第三十章 林夕的心思
寒假才開(kāi)始兩天，林夕就已經(jīng)開(kāi)始無(wú)聊起來(lái)了。
她已經(jīng)把未來(lái)兩年的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容都自學(xué)完了。什么【異能修煉手冊(cè)】，什么【異能物理學(xué)】，什么【異能化學(xué)】之類的，她都將它們記到了腦子里，輕易不會(huì)忘記。
所以，現(xiàn)在的她似乎沒(méi)有事情做了。
人一旦無(wú)聊起來(lái)，就容易無(wú)所事事，但她又不想浪費(fèi)這個(gè)寒假。畢竟，她已經(jīng)不是一個(gè)普通人了，F(xiàn)級(jí)的異能者終歸是要完成任務(wù)的，但是現(xiàn)在魔都異大的自考訓(xùn)練還沒(méi)有開(kāi)始，若不然，她就已經(jīng)去訓(xùn)練或者做任務(wù)了。
當(dāng)年，魔都異大的宗師，就是將她安排到了魔都異大自考組。
自考組，在還未到達(dá)高考的年齡標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，給予對(duì)方一定的修行資源，每年完成異大布置下的任務(wù)或者訓(xùn)練，最終根據(jù)成績(jī)給予判定是否錄取。這個(gè)倒是為那些天賦異稟的年輕人提供了有效的途徑去充分發(fā)揮天賦。
每年，一個(gè)名牌異大都會(huì)允許三百名自考生加入它們的自考組，給予資源的同時(shí)，合格的人就會(huì)被它們提前錄入學(xué)校。
這才暑假的第二天，林夕已經(jīng)閑不住了，她必須得干些什么。她去問(wèn)了老師那是不是有什么事情，她可以做，而那頭告訴她再過(guò)兩天就會(huì)有一次專門為她們這類高中就達(dá)到F級(jí)的異能者的狩獵訓(xùn)練。時(shí)間剛好是20天。
這對(duì)林夕來(lái)說(shuō)倒是個(gè)好消息。
所謂的涉獵訓(xùn)練，其實(shí)就是將她們這類自考生安排在某個(gè)已經(jīng)篩選過(guò)的原始雨林，并且在這個(gè)雨林之中生活一定天數(shù)，其間，她們的安全是有一定保障的，組織者會(huì)將威脅最大的野生種趕走，而留下其他不是特別強(qiáng)大的野生種，這樣，在一定天數(shù)的磨合中，表現(xiàn)的好壞直接影響她們這次訓(xùn)練的評(píng)分，前五者可以直接獲得進(jìn)入她們自考異大的大門，而其余的只能等待下次的考核。
林夕想到這次的訓(xùn)練，有些失神。她在想，如果自己通過(guò)了訓(xùn)練，拿到了前五，是不是就會(huì)離開(kāi)這熟悉的校園，遠(yuǎn)離高中的這種學(xué)習(xí)生活？
林夕回顧前一階段的學(xué)習(xí)，倒是讓她有些懷念和王澈一起學(xué)習(xí)的日子，學(xué)習(xí)之余，她常常能被王澈氣的要死，但是每次她露出生氣的神情，就會(huì)被王澈無(wú)情調(diào)侃。有的時(shí)候，王澈還會(huì)說(shuō)出一些讓人害臊的話，讓她有時(shí)真的恨不得使用異能教訓(xùn)他一下，但是一想到之前的失誤，她又不敢使用異能了，結(jié)果以為再也不會(huì)和這個(gè)人有交集的時(shí)候，他居然通過(guò)了異能考試！
這讓她既開(kāi)心能有這個(gè)壞壞的同學(xué)作伴，又氣憤他明明擁有異能還讓她以為他根本沒(méi)有異能。矛盾的心情倒是讓林夕心中感覺(jué)怪怪的。有的時(shí)候，她甚至想詢問(wèn)王澈家在哪里然后去他家打他一頓，報(bào)一報(bào)仇，出一出氣；有的時(shí)候，她也想對(duì)這個(gè)壞家伙說(shuō)，不要欺負(fù)她······
心中兩味陳雜，倒是讓她有時(shí)候郁郁寡歡。
父母也懷疑女兒是否談戀愛(ài)了，但是問(wèn)了后林夕又是搪塞過(guò)去。
最懂女兒的永遠(yuǎn)是母親，所以趁林父不在時(shí)，倒是鼓勵(lì)林夕若是喜歡就試著處一處。
林夕只得憋個(gè)大紅臉，嬌羞地告訴母親“沒(méi)有的事”。
但是開(kāi)明的母親也不去戳破，只是講道：“小夕啊，我們當(dāng)父母的沒(méi)有能力去照顧你以后的道路，也沒(méi)有資源去幫助你修煉異能，但是我們不會(huì)逼你喜歡一個(gè)不喜歡的人，所以，你可以選擇你喜歡的，只要不是那種輕浮的人，我們倆絕對(duì)支持你，你也長(zhǎng)大了，該自己選擇了?！?p> 聽(tīng)到這，林夕怎么好跟父母談那個(gè)欺負(fù)她的王澈呢，只能“嗯”一聲，“哪里有什么喜歡什么的，就是那個(gè)人太壞了！”她如是想著。
原本還沒(méi)什么的事情，倒是被父母弄得尷尬起來(lái)了。
當(dāng)然，林夕可不會(huì)怪父母的敏感什么的，只是把所有的鍋都?xì)w到王澈身上，都是他的錯(cuò)！
以前幾乎沒(méi)怎么接觸男生的林夕，在上個(gè)月里倒是體會(huì)到了男生的討厭和可惡！所以，她現(xiàn)在的這些不同尋常的表現(xiàn)都是王澈的鍋。
此時(shí)王澈在家修煉著法訣，突然間，竟打了個(gè)噴嚏，“有誰(shuí)在罵我？”但實(shí)在想不到是誰(shuí)就放棄猜想，繼續(xù)修煉了。
林夕定了定神，“我必須得為訓(xùn)練做準(zhǔn)備了?！?p> 于是，太陽(yáng)才剛剛升至中天，林夕也開(kāi)始了她的異能修煉之旅。
異能的修煉和王澈的心法修煉其實(shí)是大同小異的。
異能修煉分兩種，一種文修，一種武修。
何為文修，通過(guò)冥想法，積蓄或者恢復(fù)精神力。異能的使用極度依賴精神力，一旦精神匱乏，就是基本的能力都很難釋放出來(lái)，更何況是那種精妙的技巧。以林夕的異能舉例。精神力充沛時(shí)，【冰霜箭刺】這類相對(duì)精密的技巧就可以施放出來(lái)，而一旦精神力不支，那么就連簡(jiǎn)單的施放寒氣，都難以做到。而修煉冥想法，人可以在冥想的時(shí)候增強(qiáng)精神操控的靈敏度和精確度。如果空有海量的精神力，而無(wú)強(qiáng)大的控制力，那么只能釋放寒氣而無(wú)法做到【冰霜箭刺】這類精密的技巧。
何為武修，通過(guò)頻繁地練習(xí)，掌握技巧發(fā)力的方法，將腦海中的技巧運(yùn)用熟練，此為武修。這種修行，只有一個(gè)字，練，千錘百煉。只有通過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，人才能不斷縮短施放的時(shí)間，節(jié)約施放的精神力。這是量變的過(guò)程，最終是否能打到質(zhì)變就看個(gè)人了。
這文修就如同王澈每日的修行一般，大同小異。
這武修方面，王澈的修行就差太多了，缺乏了最重要的實(shí)戰(zhàn)。但是大多數(shù)的F級(jí)異能者也都是如此，學(xué)校之所以組織訓(xùn)練，其實(shí)也是在增長(zhǎng)這些自考生的應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)能力。一個(gè)只知道文修的異能者就如同紙上談兵一般，看似強(qiáng)大，實(shí)則異常弱小。未來(lái)，勢(shì)必不會(huì)允許只會(huì)文修的異能者存活下去的，只有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)斗的考驗(yàn)，才能活下去。