“誒～王老師，今年這拉歌比賽是你打頭陣，還是讓你們家第一名出來給大家見見呢？”
學(xué)校21個班，以班級為單位分成不同的方隊(duì)，在操場上圍坐成一個大的圓圈。
黎洛和趙曉苒、王一萌三人，相鄰地坐在自己所在的方陣?yán)?，驀然聽見與自己有關(guān)的話題，黎洛不禁抬頭望向圓圈中央：
說話的是一位穿著深藍(lán)色連衣裙，稍微有些年長的女老師。
多看了兩眼，黎洛確定自己確實(shí)不認(rèn)識這位老師。
正準(zhǔn)備開口詢問，身旁的王一萌已經(jīng)自覺做起了解說：
“這是高一五班班主任張老師，也是尚懷這一屆僅次于咱們六班的陽光班班主任。據(jù)說，原本學(xué)校安排的，是由這位老師來帶咱們班，可姑姑突然從高二下來，接手了我們班，也就造就了現(xiàn)在的情況?！?p> 聽著她的話，趙曉苒瞬間來了興致：“那她們這算得上是舊敵啊?！?p> 學(xué)生時代的八卦對象無非是某某學(xué)生，某某老師。但其真實(shí)性，往往無法保障。
“師姐，你就別挖苦我了，我這歌唱出來，工資就都得拿去賠人醫(yī)藥費(fèi)了。”
絲毫沒有幾人之前預(yù)見過的兵戎相見，王老師兩和張老師的關(guān)系反而顯得格外親密。
“誒，黎洛，過來給張老師看看?！?p> 王老師一邊將黎洛叫了出來，一邊指了指正在起身的黎洛，對張老師說道：
“這就是破了上屆林羽聲入學(xué)考試記錄的黎洛，說來也是緣分，兩人算得上是兄妹。”
黎洛在兩位老師的注視下，走到方隊(duì)前面，恭敬地向兩位老師打招呼：
“王老師好，張老師好！”
目光在黎洛身上流轉(zhuǎn)，年過50的張老師不住感嘆：
“基因果然是個好東西，這林家兄妹不僅成績一樣出色，就連相貌也都是極好的?！?p> 聽著“林家兄妹”四字，黎洛神情微滯。
王老師作為班主任，對黎洛家的情況自然有些了解。看著黎洛不太自然的表情，也明白自家?guī)熃憧赡苷f錯了話。
指著高一六班教官身旁的空地，王老師的語氣里帶有幾分刻意的玩笑：
“黎洛，老師和張老師有點(diǎn)事情，你先去教官旁邊坐會兒。一會兒晚會開始了，記得來給老師撐個面子啊。”
說完，將不知緣故的張老師拉走。
黎洛心中無奈，卻也不便解釋：
其實(shí)，不過是件小事兒。
高一六班的軍訓(xùn)教官姓劉，看起來不過20出頭，聽王一萌說也是個學(xué)霸。
古銅色皮膚將緊致的肌肉包裹，在幽暗的燈光下正泛著光澤，面色剛毅，留著個寸頭。
是人們常見的軍人形象，如果非說有什么特別的，可能就是他身上那一抹令人難以忽視的書卷氣。
顯然也聽到了兩位老師的對話，劉教官沖人群中央的黎洛招了招手。
黎洛在他身邊坐下，也忘了究竟是從哪里聊起，兩人便自然地聊到了他喜歡的女生，聊到了他為什么入伍：
“我是三年前從蓉城大學(xué)入的伍，為了我喜歡的女孩兒，她叫顧遙，遙遠(yuǎn)的遙?！?p>
林道吾
歡迎大家交流指正~