(jì)步轉(zhuǎn)身揮手，整面墻光影幻變，變成了另一副景象。
“我現(xiàn)在要講的，是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，也許你們中有些人已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，但是我還是要講一遍，覺得沒用的可以選擇不聽?！?p> 墻上的景象快速穩(wěn)定成型，變成了一個(gè)抽象的人形，在四肢、頸部、胸部、腹部各有一個(gè)鴿子蛋大小的球。
“現(xiàn)在你們看到的，就是人體七竅，你們還不能內(nèi)視，所以難以理解，但是我相信你們每次突破的時(shí)候就會(huì)‘聽’到很清脆的碎裂聲?！?p> “人域前七重，開的就是七竅，其中腹竅、心竅、頸竅稱為前三竅，最為關(guān)鍵。腹竅連接丹田，是靈力在體內(nèi)儲(chǔ)存的地方，心竅鏈接全身經(jīng)脈，是靈力運(yùn)轉(zhuǎn)全身的動(dòng)力關(guān)鍵，頸竅鏈接大腦苦海，是靈魂和本命守護(hù)器存在的地方。這三竅代表著靈力在體內(nèi)運(yùn)行的基本，所以任何人都會(huì)無意識地‘使用’他們，因此幾乎所有人都能開啟。但是六歲以前開啟也十分困難，因?yàn)檎Ｉ顒谧飨铝旮痉e累不了足夠開啟這三竅的靈力，必須是刻意修煉且天賦尚可的人才有機(jī)會(huì)做到?！?p> “而后四竅代表著靈力向四肢運(yùn)轉(zhuǎn)的通道。四肢相對遠(yuǎn)離軀干，靈力難以到達(dá)，因此自然鍛煉得更加發(fā)達(dá)，久而久之正常勞作生活下也就不需要靈力維持四肢的力量。如此循環(huán)之下，大部分人就會(huì)很難開啟后四竅。就算有少數(shù)特殊職業(yè)的人對四肢力量要求更高，想在十歲以前開啟也是難如登天的?！?p> “開啟七竅，意味著靈力可以正常地在全身流轉(zhuǎn)，而十歲以前開啟七竅，至少證明你的天賦、耐力、決心甚至是氣運(yùn)上，算是有了踏入修煉之途的基本資格?！?p> 聞瀾聲這類普通一下家庭出來的孩子聽到這一段講解如同醍醐灌頂，因?yàn)樗桔永蠋熤v的并沒有這樣細(xì)致，很多學(xué)生對修煉的認(rèn)知只有模糊的“人域、靈域、道域、圣域、仙域”這樣的認(rèn)知。
對聞輕影來說，這些話可比私塾老師的話好懂多了。
可那些個(gè)大家族出來的少爺小姐們就不一樣了，他們家族里請的老師早都把這些知識給講透了，就算沒有計(jì)步這么細(xì)致，他們估計(jì)也沒有什么心思聽進(jìn)去。
“那邊幾位，我說的第五句話是什么？”計(jì)步突然看向某一處，眼神里的溫柔全部消失，變成了嚴(yán)肅。
“呃……六歲以前開啟也十分困難，因?yàn)檎Ｉ顒谧飨铝辍闭酒饋淼膸讉€(gè)少年一臉迷惑，似乎剛剛進(jìn)入教室。
“不不不不是這句?！庇?jì)步的臉色也冷了下來，又突然轉(zhuǎn)臉看向沈億山，“你，你來說說?！?p> “呃……在你面前蹦噠可以，但是亂蹦噠不可以？”
“差不多是這個(gè)意思，這次先放過你?！庇?jì)步轉(zhuǎn)臉回去看著那幾個(gè)迷惑的少年，“來吧，說說感想？”
“我……不是……老師……”
“不是什么？”計(jì)步的語氣也冷了下來，“我說了不想聽的可以不聽，那你閉目養(yǎng)神、打坐修煉、看其他書甚至悄悄溜出去都可以，我絕不會(huì)管?！?p> “但是，你們幾個(gè)在干什么？在課堂上玩骰子還賭錢？還搞這么大聲，生怕我聽不見嗎？”
此話一出，幾個(gè)少年突然面如死灰，為首那個(gè)稍微好一點(diǎn)，但是也和草木灰沒什么區(qū)別。許久，他才開口道：“老師……我們知道錯(cuò)了，以后……”
“沒有以后！自己滾還是我找個(gè)理由把你們丟出學(xué)院，自己選一個(gè)！”計(jì)步從冷聲轉(zhuǎn)向了厲聲，整個(gè)教室都被他給鎮(zhèn)住了，“就算是新官上任三把火，你們也得等火燒過去了再作妖吧？剛說完你們就在課堂上這般，還給不給我這個(gè)老瘋子點(diǎn)面子??？！”
“老師！這事是我們的錯(cuò)，但是你也沒有資格開除我們吧？”為首少年不死心，盯著計(jì)步的眼睛狠狠地頂撞了一句。
“嚯？”計(jì)步對著墻一揮手，虛空門突然浮現(xiàn)，門中景色十分清晰，正式學(xué)院大門之外，“行啊，老子今天就先把你開了！”說罷，靈髓溢出，少年只覺一股溫和但強(qiáng)大的拉力將他整個(gè)人拉了起來，往那虛空門里送。
“老師！不要?。±蠋?！我錯(cuò)了！老師！老師！老
聲音戛然而止，剩下的標(biāo)點(diǎn)符號都沒有打出來。
“你們幾個(gè)是自己滾還是我?guī)湍銈儩L？”