第3章 與英語老師賭

　　“小丁丁也是你能叫的？”馬旭擋在丁巖，問道：“癩蛤蟆叫誰呢？”

　　“叫他！”

　　“不錯(cuò)，我知道你叫他，那蛤蟆先生你可以走了嗎。”馬旭雙手抱在胸前，一米八三的大個(gè)，確實(shí)挺唬人。

　　平時(shí)，馬旭就像寢室的老大，因?yàn)樗軙疹櫲?，窮人的孩子早當(dāng)家嘛。

　　更何況，穿越來的馬旭，又是天不怕地不怕，他可不會顧及什么，看你不爽就懟你。

　　“你……”

　　李龍飛氣的面色通紅，“你等著！”

　　撂下句狠話走了。

　　馬旭一方八個(gè)人，他要是敢打，肯定吃虧。

　　“好了?！瘪R旭咳咳兩聲，“我們先回寢室。”

　　沉默一路，沒有人知道說什么。

　　到了寢室，馬旭拍拍丁山的肩膀，安慰道：“沒事的，小丁丁，一個(gè)女人而已。

　　咱條件不差，早晚都有女生喜歡，況且馬上高考了，談戀愛也分心?！?p>　　“嗯，老馬，我知道，謝謝?！倍∩近c(diǎn)頭，看著幾人，“兄弟們，謝謝！以后你們要是有什么忙，我肯定二話不說就去幫?！?p>　　“好兄弟?！睅兹硕颊f道，“不管在哪，一個(gè)電話，就趕過去?！?p>　　馬旭笑道：“你們搞的好悲傷哦，又不是什么大不了的事，反正我們不都是單身嗎，我們又不愁女朋友?！?p>　　“你給我出去好嗎?！瘪R宇嚴(yán)肅起來，“就他娘的你不愁，學(xué)習(xí)好顏值高長得還高，你要是放出話有人表白就同意，信不信明天你的書包里都是情書?！?p>　　這話…好像沒毛??！

　　“??！”馬旭苦笑，“好吧好吧，不傷害你們了?！?p>　　“我們回教室學(xué)習(xí)吧?！瘪R旭看看表，已經(jīng)過去不少時(shí)間了，自己還得努力學(xué)習(xí)呢。

　　一行人到班里，出乎意料的都沒有說話，努力學(xué)習(xí)。

　　好吧，誤會了，全都在補(bǔ)作業(yè)，在家沒寫！

　　唯獨(dú)馬旭，作業(yè)都寫完了。

　　“對了！我的記憶膠囊還沒用！”馬旭心想著，從系統(tǒng)空間取出一粒，看下時(shí)間，距離吃下午飯正好還有五個(gè)小時(shí)。

　　一粒記憶膠囊的生效時(shí)間也是五個(gè)小時(shí)。

　　“背什么呢？”馬旭摸摸下巴，思考。

　　記憶膠囊一目十行過目不忘的作用可得好好利用。

　　“有了，高考必背文言古詩文！”馬旭拿出一本接近三厘米厚的書。

　　初高中所有需要考的文言文，古詩詞都在里面，而且還有譯文、單個(gè)詞語的意思，各種賞析，還有相關(guān)的帶答案的題。

　　“nice！”馬旭真想為自己的聰明點(diǎn)個(gè)贊。

　　背完這本書，高考語文就已經(jīng)成功了大半。

　　接著，馬旭就在唰唰的翻書。

　　差不多兩三秒一頁的樣子。

　　腦中竟然都記住了，只是有些生疏，需要再來些練習(xí)。

　　不知不覺，三個(gè)小時(shí)過去了。

　　馬旭翻的是不亦樂乎。

　　除了中途上了個(gè)廁所，一直在看書。

　　高考必備，over(結(jié)束)！

　　馬旭搖搖頭，很快又拿出高中英語詞匯表。

　　一張只有五個(gè)小時(shí)，不能浪費(fèi)。

　　英語背起來，有些費(fèi)力，一頁需要大概十多秒。

　　班級的學(xué)生，越來越多，班主任也進(jìn)班了，正常的開啟班會。

　　馬旭卻不覺，如饑似渴地繼續(xù)看他的書。

　　“咳咳?！卑嘀魅卫下房人詭茁?，對著坐在第四排的馬旭，問道：“好看嗎？”

　　“嗯嗯?！瘪R旭本能的點(diǎn)點(diǎn)頭，眼神卻沒有離開課本，仿佛書顏色是黃色的。

　　“他應(yīng)該看的小說吧？看入迷了，應(yīng)該就是網(wǎng)絡(luò)小說這等毒物?！崩下沸闹性较朐讲粚?，越想越生氣。

　　一個(gè)好學(xué)生竟然看小說！

　　于是，他就走到了馬旭身旁，馬旭同桌想提醒他，卻被老路的一個(gè)眼神嚇退。

　　“看什么呢！”老路直接抓住馬旭的書，當(dāng)場就想撕掉，“還挺厚啊，讓我看看是無痕啊還是三少啊，或者番茄土豆？”

　　眼神解除書的那一剎那，老路呆了。

　　模樣不要不要的呆萌。

　　是我打開的方式不對嗎？

　　老路揉揉眼，還是沒變！

　　“英語單詞能讓人著迷？”老路感覺自己的人生觀崩塌了。

　　馬旭一臉懵的看著老路：“老師，怎么了？”

　　老路整理一下自己本來就不亂的領(lǐng)帶，嚴(yán)肅道：“現(xiàn)在是班會時(shí)間，班會不讓看其他書不知道嗎？”

　　“對不起，老師，我看的入迷忘記時(shí)間了?！瘪R旭解釋道，“不是我英語差嗎，我想趕快背些，能多考一分是一分。”

　　“嗯，不錯(cuò)?！崩下费凵裰袔е牢浚瑳]有老師不喜歡愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，把書放在馬旭的桌子上，“原因特殊，就不懲罰你了，給吧，認(rèn)真聽班會?！?p>　　“你在班會上看也沒有太大用處，記不住多少，沒有效率?！崩下诽嵝岩痪?。

　　馬旭嘀咕道：“誰說的，效率老高了?！?p>　　本是無心之語，恰巧被老路聽到，老路本來就是英語老師，還有嚴(yán)重的大男子主義。

　　聞言，就覺得馬旭是在挑釁。

　　“不，老師，我不是這個(gè)意思?！瘪R旭急忙擺手。

　　老路笑嘻嘻的看著馬旭，問道：“那么，你背會多少了呢？”

　　“倒背如流！”

　　“好，那你就倒背?！?p>　　“我……”

　　老路擺擺手，拿起詞匯表，“別慌，我知道你是一個(gè)形容，我給你提問幾個(gè)就行。”

　　“好?！瘪R旭放松不少，要是真的倒背，他估計(jì)還有點(diǎn)難度。

　　但是，就提問而言，隨便。

　　馬旭早已經(jīng)背完了。

　　而且，他還多鞏固了幾遍。

　　“如果錯(cuò)一個(gè)，高考需要掌握的三千五百單詞給我抄一遍?！逼匠＠蠋焸兌际峭ㄟ^這樣的方式來搶占學(xué)生時(shí)間，所以不算體罰。

　　馬旭暗道一聲狠毒，臉上仍是笑容，“老師，如果我算對了，有什么好處呢？”

　　“好處？”老路笑笑，“會背是你應(yīng)該做到的，區(qū)區(qū)三千多單詞，你們高中背三年了！一天三個(gè)就可以了?！?p>　　區(qū)區(qū)三千多？同學(xué)們和他們的小伙伴都驚呆了。

　　說這話，老路自己都心虛。

　　一天三個(gè)就能背完，話是這么說，但是做到的又有幾個(gè)？

　　看著全班學(xué)生異樣的眼神，老路繼續(xù)說道：“如果你們一個(gè)不錯(cuò)，我用兩節(jié)英語課，給你們放電影！”

　　不要說就兩節(jié)課。

　　他們所在的是奇縣一高，全市都有名氣，平時(shí)別說看電影了，就連音樂課也只有高一才有。

　　全班期待的眼神，馬旭有點(diǎn)受不了，答應(yīng)道：“好，那老師說話不要不算數(shù)。”