午休過后，大家都到自己各自的專業(yè)教室上課。
教室里只有凳子，沒有課桌。
大家都坐在凳子上，嘰嘰喳喳的聊著天。
此時上課鈴聲已經(jīng)響起了，美術(shù)老師背著精致的黑色小包，慌慌張張的走進(jìn)教室。
這個美術(shù)老師給花青橙的第一感覺就是特別愛笑。
第一節(jié)課老師做了自我介紹，沒有講專業(yè)知識，而是講了很多美術(shù)著名畫家的故事，講的特別生動有趣，一點都枯燥。
美術(shù)好老師還告訴學(xué)生，人品是第一位的，專業(yè)是第二，不然你畫的在好，也不會被大家記住，這句話深深的印在花青橙的心里，這位美術(shù)老師也算是花青橙的啟蒙老師。
老師還列舉了畫畫很厲害的安格爾，由于人品不太好，所以不會被大家所熟知。
下午老師還在黑板上寫了要買的畫材，畫板，畫架，鉛筆，素描紙，膠帶，橡皮，小刀什么的。
所以一下午都沒什么事，老師也沒有調(diào)座位，所以花青橙他們幾個還是坐在一起，和教室的位置一樣，只是他們坐在最后一排。
然后后面兩節(jié)課大家都在聽老師聊天，這個專業(yè)老師特別能聊天。
晚上大家去學(xué)校的超市買了老師說的畫材。
第二天下午，大家早早的擺好畫架，準(zhǔn)備好東西，大家都迫不及待的想要畫畫。
快上課的時候?qū)I(yè)老師走到教室門口，叫走了幾個男生，去搬書。
男生們大汗淋漓的把書搬進(jìn)教室，給大家發(fā)了新書。
花青橙看到書，是幾個形體，她第一次接觸真正的美術(shù)。
她輕輕的翻開書，深深的被吸引，看起來特別感興趣。
下午第一節(jié)課，老師在黑板上講了和幾個形體相關(guān)的知識:
近大遠(yuǎn)小，近實遠(yuǎn)虛，構(gòu)圖上要上沉下浮，明暗交界線，投影什么的，怎么排線，怎么拿鉛筆！
花青橙像海綿一樣快速的吸收，她在美術(shù)這方面有些很高的悟性，她自己可能都沒發(fā)覺。
老師講完之后，就讓大家開始畫畫了，于是花青橙就開始了她開心的畫畫時間。
下午大家基本就起了個型，上了一點調(diào)子，老師說沒畫完的明天在畫。
顏璟棠看著畫的這么認(rèn)真的花青橙，不禁感嘆道：“花青橙，你上專業(yè)課還挺感興趣的，好專心也不說話?！闭f完就看看自己的畫，好像也還不錯，但比起花青橙的畫還是差一點。
“有嗎？哈哈哈哈哈，這樣不好嗎？”花青橙調(diào)皮的說到。
花青橙的畫面整體比較干凈，明暗關(guān)系也挺突出的，線條排的也不錯，可能是小學(xué)上過美術(shù)的暑假輔導(dǎo)班，老師讓用彩鉛上色，需要排線，所以多少還是有點排線的底子。
但畢竟是個新手，還是有很多要提高的地方。
晚上大家還是要回到教室上晚自習(xí)，復(fù)習(xí)上午文化課的內(nèi)容，花青橙不懂的也會問顏璟棠，顏璟棠每次也都會不厭其煩很認(rèn)真的給她講。
花青橙也不知道是這個學(xué)期對待學(xué)習(xí)還挺認(rèn)真的，而且也沒有上學(xué)期那樣天天犯困了，可能生物鐘已經(jīng)習(xí)慣了。