“陳子七，你知道過(guò)去的青春是什么感覺(jué)嗎？”這一天，我的好哥們兒李祟這樣問(wèn)我。

　　“我不知道?！蔽覔u搖頭。

　　“我告訴你，就兩個(gè)字，疼痛?！彼f(shuō)完以后，直接低下頭去，一陣嘔吐聲傳來(lái)。

　　看著他醉醺醺的樣子，我很想去拍拍他的背，也想給他接一杯水，可是我也醉的不成樣子，起身都很困難，談何幫助他？我們這樣子單獨(dú)在一起喝到大醉的場(chǎng)景我已經(jīng)數(shù)不清了。

　　“過(guò)去，我們憑著年輕的資本，輕易的去談夢(mèng)想、扯人生、聊文學(xué)，甚至是隨意揮霍戀愛(ài)時(shí)光，可是最后，一碰到現(xiàn)實(shí)，我們就弄得遍體鱗傷，渾身都疼?！?p>　　“夢(mèng)想在哪兒？遠(yuǎn)在天邊，遠(yuǎn)隔萬(wàn)里。我們的人生又在哪兒？曾經(jīng)問(wèn)了自己無(wú)數(shù)遍，可是現(xiàn)在依舊迷茫。和我們?cè)谝黄鸬呐?，如今又在哪兒？曾?jīng)相互謹(jǐn)守著各自的承諾，可惜迫于種種原因，終究分道揚(yáng)鑣?！?p>　　“這些難道不是痛嗎？不是曾經(jīng)的青春換來(lái)的傷痛嗎？”

　　“哈哈，我肯定是醉了，不然怎么會(huì)說(shuō)這么多呢？”

　　“最后問(wèn)一句，你有嘗試找過(guò)張妤嗎？”

　　聽到這個(gè)名字，我大腦一下子陷入一片空白，似乎這個(gè)名字的主人的臉如同驚鴻一瞥一般飄過(guò)，隨即我搖搖頭，也不管他能不能看見(jiàn)。

　　李祟吐完以后，又胡說(shuō)一通，可是“酒后吐真言”這句話終究不是空穴來(lái)風(fēng)，我也承認(rèn)他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。過(guò)去了的青春，是疼痛；是我們讀過(guò)的一本書，只能用酒精麻痹過(guò)后的薄弱的意識(shí)去回味，這是不是很可憐？曾經(jīng)的我們，意氣風(fēng)發(fā)，可終究被現(xiàn)實(shí)磨平了棱角，似乎回到了自己本該有的狀態(tài)。

　　從酒吧里出來(lái)以后，我們兩個(gè)相互攙扶著向著一條街道上走去，昏黃的路燈與遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)相間成一色。我們的背影是那么孤涼，沿著一顆顆的樹下拖著沉重的腳步繼續(xù)走著，不知何時(shí)才到盡頭。

　　倒下的那一刻，我不知道是喝醉后的多久，只知道深窮中的云彩依然那么自由，還有一種磅礴的感覺(jué)。我和李祟緊靠在一顆樹下，就像兩個(gè)沿街乞討的流浪者，望著人影稀松的冷清街道，換做平時(shí)，我定會(huì)寫一段文字去描述此刻的所見(jiàn)所想。可是酒精的作用終究是麻痹了大腦，一陣陣的倦意如潮般涌來(lái)。

　　“陳子七！”一聲熟悉而又倉(cāng)促的呼喊，使我即將疲倦的雙眼重新有了睜開的動(dòng)力，望著遮陽(yáng)下的人，我?guī)子鞒鲅蹨I，想喊出她的名字，可是話到嘴邊，我卻不知所措，就這樣呆呆地看著這張六年未見(jiàn)過(guò)的臉龐。

　　她也用驚詫的眼神望著我，仿似在此刻見(jiàn)到我有多么的巧合，我喘息著，視線繞開她的臉龐，我分明不敢與她對(duì)視。

　　望著醉紅的火燒云，以及尚未藏入遠(yuǎn)處高山的夕陽(yáng)，總有一種孤獨(dú)感襲來(lái)；云層之上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，就像腦海中的記憶一般零零散散，一觸即碎，不堪一擊；日落前的清風(fēng)總攜裹著一股淡淡的憂傷，遠(yuǎn)方振翅的細(xì)小鳥影很像十年前的香樟樹的落葉，一年四季，沒(méi)有凋零的時(shí)刻，唯有一張張葉子飄落的時(shí)候才能感受到一絲的凄涼與悲傷。

　　如果要我選擇一段過(guò)往作為回憶的開端，我定會(huì)選擇從零八年開始，因?yàn)槟悄晡腋咭唬J(rèn)識(shí)的某些人到目前為止依然和我有牽扯不斷的聯(lián)系，發(fā)生的事就像昨日方才發(fā)生的那般清晰可記。

　　縣一中的環(huán)境不是很理想，可總有幾處風(fēng)景卻很讓我懷念，教學(xué)樓前的三排整齊的香樟樹，寬敞的食堂中碧綠餐桌，教室外的走廊，操場(chǎng)的環(huán)形三道，以及升旗的旗臺(tái)，甚至是教務(wù)處的辦公室。這些地方都是被時(shí)光沖散的記憶碎片，每一處都是回憶，組合在一起就構(gòu)成了一段完整的記憶。

　　“首先恭喜你們渡過(guò)了人生的一道劫——中考，正式成為一名高中生，不過(guò)別高興太早，接下來(lái)的高考才是最難的一道劫，如果渡過(guò)這道劫，你們這群人當(dāng)中或許有的人才開始他或者她的人生。雖然現(xiàn)在距離高考還很遙遠(yuǎn)，但是，時(shí)間就像流水，從不因?yàn)槿魏稳硕鴾舨磺?，所以?qǐng)保持以前的精力，全心投入學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別停止，一旦把學(xué)習(xí)的心松懈，那就前功盡棄了……”

　　開學(xué)的第一節(jié)課，班主任的話更像流水一樣，除非水源干枯，否則就不會(huì)止流。

　　我坐在靠近窗戶邊的最后一排，聽得很無(wú)聊，把視線從講臺(tái)上移到窗外，時(shí)值夏末，清風(fēng)拂過(guò)臉頰都有薄薄的涼意。

　　我并不知道我在看什么，完全無(wú)心的向下看，看校門口的老大爺守衛(wèi)，看跑道右側(cè)的籃球場(chǎng)，看乒乓球桌的兩個(gè)人，視線隨乒乓球的循環(huán)開回而游動(dòng)，如此這般很久很久。

　　直到一片葉子從我眼前緩緩落下方才轉(zhuǎn)移我的視線，這片葉子是從四樓飄下來(lái)的，此時(shí)風(fēng)勢(shì)很弱，它就像一葉扁舟在茫海中沉浮，快要被墻淹沒(méi)視線的時(shí)候我伸手抓住了它。

　　是香樟樹的樹葉，我仔細(xì)一看，上面竟寫了如螞蟻般的小字，我猜想是上面的一班某個(gè)學(xué)生無(wú)聊之下寫的，也不知道是不是故意掉下來(lái)的。

　　葉子上寫的內(nèi)容勾起了我的好奇心，我不禁翻讀起來(lái)：我很好奇孤獨(dú)有沒(méi)有溫度，我也想體驗(yàn)孤獨(dú)到極致是什么感覺(jué)。讀完以后，我沒(méi)什么感覺(jué)，把玩著這片葉子。

　　自那以后，不知怎地，我特別喜歡對(duì)著窗外的香樟樹發(fā)呆，沒(méi)有任何東西值得我去思考，全無(wú)目的的發(fā)呆。

　　秋雨朦朦，香樟樹上沒(méi)有了知了的鳴叫聲，可我還是如往日那般對(duì)著那三排香樟樹發(fā)呆。樹下有長(zhǎng)椅，也常有學(xué)生或者老師坐在上面看書和散心。我天真的用手去隔空摘葉，換來(lái)的是微涼的風(fēng)氣。時(shí)而久之，同桌還以為我的腦子有問(wèn)題，對(duì)此我惟有一笑置之，他也不追問(wèn)。

　　我認(rèn)識(shí)李祟是開學(xué)的兩個(gè)月后，有天他問(wèn)我為什么喜歡望著窗外發(fā)呆，我告訴他我喜歡那樹下靜謐的一道風(fēng)景，后來(lái)他才知道那一道風(fēng)景并非真的實(shí)景，而是一位常獨(dú)自坐在樹下長(zhǎng)椅上的一個(gè)人，一個(gè)女孩！

　　她的輪廓，遠(yuǎn)而模糊，仿似總有一層遮擋視線的東西遮擋著；她的寧?kù)o，真若一縷微風(fēng)，一絲若水，動(dòng)而舒目，靜而清心；她的回眸，有落葉浮落為其伴舞點(diǎn)綴，有清風(fēng)徐拂為其清滌濁空；她的動(dòng)與靜，都是一副畫面，美的畫面，讓人為之癡迷。

　　“你知道她名字嗎？”李祟問(wèn)。

　　我搖搖頭，說(shuō)：“不知道。”

　　“你這算一種陌生的暗戀?！?p>　　“什么是陌生的暗戀？”

　　“暗戀熟悉認(rèn)識(shí)的人叫暗戀，暗戀一個(gè)你從未了解的人叫陌生的暗戀，當(dāng)然了，你可以認(rèn)為這是我的一派胡言。不過(guò)，我不相信你會(huì)暗戀一個(gè)連正臉都沒(méi)看到過(guò)的人?！?p>　　“如果真是你說(shuō)這是你的一派胡言，那也不盡然，至少聽起來(lái)有讓我有一絲相信?！?p>　　“一句俗不可耐的話‘心動(dòng)不如行動(dòng)’。”

　　“沒(méi)那勇氣，何況你也說(shuō)了，我不會(huì)喜歡一個(gè)從未謀面的人，那豈非太過(guò)輕浮與隨意了。”

　　“相信我，在欣賞她這道風(fēng)景的人不在少數(shù)，但是和你一樣心理的膽怯者也不在少數(shù)。你膽敢勇敢邁出一步，你就比那些人更接近自己想要得到的?！?p>　　“我承認(rèn)你說(shuō)的話，可是換做是你，你真會(huì)那樣做嗎？”

　　李祟猶豫了一下，隨即又像隨口一說(shuō)的那般輕松：“真有那一天，我會(huì)讓被我喜歡的那個(gè)女孩成為全校皆知的‘名人’?！?p>　　我只當(dāng)他是以局外人的角度輕易說(shuō)的，也不再與他深談下去，我回到鬧哄哄的教室中，目光又不自覺(jué)地游走在窗外。

　　深秋的風(fēng)十分刺骨，跑道邊的銀杏樹樹葉被秋風(fēng)卷掃得漫天飄飛，每一顆樹上只剩下凋零的數(shù)十片葉子，似在與肅殺的秋風(fēng)斗爭(zhēng)，顯得十分頑強(qiáng)。其實(shí)到了秋天，那里的景色勝過(guò)教學(xué)樓下的香樟樹的風(fēng)景。

　　或許是我們都喜歡那一片片飄飛的輕葉吧！隨風(fēng)飄蕩的落葉有時(shí)會(huì)透過(guò)打開窗戶班級(jí)的教室里，也會(huì)飄到硬葉不大面積掉落的香樟樹上，更多是鋪在了校園中空曠的地方，比如操場(chǎng)、草場(chǎng)、樓頂、道路、圍墻下，等等。