【輔導(dǎo)功課多好的機(jī)會(huì)，也許輔導(dǎo)著輔導(dǎo)著，距離就近了，感情就升溫了，情誼就可以從同學(xué)升級(jí)成為戀人了……】
——————————
“唉……真是要說什么好呢，你們呀，是來念書的，就得認(rèn)認(rèn)真真的念，成績雖然不能說明一切，但也是你們這段時(shí)間學(xué)習(xí)的總結(jié)?！闭Z重心長的說著，物理老師十分納悶地?fù)狭藫项^，然后一邊整理講桌上的書本和試題答案，一邊咕噥著唉聲嘆氣，“怎么都是坐在一個(gè)教室里，有人聽課就考了滿分，有人同是聽課卻考了個(gè)低分……唉……難教……”
可能沈梨的卷面分，確實(shí)深深地打擊到了物理老師的自尊心，講完卷子以后，趁著課堂最后的時(shí)間，他點(diǎn)了一下班里物理課代表的名字。
“金煦?！?p> 金煦莫名其妙的起身，等著物理老師的下半截話，以為是需要他幫忙去辦公室搬作業(yè)本過來發(fā)。
其實(shí)說起來也奇怪，班級(jí)里的同學(xué)們，總會(huì)在一些莫名其妙的情況下，出現(xiàn)莫名其妙的默契，突然地就全部安靜了下來，然后都和金煦一樣，等著物理老師的后半句話。
然而……
“你是班上的物理課代表，你給那個(gè)誰……”物理老師指了指沈梨，“你給她補(bǔ)一下功課，自習(xí)課也好，下課放學(xué)也好，找那么點(diǎn)時(shí)間，重頭給她說一遍。”
物理老師給的任務(wù)，如同一陣驚雷，炸開在教室上空……
被嚇到的不止是金煦，也不僅是唐思晴，幾乎全班同學(xué)都驚了一下，隨后，一秒，兩秒，全班變得鴉雀無聲……
再然后，全班都沸騰了起來。
看戲的，不閑事兒亂、起哄的，忍不住笑豬叫的，應(yīng)有盡有。
沈梨頭皮一陣陣地發(fā)麻，也說不清楚是高興呢，還是別的，總之是比較復(fù)雜的。
金煦沒有馬上應(yīng)聲，但他也沒有馬上表現(xiàn)出來不愉悅的情緒，他站在那里，一聲不吭，只有眼神里，充滿了不可置信的神色。
沈梨不用猜都知道，此時(shí)此刻，金煦心里有多少只草泥馬路過……只是，礙于情面，他不會(huì)在課堂上就鬧情緒，不會(huì)讓老師難堪。
“安靜！安靜！”物理老師煩心地用教尺拍了拍講臺(tái)，警告大家安靜下來，然后再還想說什么，這時(shí)候突然的，另外一個(gè)聲音冒了出來。
“老師，我來給她補(bǔ)課吧！”
物理老師都沒辦法完全控制的狀況下，鬧哄哄的班級(jí)里，卻因?yàn)檫@樣一句話，一下子變得鴉雀無聲。
大家都把目光聚焦在了聲音來的那個(gè)方向，那個(gè)人——自告奮勇的，不是別人，正是金煦的好兄弟——班長宋俊文。
安靜下來的班級(jí)，又一次沸騰了起來……這一次，他們也是瞎起哄，原因大概是以為宋俊文自告奮勇，就是對(duì)沈梨有意思。
物理老師下意識(shí)地皺了皺眉，看了看宋俊文“真誠無比”的臉，再回來看了看沈梨那張無辜的臉，但興許是視線觸及沈梨的臉，轉(zhuǎn)念再想到了沈梨那傷他自尊心的分?jǐn)?shù)，一陣腦殼疼之下，不由得用手去揉了揉太陽穴。
“行吧行吧，嘖，教好她！”物理老師完全忽視沈梨的心情，傷神地?cái)[擺手說。
而后，仿佛是幫忙慶祝一般，下課鈴聲愉快的響起來。
物理老師在沈梨眨了兩下眼睛的時(shí)候，大步流星地走出了教室，而教室里另外角落那邊，三道不太友好的目光，焦灼了她的背影。
沈梨朝后靠了靠背，側(cè)身過去瞅了他們一眼——那三道目光分別是金煦的，唐思晴的，以及宋俊文的。
與他們對(duì)視，沈梨心里，百感交集。
宋俊文這是壞了她的好事吧……可是……不知道為什么，沈梨心里也沒因?yàn)樗绯桃Ы鹨话銡⒊鰜?、幫金煦擋下了她這個(gè)麻煩，而感到氣憤。
不過……
沈梨這一次，的的確確又丟掉了一個(gè)靠近金煦一點(diǎn)點(diǎn)的機(jī)會(huì)……
輔導(dǎo)功課多好的機(jī)會(huì)，也許輔導(dǎo)著輔導(dǎo)著，距離就近了，感情就升溫了，情誼就可以從同學(xué)升級(jí)成為戀人了……
在下一節(jié)課開始的時(shí)候，她才恍然醒悟過來，而發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)的她，忍不住又在心里碎碎念了好久。
“追愛路上坎坷離奇吶……半路還殺出來個(gè)王者級(jí)別的程咬金吶……唉……”
幽幽念著，沈梨盯著黑板，又又又出神了……