第34章 一舍靈異事件？
玄天寶錄中的手法：控鶴擒龍。
其作用主要有兩點(diǎn)：
?、偎膬蓳芮Ы?，化攻擊于無形。
?、诳蓱{空抓住目標(biāo)，可憑空控制目標(biāo)。
驅(qū)使丁蟹的手刀轉(zhuǎn)向，正是玄天寶錄的第二點(diǎn)作用。
當(dāng)然，其中原理，波塞北自然懂得。
但這些這些孩子卻是一竅不通。
所以在丁蟹的身體被操控之時(shí)，所有核心班的孩子們實(shí)在是摸不著頭腦。
紛紛困惑道：“那是怎么回事？”
“妖術(shù)，絕對是妖術(shù)！”
丁蟹輕揮手腕，發(fā)現(xiàn)似乎有種無形的障礙物纏著他，嚴(yán)重影響他的反應(yīng)速度。
他利用魂力將其驅(qū)散，但很快就又被纏繞上了。
“什么東西束縛著我的手？”
丁蟹的怪異動(dòng)作引起其他孩子的驚恐。
尤其是亞索陰森森道：“不會(huì)是鬼吧？”
“聽說不乖的孩子會(huì)有海洋惡鬼纏身，拽到一個(gè)名叫地域海洋的深處懲罰，哪里全是不聽話的孩子們的尸骨！”
“不會(huì)吧，難道真是鬼？”
有孩子驚恐，竟然被嚇到直接從一舍跑出，更有的孩子跳進(jìn)被窩里面，連忙用被子罩住自己的頭。
“我也聽說過那個(gè)傳說，太可怕，蟹哥，我也先走了，你先自己解決！”
于是乎，二舍的學(xué)員紛紛散去，從一舍離開。
腳步匆匆：“快走快走，這一舍鬧鬼，快溜！”
“惹不起惹不起，我怕怕！”
丁蟹也喃喃道：“鬼……鬼？”
丁如花面露驚恐：“哥？怎么了？”
“走……走！”
“老妹，這宿舍有怪東西，一定是有他們的圈套！”
丁蟹跌咧著走出一舍的門口，回望，指著一舍的人道：“你們等著，我們還會(huì)再回來的。”
波塞北淡淡道：“我等你們?！?p> 丁如花念念不舍：“哥，我們就走了？”
丁蟹嗯道：“放心，你哥怎么厲害，以后一定幫你把童養(yǎng)夫搞定！”
急忙離開一舍，丁如花說道：“真的嗎？”
丁蟹拍著胸脯說道：“當(dāng)然，哥哥什么時(shí)候騙過你？”
“核心班一個(gè)月進(jìn)行一次班級較量，到時(shí)候我一定打得他們滿地找牙！”
丁蟹自信道：“那個(gè)水猴子一定跑不了?！?p> 丁如花小小年紀(jì)便如同濃妝艷抹般的臉龐露出笑容，跳著道：“我不要那個(gè)了，我要那個(gè)被他們叫北哥的男孩子，他長的好帥，這樣的男生才配得上我！”
“呃……”
丁蟹面露憂愁：“他可是先天大魂師的，而且還有詭異的妖術(shù)，我……”
丁如花嘟嘴道：“哥哥你不會(huì)打不過那個(gè)男孩子吧？也對，他那么好看，一定也是最強(qiáng)的，真好！”
“放屁！”
丁蟹哼道：“哥哥才是最強(qiáng)的，知道吧？”
此時(shí)，一舍中。
海球球和海棉縮在角落，用一塊布罩住頭，陰影中露出兩雙智慧的眼神。
海球球喃喃道：“我媽媽給我讀《海洋志異》的時(shí)候，念過這種鬼，這叫做縛靈，專門吃愛惹事的孩子?！?p> “那個(gè)土螃蟹過來一舍打架，所以被縛靈纏上了。”
“這個(gè)時(shí)候，我們要念［哈里擼呀］，乖乖待著，就沒事了。”
“海綿，乖，我們一起念?！?p> “哈里擼呀！”
兩個(gè)孩子縮在床角呆呆說道。
一個(gè)憨，一個(gè)傻，正好湊一起。
“呃……”
波塞北無語了。
他倒是沒想到現(xiàn)在的孩子腦洞這么大，而且怎么怕鬼……
不過，自己小時(shí)候好像也挺怕這種超出自己認(rèn)知的靈異事件。
這樣一想，倒也理解了。
一舍其他人也被丁蟹和二舍那群人的反應(yīng)給帶偏了。
只有唐繪衣，親身體驗(yàn)過波塞北的鬼影迷蹤步，心中倒是猜測十有八九是波塞北做的事情。
昴星也過來皺眉道：“我們一舍，不會(huì)真的有怪東西吧？要不，我們申請換宿舍？”
唐繪衣抿嘴道：“哪里有什么怪東西，肯定又是北哥的特殊技能！對不對？”
唐繪衣?lián)溟W著大眼睛問道。
波塞北拿捏了一下，瞇眼笑道：“一點(diǎn)點(diǎn)小技巧而已?！?p> “真的是北哥做的！”
亞索呼的一下飄過來，驚道：“北哥竟然能無形中控制別人的身體，也太厲害了吧？”
還不等波塞北回應(yīng)，海球球從被窩里探出頭喃喃道：“也不一定是北哥操控的呢，或許是北哥擁有海神武魂，所以連海域縛靈都聽他的呢？”
“(⊙o⊙)哇！”
“你的意思是，北哥能操控鬼靈，這也太……”
海綿嘀咕著。
這時(shí)候，窗外吹進(jìn)一陣涼風(fēng)，讓這些孩子的背脊發(fā)涼，頓時(shí)起了雞皮疙瘩。
波塞北聽不下去了。
連忙解釋道：“這不過是一些魂力上的妙用，以后你們就會(huì)理解的，說不定還能獲得更加強(qiáng)大的技能呢！”
“真的嗎？我也能這樣陰人？”亞索表示很感興趣。
“整個(gè)宿舍就你最陰好吧！”
有孩子吐槽道。
海球球和海綿這才從床上跳下來，崇拜道：“原來是北哥的手筆，真是嚇?biāo)廊死?！?p> “真不是鬼?。俊?p> 有些膽小的仿佛驚魂未定，猶不敢置信。
“當(dāng)然不是啦?！?p> 波塞北笑道：“其實(shí)這不是什么復(fù)雜的事情，不過要做到牽引于無形，則非常難?！?p> “不僅僅是人，還有移物?！?p> 波塞北施展控鶴擒龍，其實(shí)那不過是操縱這種玄幻力量的特殊技藝。
就像有一陣風(fēng)一樣，將一舍的門關(guān)閉，然后又打開，真像是有鬼開門一樣。
引起孩子們的好奇：“我們也想學(xué)！”
欸……
我可不是學(xué)院的導(dǎo)師，我也是個(gè)孩子，我也是學(xué)院啊QWQ~
實(shí)際上，如果不是核心班的成立，波塞北完全可以跳級學(xué)習(xí)。
“你們可以試著集中精神，運(yùn)用你們的魂力，借用魂力的能量讓你們自己跟門產(chǎn)生聯(lián)系，這樣或許能成功。”
波塞北淡淡道。
于是，一舍的新學(xué)員們紛紛嘗試，有點(diǎn)懊惱，有點(diǎn)興奮，有的有所進(jìn)展非常高興。
但他們的魂力太低，而且魂力熟練度也不夠，很難成功憑空引動(dòng)宿舍門一絲。
只有唐繪衣，聽波塞北說著，全身心的投入到魂力控制中，竟然讓宿舍門緩緩動(dòng)了一絲。
學(xué)歷能力和操控天賦非常高！
“繪衣姐也好厲害?。 ?p> 一舍的學(xué)員們紛紛感嘆。
“大家加油吧！”
波塞北為這些孩子加油鼓勁：“二舍那些孩子大多比我們一舍的天賦要高，所以如果想打敗二舍，坐穩(wěn)一班的名號，大家一定要非常努力才行！”
波塞北不想給這些孩子灌輸那種觀念：我一個(gè)人獨(dú)秀就行了，你們都坐下觀戰(zhàn)看著就行。
不過，被二舍這樣一鬧，一舍的孩子倒確實(shí)認(rèn)識(shí)到他們的不足。
只有波塞北、唐繪衣、歐陽孫三個(gè)能打，作為頂梁柱。
但其他的孩子沒有多少反抗之力，這就是兩個(gè)班級整體的先天差距。
依靠后天的努力，或可追逐一二。
但是，一舍的宿舍門擺動(dòng)，卻沒有人進(jìn)出，那些還沒有走遠(yuǎn)的二舍孩子見了，紛紛腳底抹油，一刻不想多帶：
“md！一舍真的有鬼，再也不想來了！”