英語(yǔ)老師狂輸出

　　張怡完美的把趙欣然定義在了自己和趙琪中間，認(rèn)為自己也陷入到一份三角戀中了，感情的事情變成三個(gè)人的就會(huì)很復(fù)雜，蔡玲玲忍讓了不說(shuō)，還要擔(dān)心兩個(gè)人會(huì)受自己影響。

　　張怡心里清楚，自己這面呢，趙欣然是不會(huì)退出的，而趙琪也沒(méi)有很明確的拒絕趙欣然，喝水喝的太自然了，那么多人一點(diǎn)也不避諱就被趙欣然喂水喝，這么親密的關(guān)系，要讓自己怎么想?？墒巧弦淮我?yàn)橼w欣然受打擊不開(kāi)心的時(shí)候，趙琪也很直接的說(shuō)自己的感情，在一起這么長(zhǎng)時(shí)間，也感覺(jué)得到趙琪不是糊弄自己的，趙琪的認(rèn)真和開(kāi)心，是看在張怡眼里的，張怡不明白為什么，為什么會(huì)變成現(xiàn)在這樣子。

　　忍不住溜號(hào)看了看李念，又看了看李念身后的李洋，羨慕啊，真的是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，以前還是自己可以每天看看趙琪，這種英語(yǔ)課要是坐在趙琪旁邊的話，就可以趴在書(shū)桌上看趙琪的側(cè)臉，看他高挺的鼻梁，還有自己好在意的喉結(jié)。可是現(xiàn)在呢，李洋就是傻傻的美滋滋的看著李念的背影，真羨慕。

　　“張怡”英語(yǔ)老師不再是原來(lái)那個(gè)放棄張怡的錢(qián)老師了?，F(xiàn)在這位，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了，專門(mén)帶高三的班已經(jīng)有快8年的時(shí)間了，她不愿意放棄任何一個(gè)學(xué)生，更何況是這個(gè)她極力支持的尖子班里面的學(xué)生。

　　張怡被老師打亂了思緒。

　　英：“解釋下問(wèn)什么12題要選介詞to啊”

　　張怡蒙了一下，不過(guò)還好同桌一直沒(méi)變，李念會(huì)給自己答案的，可是這一次李念沒(méi)有動(dòng)，桌面上的卷子就放在那。

　　張怡這一下字就亂了，嗯嗯呃呃的說(shuō)不清。

　　英：“上課就要集中注意力，這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)，尖子班不是給你們瞎開(kāi)的，是給你們拔高的，這種基礎(chǔ)的題，還要我講幾遍。不定式，不定式啊，說(shuō)過(guò)多少次了?！?p>　　張怡不回答，不說(shuō)話。甚至不想抬頭，英語(yǔ)老師并沒(méi)有善罷甘休繼續(xù)念著張怡。

　　英：“張怡我聽(tīng)說(shuō)過(guò)你，錢(qián)老師的課你就沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧，自己理科好，就不把英語(yǔ)當(dāng)回事是吧，沒(méi)有英語(yǔ)成績(jī)你還能上重點(diǎn)嗎?偏科就注定不安全，別人都是6課保障，你靠3課去拼啊，現(xiàn)實(shí)嗎？英語(yǔ)非常重要，而且你現(xiàn)在積累，高考是會(huì)出成績(jī)的。不要不在乎英語(yǔ)課。不做英語(yǔ)試卷，那都是跟你們準(zhǔn)備的，你們的試卷難度都不一樣，怎么就不知道珍惜呢，這么好的條件是其他班里有的嗎？”

　　英語(yǔ)老師緩了口氣，繼續(xù)輸出：“你們啊，我真的是沒(méi)想到，帶尖子班還需要我這樣苦頭婆心的去教導(dǎo)，你們自己心里要有明確的目標(biāo)，要知道自己努力的方向，都高三了，還溜號(hào)，還在這浪費(fèi)時(shí)間，這是非常不可取的行為，必須給我打起精神來(lái)，要做出尖子班的樣子來(lái)?！?p>　　下課鈴有些解圍的響了，很明顯英語(yǔ)老師沒(méi)教育過(guò)癮，收了收手里的卷子狠狠的說(shuō)到：“下課，這幫孩子，真不讓人省心?！?p>　　張怡也是這么被老班嘮叨過(guò)來(lái)的，倒不至于為了英語(yǔ)老師這一頓就煩躁了，只是被李念這次沒(méi)配合有點(diǎn)意外。

　　張怡剛座下，就問(wèn)李念：“同志，你也溜號(hào)了?”

　　李念，眼神有些閃躲點(diǎn)了點(diǎn)頭。李念并沒(méi)與，下意識(shí)的甚至有想把答案寫(xiě)在紙上，但是自己猶豫了一下。就這么一個(gè)猶豫，沒(méi)有把答案寫(xiě)在紙上。

　　不過(guò)張怡本就對(duì)李念的狀態(tài)有些擔(dān)心，看李念這一溜號(hào)更加擔(dān)心了，難道真的和李洋接觸的不愉快了。