這是小冀最后一天在這所學(xué)校上課，為了不讓他再受流言蜚語的影響，葉陳準(zhǔn)備去學(xué)校把轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)辦理了。
畢竟小冀在這所學(xué)校已經(jīng)太“出名”，她可不想讓孩子以后上學(xué)沒個(gè)安寧。
外頭風(fēng)沙遍地，天色昏暗。
葉陳牽著小冀，緩慢小心地踱步至一旁的灰色建筑物中。
這棟灰色建筑是膠囊車等候站，接連著無數(shù)透明管道通往這個(gè)區(qū)域的任何地方。
“去哪里？”機(jī)器人上前為他們做了一番安全檢測后機(jī)械化問道。
“XX小學(xué)?！?p> “30幣，請付費(fèi)?！?p> 葉陳面朝機(jī)器人的掃描儀靜止一秒，便聽見付費(fèi)成功的字眼。
收費(fèi)成功后的機(jī)器人往一旁整齊排列的其中一輛膠囊車中輸入了目的地，并服務(wù)周到的為他們開了門。
膠囊車懸浮于地面之上，外形酷似一粒膠囊，科技感十足，故得名膠囊車。
待他們上車后，車門自動(dòng)關(guān)閉并駛?cè)肓讼鄳?yīng)的管道之中，一眨眼的光景，便抵達(dá)了目的地。
“請?jiān)谶@里簽個(gè)字?！?p> 進(jìn)入學(xué)校與校長寒暄幾句后，校長將一張轉(zhuǎn)學(xué)申請表遞到葉陳面前。
葉陳麻利地簽完。待教導(dǎo)主任將申請表上傳至新學(xué)校確認(rèn)接收后，這手續(xù)也就算完成了，明天就可以帶小冀去新學(xué)校報(bào)道。
小冀還在班級里上課，葉陳瞄了眼手表，時(shí)間尚早，她準(zhǔn)備先去上班，等小冀放學(xué)后再來接她回家。
“啊，抱歉。”
還未出門，她就被推門而入的人撞了一下。
“沒事?！比~陳踉蹌幾步，站穩(wěn)后，才看清眼前這個(gè)火急火燎的男子。
原來是學(xué)校安保部的隊(duì)長。
之前開家長會(huì)時(shí)，班主任有向家長們介紹過他，葉陳還有些印象。
只見他驚慌失措，急急忙忙的模樣，一反上回見面時(shí)的從容不迫。
“怎么了，那么慌慌張張的？”
校長皺了皺眉。
“校長，我剛接到地球控制中心的一級警戒通報(bào)，說是有不明巨型生物出現(xiàn)在1-1000號區(qū)域中，現(xiàn)在正在破壞城市街區(qū)，已經(jīng)有數(shù)百個(gè)區(qū)域被毀了！”
不明生物？
葉陳和辦公室里的人聞言都詫異不已。
隊(duì)長知道他們不會(huì)相信，急忙按下了手中投影器的按鍵。隨即，他們面前出現(xiàn)了一幕立體投影，顯示的是1號區(qū)域的實(shí)時(shí)播報(bào)。
只見作為示范區(qū)域的1號區(qū)域一改往日風(fēng)和日麗、建筑恢弘、井然有序的景象，此時(shí)的它變得一片狼藉，四處都是倒塌的建筑和燃燒的火舌。目光所及之處，數(shù)十頭從未見過且不知從何而來的怪物正肆意妄為地大肆破壞著城市建筑。它們身上布滿堅(jiān)硬的鱗甲，雖長得不盡相同，卻個(gè)個(gè)都能飛能跑，體型巨大、面目可怖，一個(gè)甩尾便將一棟高樓攔腰折斷。人們紛紛驚聲尖叫、哭喊著四處逃竄，鏡頭所及之處死傷慘重，讓他們不忍直視，此時(shí)的這里已成為了人間煉獄。
隨即鏡頭切換至1號區(qū)域上方的人造天空，只見那里憑空劈開一道不規(guī)則裂縫，就像蛋殼破裂一般，可遠(yuǎn)看過去，裂縫里卻是漆黑一片，深不可測，唯有一頭又一頭的怪物從裂縫中爬出……
看到畫面上的影像，葉陳他們也就理解為什么隊(duì)長會(huì)如此手忙腳亂了。
“這都是些什么東西？”
校長喃喃道，他簡直不敢相信自己的眼睛。
“生物學(xué)家們也不知道是什么物種，可能是外星物種也說不定?！?p> 保安隊(duì)長搖了搖頭。
“請各位聽到警報(bào)后立即逃往每個(gè)區(qū)域就近的地下安全防護(hù)中心避難?！?p> 投影內(nèi)的新聞主持人一臉凝重地反復(fù)強(qiáng)調(diào)，再接著，信號就這么中斷了，投影上只剩下漆黑一片。
整個(gè)辦公室內(nèi)頓時(shí)氣氛沉重了起來。
只是還未寧靜片刻，一陣轟鳴，他們所在的第1232837號區(qū)域上方的人造天空忽然向下朝著地面不斷延伸，很快便與地面融為一體，將這一整個(gè)區(qū)域密不透風(fēng)地包裹了起來。原本的陰霾則化為了鮮紅色，不停閃爍，伴隨著鳴笛警報(bào)，讓人無端恐慌了起來。
大家都知道，警報(bào)分為多個(gè)等級，并按照不同色彩加以區(qū)分。
其中紅色為危險(xiǎn)程度最高等級，且只有無法抗衡的自然災(zāi)害才會(huì)用到紅色警報(bào)提示。
但在人類文明如此發(fā)達(dá)的五十世紀(jì)，除了瘟疫和戰(zhàn)爭讓人口數(shù)量銳減之外，很多自然災(zāi)害已經(jīng)對人類構(gòu)成不了太大威脅，人類的創(chuàng)造發(fā)明可以提前預(yù)知并提前化解這些災(zāi)難，每個(gè)區(qū)域都有強(qiáng)大的高科技保護(hù)裝置。在遇到災(zāi)害時(shí)，區(qū)域保護(hù)裝置會(huì)自動(dòng)根據(jù)災(zāi)害種類選擇合理的方案迅速控制抵御險(xiǎn)情，所以生活在這個(gè)時(shí)代的人很少遇見過紅色警報(bào)拉響。
看著這鮮紅色的天空，校長的面色愈發(fā)沉重。
“快去廣播室通知大家到學(xué)校的地下安全防護(hù)中心！”
“是！”隊(duì)長急忙跑了出去。
隨后校長又通知老師們聯(lián)系在附近的學(xué)生監(jiān)護(hù)人盡量趕至學(xué)校，以安撫學(xué)生。
葉陳從未碰到過這樣的情況，也是慌了神。
“不好，小冀！”
似是想起了什么，葉陳猛地回過神來卻是急匆匆地向小冀的教室跑了過去。
這個(gè)紅色警報(bào)就像是催命奪魂的提示，讓學(xué)校里每個(gè)人的神經(jīng)都繃緊了起來。
除了學(xué)生，還有就近在學(xué)校附近的人，大家都在老師的安排下前往學(xué)校的安全防護(hù)中心避難。
“不好意思，借過一下。”
一時(shí)間，學(xué)校里人頭攢動(dòng)，葉陳只得不停和擦撞到的人打著招呼。
小冀受到情緒波動(dòng)就會(huì)不自控地使用那個(gè)能力，這個(gè)警報(bào)動(dòng)靜那么大，為了以防萬一，她得趕緊趕到他身邊。
“啊！”
可就在葉陳快要抵達(dá)教室時(shí)，她卻聽到教室里頭傳出的驚聲尖叫。
“糟了！”還是來晚了一步。葉陳心中警鈴大作，趕忙三步并作兩步?jīng)_進(jìn)了教室。
看到眼前的場景，她不禁倒吸了一口涼氣。
她的預(yù)感沒錯(cuò)，只是更令她嘆為觀止的是，這次不僅有蝴蝶、鳥兒等生物，居然還有獅子、老虎、狗熊等猛獸！它們體型碩大，此時(shí)正一個(gè)個(gè)張著血盆大口朝著小冀的班主任和學(xué)生們虎視眈眈！
它們將班主任和學(xué)生們包圍在中間，嚇得他們除了尖叫外，一動(dòng)都不敢動(dòng)。而在包圍圈外的小冀對于他們的驚恐卻是無動(dòng)于衷，沒有任何想要停下來的意思。
“小冀！你在干什么？”葉陳趕忙上前，伸手去碰了下小冀身旁那頭正呲著牙的雄獅，可令人意外的是，這次的觸碰并沒有讓這些幻影消失！
雄獅因葉陳的觸碰轉(zhuǎn)移了注意力。只見它轉(zhuǎn)身向著葉陳走近，嗅了嗅她的氣息。
一股腥氣撲面而來，還帶著濕濕黏黏的溫度。
這是……真的獅子？
葉陳當(dāng)場愣在原地，背脊僵硬，唯有瞳孔不停跟著獅子的步伐驚懼地轉(zhuǎn)動(dòng)。
雄獅似乎是對葉陳很感興趣，舔著舌頭繞著葉陳打轉(zhuǎn)一圈后。忽然，出乎意料地，它再次咆哮一聲，張開滿嘴的獠牙就向著葉陳的脖頸咬下。
“啊！”在場的人都驚呼出聲。
葉陳亦是心臟驟停，瞳孔放大，卻毫無還擊之力。
沒想到她的命就交待在這兒了，她依依不舍地看了眼小冀，閉上了眼睛，等待疼痛感的到來……
只是那疼痛卻未如期而至。
她小心翼翼睜眼，卻發(fā)現(xiàn)眼前所有的動(dòng)物都煙消云散了，就和從前一樣。
大家都震驚地看著她，教室里出奇的安靜。
緊繃的神經(jīng)漸漸放松了下來，葉陳開始大口喘氣，額際、后背已是冷汗涔涔。
緩過神來的她忙轉(zhuǎn)向一旁的小冀，面朝著她，剛想詢問她這究竟是怎么回事，卻發(fā)現(xiàn)小冀看她的目光是那么空洞，一臉冷冰冰的模樣，完全不似一個(gè)孩童該有的表情。
“該死，人類全都該死?！?p> 他口中喃喃地念著這句話。
“小冀你……會(huì)說話了？”
葉陳聽到小冀的聲音簡直驚訝萬分。
只是小冀并未回答她，卻不斷重復(fù)著這句駭人聽聞的句子。
“小冀，你到底怎么了？”葉陳見他這模樣嚇壞了。
可是無論葉陳怎么喊他，小冀就是毫無反應(yīng)，像是中了什么魔障一般。突然，這么說著說著，小冀便暈倒在葉陳的懷中，失去了意識。
“小冀！”葉陳見狀嚇壞了，心急如焚呼喊著小冀的名字，一時(shí)方寸大亂。
這段時(shí)間與這孩子朝夕相處，她儼然已經(jīng)將小冀當(dāng)作了自己的孩子相依為命，如果再失去小冀，葉陳簡直無法想像自己還有何依靠。
“我來看看?！卑嘀魅慰瓷先ルm然有些害怕，卻還是靠近了他們。
小冀的班主任姓姚，是個(gè)青年教師。上回家長會(huì)上，許多家長們當(dāng)著葉陳的面指責(zé)小冀時(shí)，還是姚老師和其中幾位家長替小冀說了好話。小冀在學(xué)校一直被孤立，姚老師對此十分掛心，平日里對小冀也很是關(guān)照。對此，葉陳對這位姚老師一直抱有感恩之心。
“嗯。”葉陳按照她的指示將小冀平放在地上。
學(xué)校老師都有做過專業(yè)的急救培訓(xùn)，仔細(xì)檢查后，姚老師總算輕吁一口氣。
“還好，孩子只是暈過去了。”
“是嗎？”葉陳難掩焦急。
“是的，心跳和呼吸都正常?！币蠋煱矒嶂~陳，又道，“但是為了以防萬一，還是盡快讓醫(yī)護(hù)室朱醫(yī)生看一下更好。”
“好，我去找朱醫(yī)生?！痹捯魟偮?，葉陳抱起小冀心急火燎地就要往外沖，卻被姚老師攔下。
“朱醫(yī)生已經(jīng)在安全防護(hù)中心了，剛接到通知，所有人都需要教師引領(lǐng)才能統(tǒng)一進(jìn)入。你自己去反而耽擱時(shí)間，還是跟我一起去更快些?！?p> 葉陳看了眼小冀，又掃了眼外頭熙熙攘攘的人群，只得答應(yīng)。
姚老師很快讓教室里的學(xué)生排好隊(duì)出發(fā)。
因?yàn)楹⒆觽兣滦〖?，葉陳只好背起小冀隔些距離尾隨著隊(duì)伍。