第051章 青春放歌

　　音樂(lè)，是人類(lèi)的第二語(yǔ)言。

　　它是我們生活中永恒的主題，能給人帶來(lái)一種美的享受。

　　但對(duì)袁初冬和他的那些同學(xué)們而言，雖然他們已經(jīng)到了高二，可他們對(duì)于歌曲的接觸，仍然是十分有限的——每學(xué)期能夠有班上同學(xué)當(dāng)老師教上兩三首歌曲就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

　　至于有一定音樂(lè)功底的同學(xué)，更是鳳毛麟角。

　　但生活如歌。

　　美妙的歌聲，使這些正處于青春期的同學(xué)們，對(duì)于唱歌充溢了滿(mǎn)滿(mǎn)的渴望和火一般的熱情……

　　好在隨著時(shí)間的推移，單放機(jī)的出現(xiàn)，有效解決了同學(xué)們這一需求。

　　家里少數(shù)條件稍好的同學(xué)，可以擁有一部單放機(jī)，比如班上的張三清、秋冰雪、龔帥等就各有一部。

　　張三清買(mǎi)單放機(jī)這事袁初冬知道，是三三這小子死皮賴(lài)臉纏著在初中校教書(shū)的大哥給他買(mǎi)的。

　　不過(guò)這相當(dāng)好，袁初冬可以成天跟張三清泡在一起聽(tīng)歌了。

　　一部單放機(jī)，磁帶和電池兩人省吃?xún)€用輪換著買(mǎi)。

　　一副耳機(jī)，兩人一人一個(gè)耳塞，一起躺在床上聽(tīng)，一起走在路上聽(tīng)，甚至是吃飯的時(shí)間也不放過(guò)……

　　當(dāng)然，有限的幾部單放機(jī)，肯定是會(huì)在班上同學(xué)之間互相借用的。

　　于是久而久之，同學(xué)們能夠翻唱的歌曲也就多了起來(lái)。

　　那時(shí)候，校園歌曲深受同學(xué)們的喜愛(ài)。

　　“我喜歡看你，認(rèn)真的表情，在下午三點(diǎn)的自習(xí)室里；你年輕的樣子，像五月的顏色，連彩虹都羞愧地閃躲；你微笑的樣子，像五月的天空，花兒都比不上你的笑容……”一首《五月的你》唱出了同學(xué)們的心聲。

　　《外婆的澎湖灣》中“那是外婆拄著杖，將我手輕輕挽，踩著薄暮走向余暉，暖暖的澎湖灣……”，則勾起了同學(xué)們對(duì)童年的美好回憶。

　　而《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》就不用說(shuō)了，“再過(guò)二十年我們重相會(huì)”點(diǎn)燃了同學(xué)們努力讀書(shū)建設(shè)祖國(guó)的熱情……

　　也流行囚歌系列。

　　“有一位收容的青年，閃動(dòng)著茫然的目光?；叵肫鹗杖莸那榫?，痛苦還留在那心上……”

　　遲志強(qiáng)所唱的《收容回憶》，歌聲朗朗上口，歌詞透著深深的悔恨和悲涼，深受班上那群“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的少男少女們的追捧，有事沒(méi)事總是輕輕的哼唱幾句。

　　可“開(kāi)心果”宋國(guó)良是個(gè)樂(lè)天派。

　　他利用晚自己時(shí)間，把《收容回憶》的歌詞改了——“我如那展翅的乳燕，沐浴著金色的陽(yáng)光。從此將征程萬(wàn)里，向著大海進(jìn)發(fā)……”

　　編排的歌詞一改原來(lái)的風(fēng)格，處處透著滿(mǎn)腔豪情，班上同學(xué)紛紛傳唱。

　　傳唱之余，修改歌詞蔚然成風(fēng)。

　　“作詞家”也不斷涌現(xiàn)。

　　不少歌曲，原本的歌詞被改的面目全非，風(fēng)格也統(tǒng)統(tǒng)換掉了。

　　婉約變成了豪放，肅穆變成了搞笑，偏偏同學(xué)們還很喜歡——要的就是那個(gè)調(diào)調(diào)。

　　有一天，坐在袁初冬前排的女同學(xué)逢春悄悄遞過(guò)來(lái)一張紙條。

　　袁初冬攤開(kāi)紙條一看——原來(lái)是逢春同學(xué)，讓語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅的他，為羅大佑的《戀曲1990》改歌詞。

　　女同學(xué)逢春性格開(kāi)朗，亭亭玉立，與班上的張?zhí)m并稱(chēng)兩朵“班花。

　　不僅學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，還是全年級(jí)女生組的長(zhǎng)跑冠軍。

　　袁初冬想都沒(méi)想就答應(yīng)了。

　　這對(duì)酷愛(ài)歌曲的他來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是小菜一碟罷了。

　　但請(qǐng)讀者朋友們不要誤會(huì)，我們的袁初冬同學(xué)，跟逢春高中階段的交往，也僅僅局限于此，除了僅有的一次傳遞紙條，其他連說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)都不算多。

　　……

　　高二上學(xué)期，在同學(xué)們熱情的歌聲中歡快度過(guò)。

　　這學(xué)期，袁初冬的期末考試成績(jī)還是全班第二，“千年老二”的名號(hào)實(shí)至名歸。

　　第二名就第二名吧，下學(xué)期再加油——其實(shí)他已經(jīng)有很大的進(jìn)步了，這可是全校理科學(xué)生中的第二名。

　　回到宿舍收拾好衣物，袁初冬和來(lái)自陽(yáng)新鄉(xiāng)的同學(xué)一起走出校門(mén)。

　　這一次，他們十來(lái)個(gè)同學(xué)約好了，從學(xué)校走路回家。

　　因?yàn)橐呀?jīng)有同學(xué)探出了一條捷徑小路——沿著這條小路回家，比離家近四十里的公路里程，縮減了至少五六里路。

　　正常情況下，以他們的腳力，最多兩個(gè)半小時(shí)就能到家。

　　只不過(guò)因?yàn)閷W(xué)校期末考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)間比較晚，等袁初冬和同學(xué)們走出校門(mén)時(shí)，已經(jīng)快到下午五點(diǎn)了。

　　冬日的夕陽(yáng)斜斜地懸掛在天上，散發(fā)著清冷的光輝；晚風(fēng)徐徐吹過(guò)，拂在臉上有些寒冷而冰涼；經(jīng)不起寒冬的樹(shù)葉片片凋落，只剩下光禿禿的枝干；耷拉在山坡上的荒草枯萎衰敗，只待春天的來(lái)臨……

　　十來(lái)個(gè)同學(xué)有說(shuō)有笑行走在崎嶇的山路上，路途并不寂寞。

　　他們贊嘆著家鄉(xiāng)的變化和美好——那林間的果園里，橙樹(shù)上掛滿(mǎn)了黃澄澄的果子，那成片的魚(yú)塘，在夕陽(yáng)下泛起了絲絲白霧。

　　他們共同回憶初中時(shí)一起“并肩作戰(zhàn)”的時(shí)光。

　　他們熱情的討論著高中課程，對(duì)各科老師做著“中肯”的評(píng)價(jià)。

　　嗯，語(yǔ)文老師陳崗走路帶風(fēng)，從來(lái)都是那么精神；政治老師年紀(jì)輕輕的卻是個(gè)超級(jí)排骨；英語(yǔ)老師上課時(shí)，居然還在課堂上抽葉子煙，實(shí)在是太有趣了……

　　一路山水一路情。

　　過(guò)了一會(huì)兒，胡珍英提議大家每人唱一首歌。

　　這個(gè)提議好哇！

　　十來(lái)個(gè)人齊聲應(yīng)合，現(xiàn)在的他們，幾乎每人都能唱上好幾首完整的歌曲。

　　胡珍英和莫海霞兩名女同學(xué)率先開(kāi)唱，她們合唱了一首《媽媽的吻》。

　　“在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村，我那親愛(ài)的媽媽?zhuān)寻装l(fā)鬢鬢，過(guò)去的時(shí)光難忘懷，難忘懷，媽媽曾給我多少吻……”

　　歌聲甜蜜清脆，卻讓人對(duì)媽媽充滿(mǎn)了無(wú)盡的思念。

　　男同學(xué)也娓娓唱來(lái)——《鐵窗淚》、《牧羊曲》、《黃土高坡》等等，稚嫩的嗓音飄蕩在鄉(xiāng)間小路，唱響了同學(xué)們的回家之路。

　　袁初冬選唱了一首《人在旅途》。

　　“從來(lái)不怨命運(yùn)之錯(cuò)，不怕旅途多坎坷。向著那夢(mèng)中的地方去，錯(cuò)了我也不悔過(guò)。人生本來(lái)苦惱已多，再多一次又如何……”

　　歌聲引起了同學(xué)們的強(qiáng)烈共鳴——這群來(lái)自貧寒農(nóng)村的青春少年，他們從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)命運(yùn)，也從來(lái)沒(méi)有向命運(yùn)低下過(guò)抗?fàn)幍念^顱，此時(shí)寒窗求學(xué)的他們，不正是在向著自己的人生理想和目標(biāo)奮進(jìn)嗎？

　　一首歌曲，大家齊聲同唱，引得路人側(cè)目。

　　但同學(xué)們仿若無(wú)覺(jué)，此時(shí)此刻，歌聲是他們情緒的表達(dá)，歌聲是他們靈魂的寄托……

　　炊煙慢慢升起，天色漸近黃昏。

　　房舍旁，焦心的農(nóng)婦倚在門(mén)口，聲聲呼喚著晚歸的稚子；田野里，回籠的鴨子撲愣著翅膀“嘎嘎”的叫著；院子里偶爾傳來(lái)看家狗的一陣犬吠，昭示著夜晚即將來(lái)臨。

　　同學(xué)們加快腳步。

　　走到陽(yáng)新鄉(xiāng)地界，由于大家都來(lái)自不同的村莊，一行人開(kāi)始分散各回各家，同行的人數(shù)越來(lái)越少。

　　張三清這次因?yàn)橛衅渌虑闆](méi)有同行。

　　袁道軍雖然同行，但要去小姨家。

　　也就是說(shuō)今天袁初冬只能一個(gè)人回李袁壩。

　　回家的路線他已經(jīng)想好了，從矮子橋方向回去。

　　這樣的話(huà)，他可以與朱勝勇一起多走一段路程，因?yàn)橹靹儆录揖驮诎訕驅(qū)γ?，離矮子橋只有三四里地……

　　兩人到達(dá)朱勝勇家附近時(shí)，天已經(jīng)完全黑下來(lái)了。

　　匆忙告別朱勝勇，袁初冬抓緊時(shí)間向家里趕。

　　夜幕黑沉沉的，路上空無(wú)一人。

　　遠(yuǎn)處的農(nóng)家院落亮著稀薄的橘黃色燈火，沒(méi)有月亮的路面光線也是暗淡的。

　　袁初冬憑著眼力和感覺(jué)，摸索著雙腿疾步而行。

　　行走間，他的心中突然感到一陣莫名的恐懼——這樣的夜晚，實(shí)在是太安靜了，安靜得讓人害怕。

　　越是害怕，越容易想起一些恐怖的事情。

　　下意識(shí)的，袁初冬回頭望了望，頓時(shí)感覺(jué)身后好像被什么東西跟著一樣，連遠(yuǎn)處的山巒都變得有些猙獰了。

　　袁初冬毛骨悚然，一首《北國(guó)之春》脫口而出——

　　“亭亭白樺，悠悠碧空，微微南來(lái)風(fēng)。木蘭花開(kāi)山崗上北國(guó)之春天，北國(guó)之春已來(lái)臨。城里不知季節(jié)變換，不知季節(jié)已變換，媽媽猶在寄來(lái)包裹，送來(lái)寒衣御嚴(yán)冬……”

　　歌聲嘹亮，驅(qū)除了寂寞與孤獨(dú)，也趕走了恐懼和害怕。

　　是的，人生總要有許多支撐。

　　少年的理想，青春期的戀情，事業(yè)和友誼，許許多多。

　　然而，這一切都有隨時(shí)失去的可能，人生總有幾段黑暗的隧道需要我們獨(dú)自穿行。

　　在這些路上，沒(méi)有陪伴，沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有掌聲。

　　而我們必須學(xué)會(huì)為自己伴奏，為自己喝彩，一路高歌向前！