第二十七章 難題

　　希爾引起的轟動很快便平息了下去，因為希爾并沒有把這件事情常常掛在嘴邊，也沒有在別人的驚訝聲中表現(xiàn)出特別的情緒，沒有得到反饋的小巫師們也就很快不去自討沒趣。

　　再加上希爾經(jīng)常一個人前往有求必應室去練習法術(shù)而不是整天呆在圖書館，連赫敏也時常找不到他，小巫師們的生活很快恢復了日常。

　　現(xiàn)在希爾可不再隱藏自己的身形了，想到自己之前小心翼翼地前往有求必應室的樣子，他不由得感到有些好笑。

　　有求必應室存在于霍格沃茨魔法學校中不知道多少年了，雖然說眾多小巫師們并不知道它的存在，但學校的老師們大概是知道有求必應室這個地方的，至少作為校長的鄧布利多是一定知道的。

　　但既然他們默認了有求必應室的存在，希爾去使用它又為什么要這么小心呢？

　　即便被發(fā)現(xiàn)，直接說自己想一個人不被打擾的學習就可以了。

　　在希爾投入于法術(shù)練習的時候，羅恩和哈利主動找到了赫敏想要為他們之前的言行道歉。

　　雖然赫敏心中仍然有些不忿，但依然表示原諒了他們，只是希爾不知道他們之間的友情是否還會像故事中的那樣穩(wěn)固了。

　　關于這件事，赫敏還特地告訴了希爾，但這次希爾也不再阻止赫敏的想法了。

　　他尊重赫敏的選擇。

　　順帶一提，經(jīng)過一番努力，伏地魔藏在有求必應室的魂器已經(jīng)被希爾找到了，只是他目前也沒有手段破壞魂器，所以也就暫時將它留在了原處。

　　畢竟意圖永生的伏地魔可是分裂了自己的靈魂，親手制作了六個魂器，額外還要再加上哈利本身。

　　在這七個魂器被破壞之前，伏地魔幾乎是不可被殺死。

　　見到希爾同意自己的想法，赫敏有些開心，她準備通過自己讓希爾也多交幾個朋友。

　　為此，她特意從圖書館中找到了一本《魁地奇大觀》交給了哈利，希望他能為格蘭芬多學院贏得榮譽。

　　只是書還沒到哈利手中沒幾天，便被斯內(nèi)普教授找了個借口收走了。

　　盡管斯內(nèi)普教授因為前往救下希爾，沒有像原來那樣直接去查看魔法石，但不知道為什么，他依然不小心被看守入口的三頭犬咬傷了。

　　哈利去向斯內(nèi)普教授要回《魁地奇大觀》的時候發(fā)現(xiàn)了這件事，在斯內(nèi)普教授對待他惡劣的態(tài)度下，他心中下意識地認定，就是斯內(nèi)普教授想要偷取隱藏在學校中的魔法石。

　　作為哈利的好朋友，羅恩十分支持哈利的判斷，但赫敏卻不太相信。

　　一來她親眼看到斯內(nèi)普教授在希爾受到打擊后緊張關切的表現(xiàn)，二來作為教授的他實在沒有理由去做出這種偷竊的行徑。

　　但赫敏的觀點顯然并沒有得到哈利與羅恩的認同，不過這次他們并沒有爭吵起來，因為看到哈利與羅恩的態(tài)度后，赫敏將自己的看法埋在了心里，沒有一直固執(zhí)地掛在嘴邊。

　　希爾聽到赫敏的講述后，冷笑了兩聲。

　　雖然自己是被巨怪打傷了，但沒有哈利與羅恩，學校里哪來的巨怪，赫敏又怎么會遇到危險呢？

　　雖不至于和小孩子計較什么，但看他們吃癟，希爾還是挺樂意的。

　　至于赫敏對斯內(nèi)普的疑惑，希爾便向他講述了盲人摸象的故事。

　　她若有所悟，問道：“你的意思是我們每個人看到的僅僅是片面的，所以不能魯莽地作出結(jié)論是嗎？”

　　“當然，”希爾點了點頭，“而且我們所看到的事情也不一定是真實的?！?p>　　“面對任何事情，我們都不能直接做出判斷，需要進行深入了解后才能得出決定。往往越是文化水平低的人，越容易做出片面的判斷。但文化越高，知識面越豐富，一個人遇到事情就會越優(yōu)柔寡斷，所以到那個時候，果斷就成為了一種優(yōu)秀的才能。”

　　“而且人對于第一印象往往會尤為深刻，斯內(nèi)普教授在哈利的心中留下的第一印象十分惡劣，所以哪怕斯內(nèi)普教授做了好事，在哈利看來都可能是斯內(nèi)普教授隱藏了什么不可告人的秘密?！?p>　　希爾停頓了一下，好讓赫敏更容易理解。

　　“從來就沒有什么無緣無故的厭惡，即便是丑陋，也是因為這是我們成長過程中形成的審美觀在發(fā)揮作用，所以斯內(nèi)普教授對待哈利如此惡劣的態(tài)度，恐怕是因為一些不為我們知道的事情的影響。”

　　聽了這些話，赫敏明顯收獲不小，看著忙于自己事情的希爾，她心中顯然十分好奇最近希爾去了哪里，但赫敏并沒有問出口。

　　她已經(jīng)知道希爾有著自己的秘密，既然他不想告訴自己，赫敏現(xiàn)在也不愿意去讓希爾感到為難。

　　秘密人人都有，但人總是想要知道別人的秘密，可是雖然好奇心害死貓的俗語人人都知，但能做到遏制住自己好奇心的人可不多。

　　希爾其實也有些擔心赫敏會向自己詢問，所以這么忙于練習法術(shù)，心底也有幾分躲避的意思。

　　所幸赫敏沒問，這讓他心里有些安心的同時，也讓他將心思投入到最近自己遇到的窘境中去。

　　練習魔法可不是簡簡單單的事情，法術(shù)的施放要求手勢、咒語、精神模型、魔力填充等各個方面的協(xié)作。

　　雖然手勢與咒語的作用適用到這個世界是用來輔助施法的，但對于才開始練習法術(shù)的希爾來說也是必不可少的功課。

　　這個世界的魔法目前希爾會的也不多，而且看上去前景有限，所以他把大部分精力用在了練習傳承中的法術(shù)上，畢竟這些法術(shù)。

　　由于之前的事，即使在練習魔法，希爾也保留了一定程度的魔力。

　　而等待魔力回復的時間也被希爾用來練習咒語和手勢以及冥想上。

　　或許是經(jīng)歷了緊張刺激的戰(zhàn)斗，再加上長久的積累，希爾有了突破，可以開始嘗試施放三環(huán)的法術(shù)了。

　　也因此，現(xiàn)在他并不想在冥想上花費太多的時間，這只能讓他鞏固實力，而不能在短時間內(nèi)得到快速的提高。

　　魔力的低速恢復使他覺得自己的練習進度十分的緩慢，這讓希爾有些困擾，他迫切地需求一種魔藥來加快自己的魔法恢復。

　　所以這段時間他也在思考著究竟該怎樣去合理的得到這種藥劑。