第二十三章 王澈想裝個(gè)13（三千字章奉上）

　　王澈從最近的風(fēng)聲中又了解了更多的情況。

　　原來(lái)，現(xiàn)在的高中跟前世的高中并不相同，不是單純地只需要學(xué)習(xí)就行了。

　　像那種理論考試成績(jī)優(yōu)秀卻無(wú)法流暢應(yīng)用異能的并不會(huì)獲得過(guò)好的成績(jī)。

　　為什么？因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代是異能時(shí)代！

　　人類(lèi)面臨著各個(gè)異度生物的威脅，雖然幾千年里，人們逐漸將異度生物趕出了蔚藍(lán)星，但仍有一些強(qiáng)大的生物留了下來(lái)。

　　但是，被趕走的生物仍然是人類(lèi)的威脅，更不談那些沒(méi)有被趕走，留在蔚藍(lán)星的強(qiáng)大生物。

　　所以，從高中開(kāi)始。世界上幾乎所以國(guó)家就對(duì)12歲以上的潛在異能者們開(kāi)始了培養(yǎng)。

　　所以，在高一的上學(xué)期結(jié)束時(shí)，就會(huì)舉行盛大的分學(xué)考試。

　　沒(méi)有覺(jué)醒異能或者是異能表現(xiàn)地十分微弱的，才會(huì)學(xué)習(xí)如前世那般的通用知識(shí)，他們將會(huì)進(jìn)入平民社會(huì)，這就是占全國(guó)百分之七十的人民群眾。

　　他們便是如同王澈前世的人一般，為家人而活，為社會(huì)進(jìn)步發(fā)展而活。

　　龐大的人口產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)或者科技將成為異能者的堅(jiān)實(shí)后盾。

　　而那些有幸通過(guò)測(cè)試的，將會(huì)進(jìn)入異大預(yù)選班，開(kāi)始正式學(xué)習(xí)異能的使用。

　　此為分班考試。

　　異能者，畢竟是時(shí)代的寵兒，但能真正成為異能者的都是覺(jué)醒者中的翹楚。

　　淮城三中，一個(gè)擁有4000學(xué)生的中等規(guī)模的高中，從高一到高三的異能班，加起來(lái)才不過(guò)1000人。

　　即使幾乎有九成的覺(jué)醒異能者！

　　并不是所有覺(jué)醒者都有資格進(jìn)入異能班。

　　但能進(jìn)入異能班的都是覺(jué)醒者。

　　而那些能進(jìn)入國(guó)家一流異能大學(xué)的都是天才中的天才，王菱曾是淮城一中的高考狀元，也是一中建校以來(lái)最杰出的天才。

　　雖然時(shí)代不同，但只有有天分的人才能得到更大力的培養(yǎng)，這，到哪里都一樣。

　　其實(shí)，若是有異能天賦，誰(shuí)又愿意當(dāng)個(gè)普通人呢？

　　原來(lái)的王澈也是這個(gè)不甘的人，所以總是在打擊后重拾信心，又在下一輪的打擊中變得絕望。

　　不過(guò)，他不再是從前的王澈。

　　他，定能憑借煙塵夢(mèng)練訣闖出自己的一片天。

　　······

　　期末考的到來(lái)，王澈比哪一個(gè)人都興奮！這是他逆天改命的好機(jī)會(huì)。天賦沒(méi)有賦予他異能，他就靠自己。

　　而且，此時(shí)的他也不再是異能知識(shí)的小白了。

　　林夕的教導(dǎo)和提示讓他對(duì)這個(gè)世界了解地越發(fā)深入。

　　現(xiàn)在，他斗志昂揚(yáng)！

　　期末的分班考，他定要拔得頭籌！

　　也許是覺(jué)得自己的目標(biāo)太高了，所以臨時(shí)把目標(biāo)改成了定要進(jìn)異能班。

　　對(duì)，要進(jìn)異能班，這是第一步！

　　······

　　幾天過(guò)后，分班考如期而至。

　　高一的全體師生都來(lái)到了操場(chǎng)上，各班排著各自的隊(duì)，測(cè)試有條不紊的進(jìn)行著。

　　這次的異能測(cè)試也不是所有人都參加的，無(wú)異能者是不敢參加的，筆試考核不過(guò)的也參加不了。眾人倒是納悶王澈咋參加起了分班考，他不是沒(méi)異能的嗎？

　　難道他以為測(cè)試?yán)蠋煖y(cè)不出他沒(méi)異能嗎？

　　所以，眾人只是將他當(dāng)作笑話(huà)來(lái)看了。

　　然而，事情的豬腳王澈，卻壓根沒(méi)有管眾人，他在納悶自己的事呢。

　　異能雖然分為四大基本類(lèi)型，但是，實(shí)在太多了啊。光自然系除了五行屬性及其衍生屬性，還包括太多東西了。屬性類(lèi)的力量系也很多，骨骼強(qiáng)化的，敏捷強(qiáng)化的，根本就不好測(cè)試啊。

　　當(dāng)前方的測(cè)試長(zhǎng)隊(duì)逐漸變成短對(duì)，王澈終于看到了前方測(cè)試?yán)蠋煹姆纸M情況。

　　原來(lái)，異能的多種多樣確實(shí)難以編排班級(jí)，但是異能的效果卻可以！

　　王澈想要湊到前面，看看是否如他所想那般！

　　千萬(wàn)別是那樣分的！

　　王澈是真的怕學(xué)校分類(lèi)的方法是那個(gè)——

　　輔助，坦克，戰(zhàn)士，法師，刺客！

　　果然，當(dāng)王澈湊到了前面的標(biāo)簽牌子那里時(shí)，晴天霹靂一般！

　　還真的是！

　　這可把王澈惡心壞了。

　　還真的當(dāng)這是游戲呢。

　　就算想偷懶，也不要這么玩啊。

　　不過(guò)，怎么分從來(lái)不是學(xué)生或者老師能決定的。

　　等到了以后，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比單兵作戰(zhàn)重要的多。所以，按照這種劃分，以后的異能發(fā)展方向就有了。

　　雖然一定程度上扼住了異能發(fā)展的變化性，但是，這也是目前最穩(wěn)妥的方法。

　　王澈此時(shí)心中有一萬(wàn)頭叫草泥的馬在奔騰！

　　該怎么辦？

　　我是去法師組，戰(zhàn)士組，刺客組，還是輔助組？

　　按照王澈目前對(duì)煙塵夢(mèng)練訣的理解，這是多功能性的功法。

　　他可以控制游離在空氣中的水汽，還有地面上的煙塵。這可以遮擋視線(xiàn)，算是偏輔助的類(lèi)型。但是，體內(nèi)的流體之氣又可以強(qiáng)化身體，當(dāng)個(gè)戰(zhàn)士應(yīng)該沒(méi)多大問(wèn)題。洗經(jīng)伐髓后的身體柔韌性和耐力都有了顯著的提高，極限奔跑這類(lèi)在稍加訓(xùn)練后也能成，所以刺客又能勉強(qiáng)的算。

　　這可把王澈難為住了。

　　面前這么多路，上哪去選擇呢？

　　很快，自己班級(jí)的那些覺(jué)醒了異能的學(xué)生都測(cè)試完了。

　　這回，該輪到王澈了。

　　“該選擇哪個(gè)？”王澈還在想著。

　　但是老師們可是不會(huì)等他。

　　喊了他的名字后，就讓他走到面前的這個(gè)儀器面前。

　　這臺(tái)儀器，就是在基礎(chǔ)教學(xué)得到推廣后，研制出的專(zhuān)門(mén)用來(lái)給學(xué)生檢測(cè)異能的。

　　王澈也不慌張，走了進(jìn)去。

　　很正常的通道嘛！王澈如是想。

　　直到走出來(lái)，老師們才非常詫異地望著王澈。

　　“什么情況？沒(méi)有異能你來(lái)參加異能測(cè)試是什么意思？”

　　但是王澈穩(wěn)如老狗，我確實(shí)沒(méi)異能啊，但是我有仙法！

　　為了避免被群情激憤的眾人“抬走”。

　　王澈安然地走到了眾老師面前。

　　“這個(gè)機(jī)器有問(wèn)題，我的異能它測(cè)不出來(lái)！我可以給大家演示一番！”

　　王澈將手別到身后，頗有種宗師氣派。

　　老師們反正是無(wú)語(yǔ)了，除了想把王澈拉出去打一頓，也沒(méi)其他什么想法了。

　　這機(jī)器只有非自然系能力測(cè)不出，你當(dāng)你能有那種稀有能力，而且，誰(shuí)不知道你王澈是個(gè)沒(méi)異能的人？之前一直沒(méi)覺(jué)醒異能，要測(cè)試了你覺(jué)醒了？還展示？裝什么？

　　但是，王澈還是有權(quán)利展示自己的能力的，這可是國(guó)家避免遺漏非凡異能者特意立下的規(guī)矩！

　　“嗯額！水來(lái)！”

　　王澈裝逼樣子十足。尤其是故意裝出渾厚嗓音。

　　但是，卻沒(méi)有水出現(xiàn)。

　　老師：“······”

　　下方同學(xué)：“······”

　　“再來(lái)一次，水汽來(lái)！”

　　由于之前要蓄勢(shì)，所以，還沒(méi)有將水汽吸引過(guò)來(lái)。

　　在長(zhǎng)達(dá)二十秒的鴉雀無(wú)聲后，王澈的面前終于有了一團(tuán)水汽。

　　就這？

　　老師也木然了，召喚了半天就出來(lái)了這團(tuán)水汽？

　　褲子都脫了，你給我們看這個(gè)?

　　但是，還沒(méi)完？

　　“煙塵起！”

　　接著，老師和同學(xué)面前，煙塵鼓起了！而且，煙塵逐漸大了起來(lái)，逐漸席卷了周?chē)?p>　　王澈洋洋得意。要不是要同時(shí)控制水汽和煙塵，他也不會(huì)之前突然啞火的。

　　不過(guò)，看來(lái)今天的手段施展的不錯(cuò)。這下，要進(jìn)哪個(gè)組，就看老師的意思了。

　　“要不是，今天起風(fēng)了，我還真的以為王澈可以擁有兩種異能！”

　　戰(zhàn)士組的老師頭上出現(xiàn)了一道黑線(xiàn)——明顯被氣的！風(fēng)吹起來(lái)的塵土，你還當(dāng)你的異能？

　　他們老師開(kāi)始以為只是王澈的小把戲，但是，片刻之后，才意識(shí)到不對(duì)！

　　雖然風(fēng)能吹起塵土，但是，要吹起來(lái)，早就吹了，還能等到現(xiàn)在？

　　這倒是讓法師組的老師驚訝了。

　　看來(lái)，王澈沒(méi)有說(shuō)謊，他確實(shí)是異能者！

　　難道機(jī)器真的出了問(wèn)題？但是，之前還是好好的?。?p>　　不過(guò)，王澈確實(shí)用“異能”告訴了老師，他確實(shí)覺(jué)醒了異能。

　　但如果真的是剛覺(jué)醒的異能，那這異能天賦就值得玩味了。這才覺(jué)醒的異能就有這么大的威力？盡管這個(gè)程度不算什么，但是，在一個(gè)剛覺(jué)醒異能的學(xué)生身上就不同尋常了。

　　未想到，一直以無(wú)能力者出名的王澈居然有如此天賦的異能！

　　最終，在法師組的老師拍板下，王澈通過(guò)了初步的異能測(cè)試。

　　誰(shuí)也沒(méi)有想到，平平無(wú)奇的王澈竟然覺(jué)醒了異能！

　　這倒是讓人始料未及。

　　這就好像平時(shí)吃著國(guó)家救濟(jì)糧的貧困學(xué)生，突然跟你說(shuō)，我不裝了，我攤牌了，我是億萬(wàn)富翁！

　　王澈很享受這個(gè)時(shí)間。

　　有誰(shuí)重生不喜歡裝逼打臉？

　　即使有人不喜歡，王澈也不是這種人。

　　王澈是個(gè)俗人，壓抑久了，誰(shuí)不想揚(yáng)眉吐氣一下？

　　而且，現(xiàn)在，他被分到了法師組。

　　這就是在他計(jì)劃之中的事情。

　　他已經(jīng)不需要再暴露其他的優(yōu)勢(shì)了。

　　······

　　直到初步測(cè)試結(jié)束，沒(méi)有參加測(cè)試的學(xué)生便處在了懵逼的狀態(tài)下：王澈居然能過(guò)關(guān)？什么情況？不是說(shuō)沒(méi)異能的嘛？

　　但是，無(wú)人敢去否決老師的決定。

　　有些人也很后悔，為什么他不去試一試，也許如王澈一樣成功了呢？

　　但是，終究只能想想罷了。