第三章 調(diào)個班？
那個時候，蘇小沫對李默這個名字已經(jīng)是相當(dāng)熟悉了，事實上，同一屆的學(xué)生中，應(yīng)該沒有沒聽說過李默這個名字的人吧，他是所有老師口中的特優(yōu)生，是大多數(shù)同學(xué)所公認(rèn)的大神。
但在那個時候的蘇小沫眼中，他也無非就是那個偶爾想要仰望一下的風(fēng)云人物，她還從未想過在半年后的某一天，會真的跟他產(chǎn)生了交集。
不過此刻，大神好像已經(jīng)有了女朋友……
你看，原來大神跟她一樣并不是什么乖寶寶嘛，竟然早戀！但……放在家長和老師的口中，同樣性質(zhì)的事情就變成了完全不一樣的定論。
比如某某和某某有了一些稍微不正常的接觸和交流，班主任一定會立刻上前耳提面命，將各種早戀的危害，父母養(yǎng)育過程的艱辛和望子成龍的心情，以及無數(shù)個早戀耽誤前程的反面案例刷刷刷的擺在你的面前，讓你頓時覺得自己做了一件多么可恥的事情。
可是到了李默和他的小女朋友這里，老師們好像瞬間喪失了感官知覺，對于他們每天結(jié)伴而行的身影好像視若無睹了。
當(dāng)然也有膽子大的抱怨老師的不公平，那，等待你的那句話永遠(yuǎn)是千篇一律的說辭：有本事你也每次考試都榮登榜首?。?p> 原來不僅僅是復(fù)雜的現(xiàn)實社會，就連清純的學(xué)生時代也是處處可見不公平的。
如果按照原來世界中的進程，蘇小沫是在高三開學(xué)的時候偶然路見不平，拔刀相助了林小艾也就是李默的那個時候的女朋友，他們才慢慢認(rèn)識的。
那天開學(xué)，蘇小沫像往常一樣悠哉悠哉的騎著自行車往學(xué)校走，看到一個嬌滴滴的小姑娘被兩個高高的女生圍著，言語行為間充滿了仗勢欺人四個字，于是蘇小沫便風(fēng)風(fēng)火火的快速騎著自行車朝那兩個女生撞了過去，然后不等對方反應(yīng)就立刻拉著林小艾跑回了學(xué)校，結(jié)果，因為弄丟了自行車還被老媽一頓臭罵。
后來就自然而然的跟林小艾成了好朋友，也就順其自然的認(rèn)識了李默。
林小艾不是那種看一眼就覺得特別漂亮的女生，但為人熱情大方，性格和成績一樣的好，跟李默站在一起倒也的確有一種神仙眷侶的般配度。
只是那個時候的他們都不夠成熟，還不太懂愛情，看到更好的，心，可能難免會搖擺不定。
蘇小沫還記得當(dāng)初林小艾決定跟李默分手時跟她的那次談心，她說，有一個會彈鋼琴的，像王子一樣的男生跟她表白了，那個男生，是她青梅竹馬的好朋友，所以，她決定跟李默分手。
那個時候，蘇小沫挺為李默難過的，但也沒多說什么，撮合過幾次之后也就由他去了。
直到高考前兩個月，李默突然跟她說：我們在一起吧。
蘇小沫回憶著，不由自主的笑了笑，原來當(dāng)初，是他先開的口，為什么多年之后，她一直覺得在他們的那場愛情中是自己在一路追逐呢？
不過既然已經(jīng)知道了后來會愛的那么深，現(xiàn)在，總得先做些什么吧？但……總不能明目張膽的去當(dāng)什么第三者吧？畢竟，自己剛被綠了……已所不欲勿施于人的道理和修養(yǎng)她還是有的，那就，先認(rèn)識一下，排個隊？
原來擁有“未卜先知”的感覺這么好！哈哈……是不是應(yīng)該去當(dāng)個算命先生什么的，或者寫一些未來會發(fā)生的重大事件什么的，沒準(zhǔn)將來會火……
“呵呵呵……”蘇小沫不由自主的笑出了聲，才慢慢意識到周圍好像太安靜了，一抬頭，便迎上了物理老師犀利的目光以及全班同學(xué)毫無遮掩的注視……
蘇小沫迅速將腦袋埋進書里，好尷尬（︶︿︶）
還好物理老師只記得住成績好的同學(xué)的名字，對于她這么個半吊子，他應(yīng)該是叫不出名字來的，所以也并沒有為難她，而是繼續(xù)刻板的講解著庫侖定律。
蘇小沫繼續(xù)云里霧里的聽著臺上的老師侃侃而談著一大堆公式定理，突然發(fā)現(xiàn)一個很嚴(yán)峻的問題，來到這個世界之后，她原本屬于這個階段的自己完全消失了，因為，她竟然已經(jīng)完全聽不懂也看不懂老師黑板上羅列的一大堆符號了，可她明明記得，那個時候，她的成績雖說不上好，但也是年紀(jì)前100名上下啊……
這么下去，她豈不是連當(dāng)初的那個大學(xué)都考不上了嗎？
那不就是沒有辦法跟李默在同一個城市了嗎？
老天爺不帶這么開玩笑的吧？！
蘇小沫氣急敗壞的將課本翻來覆去，企圖能從中找到一點點熟悉的感覺，但卻絕望的發(fā)現(xiàn)，歲月真的帶走了太多東西了，十二年后的她，對于物理這種抽象的東西，她真的是完全想不起來了……
蘇小沫趴在桌子上，絕望的拿著一支筆在筆記本上涂涂畫畫，心情喪到了極點，怎么辦？！哪路神仙可以下個凡拯救拯救她？……
神？大神？！
對，她可以去找李默??！
嗯……得想個靠譜兒的辦法才行。
都不在一個班，是不是有點兒不太方便？
調(diào)個班？
對，她得想辦法去調(diào)個班，反正他們兩個班除了班主任不是同一人，所有的任課教師都一樣。
于是就有了下面飆演技的一幕：
那天晚自習(xí)結(jié)束，蘇小沫一副傷心失落的神情出現(xiàn)在班主任面前，一出聲，淚水就流了下來，蘇小沫自己都要對自己的演技佩服的五體投地了～
“怎么了小沫？”班主任問。
“楊老師，您應(yīng)該也從同學(xué)的口中聽到了些議論了吧？我，我想換個環(huán)境，能不能，能不能把我調(diào)到三班？”蘇小沫抽泣著說。
“馬上就高三了，換到一個陌生的環(huán)境會影響你的學(xué)習(xí)的。”班主任耐心的勸導(dǎo)，“你們還小，等再大一點就明白，其實這不過是人生路上很小很小的一件事情……”
你看，老師的眼睛多犀利，曾經(jīng)以為隱瞞的天衣無縫的，終究一點都逃不過已經(jīng)經(jīng)歷過或看過太多故事的人的眼睛…
班主任一陣心靈雞湯，蘇小沫安靜的聽著，始終低著頭，眼淚一點點往下掉，“可是，我還小啊……我能看到和想到的，就只有眼前的這些，楊老師，求您了，讓我去三班吧……”
要不然真的一切都來不及了呀，親愛的班主任～
班主任沉默了一會，拍了拍她的肩膀，“你先回去，好好想想，如果還想換，明天再來找我。”