大部分的人已經(jīng)來齊了，教室里只有幾個位置沒有人坐。大家都在和自己新交的小伙伴談天說地。陸新看著他們開心地笑，心里也很羨慕。
不知為何，教室里突然安靜下來，同學紛紛看向教室門口的方向。陸新也隨之看去，是，是那個上次見到的笑的很好看的人。
隨著他的落座，才有人小心說起他來，他叫羅子鈺，學習超好不說，待人也溫和，人送外號“小太陽”，最關鍵的是人長的帥。這簡直就是男神?。?p> 旁邊還有人附和“就是，就是，真帥呀！”
陸新覺得她們說的很有道理，羅子鈺同學的笑容真的溫暖那。
“鈴鈴鈴……”
新的學期，新的起點，學生們都盼望自己的班主任，不要再像以前那位一樣兇殘?？上В觳凰烊嗽?，班主任夾著教材，拿著尺子走了進來，再看他的頭發(fā)，稀疏地快要沒了。嗯，還好肚子正常。已經(jīng)有人開始在心里哀嚎了。
“同學們，大家好，我是你們的班主任，我叫齊方軍，接下來三年由我來帶領你們度過?！闭f完便在黑板上寫下了自己的名字。
“大家翻開數(shù)學書的目錄，我先帶……”
“終于上完課了?！?p> “英語老師真漂亮，肯定有不少人追吧！”
“你們覺得語文老師帥不帥。”
“當然帥了，簡直就是我的男神。”
“你剛才不是還說，羅子鈺是你的男神嗎？”
“我都喜歡不行嗎？”說著還要作勢打她。
聽著她們的交談，陸新也想和她們一起討論，只是她無法邁向她們，就算是坐在她們旁邊自己也不知道該說些什么。
她好像短時間內(nèi)無法與陌生人交流。只有在她自己做好心理建設時，才能勉強開口。這可能是慢熱，誰知道那，人們總是為自己的問題找借口。這是人的本能，這也是人對自己的保護，沒人愿意承認自己有問題。