何棠見反抗無果，天色已晚明早還要去學(xué)校還是早睡的好。
這一晚睡得非常不踏實(shí)思考了一晚上以后和年灼的同居生活也想起了當(dāng)年倆人還是小屁孩的時候，比自己小一歲的年灼很喜歡跟在自己后面“姐姐姐姐”的叫。
天色朦朧亮，何棠才迷迷糊糊的掀開被子，走到衛(wèi)生間看到隱隱發(fā)黑的眼圈，不耐煩的洗漱完，從兜里拿出一個糖塞到嘴里。
看到老媽還沒起床就一聲不吭的走了。
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站在一班門口，何棠知道年灼現(xiàn)在在班里，所以一直在外面猶豫該以什么心態(tài)和他交流。
而在一班人的眼里何棠一直冷著臉站在班門口，讓人感覺背后涼颼颼的。何棠在他們心里屬于那種性格偏冷，很不好惹的形象，除了二班的莫默和在沖刺班的方白貌似沒什么朋友。
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要是何棠知道他們是這樣想的估計(jì)要去跳黃河了。
猶豫了一會，才邁進(jìn)了一班的門檻，轉(zhuǎn)個頭就看見年灼毫不掩飾的看著自己。
努力不讓自己尷尬，步伐從容的回到座位。
上課的時候，年灼破天荒的沒有睡覺而是在認(rèn)真聽課做著筆記，讓任課的數(shù)學(xué)老師有種走錯班的錯覺。
數(shù)學(xué)老師講完知識點(diǎn)，低下頭用余光觀察臺下面的某人，要說之前年灼只是回光返照裝裝樣子，但現(xiàn)在都過去大半截時間都過去了，年灼還沒有睡覺。
難道是受什么刺激了？
“年灼，你上來做一下這道題?！睌?shù)學(xué)老師帶著審視的眼光看向年灼說道。
年灼聞言，看了眼黑板是剛剛講過的題型，但又有些不同，是沒有講過的知識點(diǎn)，不會！腦子里大概有個思路，就起身走到了黑板面前。
臺下的其他人都帶有著某種疑惑和驚訝的神情看著臺上的人。畢竟年灼上課不睡覺已經(jīng)可以稱為某種意義上的奇跡，更別說上臺做題。
有一小部分人則是以看笑話的眼神看著年灼。
何棠也干脆不去做書上的習(xí)題，看著黑板上的題。
她記得小時候年灼成績很好，如今可能是因?yàn)楦改鸽x異的關(guān)系才讓他變成這個樣子的吧。而自己則完完全全屬于那種一直都很想去學(xué)，奈何天賦不夠。
黑板上的題是老師剛剛講過的，自己也只能寫出一半的解析過程。
講臺上的年灼，拿起粉筆看似很認(rèn)真的審題，琢磨了一會才開始落筆。寫著還不忘看看老師留在一旁的公式。
“老師，我不會了?！蹦曜瓢逊酃P扔到了粉筆盒里，就回到了座位。
所有人都看著黑板，黑板上的字干凈利落很是耐看。解析過程只寫了一小部分但都是老師剛剛講過的。
數(shù)學(xué)老師很是欣慰的看著那小部分的解析，表揚(yáng)道：“雖然沒有做完，但把我剛剛講過的知識點(diǎn)。”頓了頓“你們雖在普通班，但不能以此作為衡量自己的標(biāo)準(zhǔn)，好好學(xué)，還是能會的?！?p> 一班的人聽過類似的話早已經(jīng)麻木了，但看著黑板上那了了幾步的解析，心中難免涌起那么一絲熱血。
倒數(shù)第一都要學(xué)習(xí)了，他們怎么能還不認(rèn)真起來！
于是年灼在自己不知情的情況下成為了一班學(xué)習(xí)的信仰和動力。
何棠看著黑板上的題更是有些觸動，轉(zhuǎn)頭看向年灼，年灼貌似沒有聽進(jìn)去老師的話，而是很認(rèn)真的在書上寫寫畫畫，那股認(rèn)真的樣子竟有幾分像方白！
呸！我家方白比他優(yōu)秀多了，他怎么可能像方白！
否定了這個想法，努力不去想這兩個人，畢竟咱是想好好學(xué)習(xí)的娃。
下課何棠剛準(zhǔn)備去找方白解解自己的相思之苦就看到方白也剛好來找自己。
果然是有緣千里來相會！
“我剛好也想去找你。”方白說道。
“怎么了?！爆F(xiàn)在是下課，樓道里有很多人，讓何棠感覺有一些不自在，語氣也很平?jīng)]什么情緒。
“這周星期假我約了一個朋友，就沒法騎車帶你了?！?p> “好的。”朋友？應(yīng)該是男生吧，畢竟很少看見方白跟其他女生在一起過。
“一會就該上課了，我就先走了。”說的，伸手揉了揉何棠的短毛，轉(zhuǎn)身就走了。
何棠剛準(zhǔn)備回教室，就聽到后面有人叫自己。轉(zhuǎn)過身看到老高。
“何棠，跟我來辦公室一趟，”說著又從走廊窗戶看到了年灼“年灼，你也跟我去趟辦公室。”
年灼和何棠跟在老高后面，三個人走在走廊上誰也沒有說話。
何棠一路上都在觀察班主任的，沒有生氣的樣子，那為什么要叫自己去辦公室。
大概是大多數(shù)學(xué)生的通病，對于辦公室這種威嚴(yán)莊重的地方都有種敬重可怕的心態(tài)。連何棠都不除外。
年灼倒是神態(tài)自若沒有感覺到焦灼，甚至反關(guān)于常態(tài)沒有之前那種痞氣，嘴角也掛著不易察覺的弧度。
難道是從前去辦公室去多了，有內(nèi)味了？
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到了辦公室，老高很是親切的坐在辦公桌前的靠背椅上，還讓兩人找座位坐。
何棠有些摸不著頭腦猶豫著剛想拒絕，就看到年灼很利落的從旁邊搬來兩個椅子，一個放在自己跟前，然后就直接坐下了。
何棠也只能跟著坐下。
老高看著兩人想了個恰當(dāng)?shù)拈_頭：“你們兩個感覺現(xiàn)在這個位置學(xué)習(xí)怎么樣?！?p> “還行。”何棠當(dāng)然想說不好，但一想到自己和對方有種莫名的親人關(guān)系，還是不要太過直接的好。
“挺好?！蹦曜葡喈?dāng)滿意現(xiàn)在自己的位置。
“那就好，何棠啊，你平時成績比年灼好點(diǎn)，你在學(xué)習(xí)方面幫幫他?！眰?cè)頭又對著年灼說道：“年灼，你之前說要挪到何棠旁邊就能好好學(xué)習(xí)，還下了擔(dān)保你沒忘吧?！?p> “沒忘，如果沒有進(jìn)步20名，我就自己滾蛋?！?p> “別老把滾不滾放在嘴邊，你數(shù)學(xué)老師都跟我說了你上節(jié)課的表現(xiàn)，以后繼續(xù)保持，加把勁考上肯定能考上大學(xué)?！?p> “好的，只要老師不把我倆拆開怎么樣都好?！?p>