第二十九章：這不對(duì)啊
吳思錄看著眼前的的二位新同學(xué)，內(nèi)心有些復(fù)雜。
穿越我認(rèn)了，平行世界相差不大;精靈我也認(rèn)了，就當(dāng)養(yǎng)只寵物培養(yǎng)一下愛(ài)心;野外測(cè)驗(yàn)我還是認(rèn)了，玩唄，反正也好久沒(méi)出去玩了。
現(xiàn)在還要出去狩獵？還要同學(xué)互懟？不知道非法狩獵野生動(dòng)物是要坐牢的嗎？不知道同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)嗎？
喂喂二位，一會(huì)能下手輕點(diǎn)嗎？
……
事情還要從吳思錄被馮老師叫去談話后說(shuō)起。
“思錄啊，這個(gè)班級(jí)我們也不是強(qiáng)迫你加入，不過(guò)加入這個(gè)班級(jí)就意味著你是學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)生之一了。這是我和校長(zhǎng)談了好久才給你爭(zhēng)取來(lái)的機(jī)會(huì)啊，一般人想要進(jìn)入這個(gè)班級(jí)還沒(méi)機(jī)會(huì)呢。”
“額，有什么和普通班級(jí)不一樣的地方嗎？”
“遠(yuǎn)的不說(shuō)，進(jìn)入這個(gè)班級(jí)食宿費(fèi)用學(xué)校包了，學(xué)校資源也會(huì)向這個(gè)班級(jí)傾斜，未來(lái)代表學(xué)校比賽的人也會(huì)從這個(gè)班級(jí)優(yōu)先挑選。在戰(zhàn)斗班畢業(yè)了的話。各個(gè)財(cái)團(tuán)都會(huì)向你拋出橄欖枝的。”
“我考慮一下。”吳思錄說(shuō)道。
“好，你回去慢慢考慮，和家長(zhǎng)商量一下，不過(guò)最遲明晚給我答復(fù)。”
吳思錄離開(kāi)了馮老師的辦公室，回寢室的路上他思慮重重。腦袋里面就像有兩個(gè)小人在打架一樣。
保守白色小人：“戰(zhàn)斗班，那是什么東西，聽(tīng)起來(lái)就很暴力，我這種弱雞還是離遠(yuǎn)一些比較好。”
黑色激進(jìn)小人：“這是獲取學(xué)校資源的好機(jī)會(huì)啊，還能得到財(cái)團(tuán)的注意，貪狼已經(jīng)是上等靈兵了，有什么好怕的?！?p> “萬(wàn)一戰(zhàn)斗過(guò)程中出現(xiàn)什么意外呢？生命只有一次，我們要珍惜他?！?p> “能有什么意外？精靈攻擊你？帥級(jí)精靈是那么好遇上的？你就說(shuō)杞人憂天。”
……
兩個(gè)小人說(shuō)著說(shuō)著就動(dòng)起手來(lái)，打的吳思錄腦子都亂了，根本沒(méi)法好好思考。
還是問(wèn)問(wèn)這個(gè)世界的爸媽的意見(jiàn)吧，他們知道的肯定比我多。
“嘟，嘟，嘟~”吳思錄等了好一會(huì)兒，電話那邊都沒(méi)人接聽(tīng)。結(jié)果在他撂下電話的時(shí)候，一個(gè)信息提示出現(xiàn)在了吳思錄的手機(jī)上。
您的快遞已到達(dá)學(xué)校南門(mén)快遞站，請(qǐng)盡快取走。
快遞？我也沒(méi)買(mǎi)東西啊，難道是家里給我買(mǎi)的？
取快遞總是讓人難以拒絕。吳思錄高高興興的去取了快遞，嚯，有些重啊，結(jié)果回到寢室拆開(kāi)一看，是一個(gè)大盒子，上面還有一封信。
我兒親啟：
這要求，肯定沒(méi)人偷看。
思錄我兒，見(jiàn)信如吾。
為父與拙荊外出辦事，歸期未知如往，盒內(nèi)為汝生活所需……
下面一系列字都是說(shuō)讓自己多吃飯，多學(xué)習(xí)，忙完就會(huì)回來(lái)等等字眼。
意思吳思錄領(lǐng)會(huì)到了，就是他不記得自己老爹是這么古風(fēng)的一個(gè)人啊，而且聽(tīng)這意思，以前好像也有過(guò)這樣的事發(fā)生過(guò)。難道家里環(huán)境和自己想的不太一樣？
打開(kāi)盒子，里面多是自己的各種證件，衣物什么的，還有一些紅鯉魚(yú)。
拿著這些東西，吳思錄心情復(fù)雜。本來(lái)還想和這二位商量一下怎么辦，現(xiàn)在只能自己決定了。
這時(shí)自己腦袋里面兩個(gè)小人也打累了，最后打出了一個(gè)折中的方法。
戰(zhàn)斗班該進(jìn)還是要進(jìn)的，就是不能為戰(zhàn)斗而進(jìn)去。
核心思路就是能茍住絕不動(dòng)手，在下就是個(gè)弟弟。進(jìn)去白嫖學(xué)校資源豈不是美滋滋。
“額，白嫖不好吧。”
“那就下次一定。”
“這個(gè)提議好。”
于是吳思錄當(dāng)晚就回復(fù)了馮老師說(shuō)自己愿意加入戰(zhàn)斗班。
第二天，新班主任讓吳思錄想轉(zhuǎn)學(xué)。
戰(zhàn)斗班班主任，白明雀老師！想起室友口中的白明雀老師，吳思錄覺(jué)得自己也許該考慮一下回原來(lái)的班級(jí)了。
“同學(xué)們，既然你們已經(jīng)加入了戰(zhàn)斗班，就要明白我們戰(zhàn)斗班成立的目的。還有兩年你們就畢業(yè)了，步入各自的人生正軌，為了你們的將來(lái)。這兩年，學(xué)校不會(huì)在校內(nèi)對(duì)你們進(jìn)行授課，而是在天干地支聯(lián)盟的邊陲地帶進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)，狩獵魔靈，保衛(wèi)聯(lián)盟！同學(xué)們，加油！”
“狩獵魔靈！保衛(wèi)聯(lián)盟！”來(lái)之前同學(xué)們都差不多知道了班級(jí)的成立初衷。在白明雀老師的簡(jiǎn)單呼吁下，他們都激昂的回應(yīng)著白明雀老師。只有吳思錄在這個(gè)班級(jí)里面顯得有些格格不入。
魔靈？聯(lián)盟？什么跟什么啊(?o?;？為什么這些東西和我這兩天學(xué)習(xí)的內(nèi)容又不在一個(gè)頻道啊？
“這位同學(xué)，你有什么沒(méi)聽(tīng)明白嗎？”白明雀老師看到了吳思錄那驚愕的表情，便主動(dòng)詢(xún)問(wèn)道。
“白老師，什么是魔靈？什么是聯(lián)邦？”吳思錄問(wèn)道。
“嗯，有兩個(gè)問(wèn)題哎，不過(guò)我不會(huì)免費(fèi)告訴你哦，想要知道的話……就把他們兩個(gè)打敗?！卑酌魅咐蠋熕伎剂艘幌拢蝗痪突厣碇赋隽藘蓚€(gè)人。
“？？？”被指的兩個(gè)人和吳思錄都懵了。
我就問(wèn)個(gè)問(wèn)題，為什么要打架？
他問(wèn)個(gè)問(wèn)題，為什么我們要打架？
“快點(diǎn)快點(diǎn)，好久沒(méi)看到學(xué)生打架了，兩邊都要加油(???_??)??！?p> 白老師一臉嚴(yán)肅的說(shuō)著。只是眼中的期待之光讓吳思錄和那二位兄臺(tái)滿頭黑線。
“對(duì)了，不要死斗哦，就普通對(duì)決就行。要是沒(méi)出發(fā)就損失實(shí)力的話，又要被龍姐說(shuō)了?！焙蟀刖浒桌蠋熣f(shuō)的聲音比較小，吳思錄他們沒(méi)有聽(tīng)清。不過(guò)前半句還是聽(tīng)清了的。
“白老師，我能不問(wèn)了嗎？”吳思錄可不想隨便動(dòng)手，咱是守法公民，隨便動(dòng)手算怎么回事。
“那可不行，我都準(zhǔn)備好回答了。放心啦，這是咱們班第一次打架，輸贏我都會(huì)告訴你問(wèn)題答案的，而且誰(shuí)贏了的話，老師也不讓他白打，會(huì)給他一份獎(jiǎng)勵(lì)的，就當(dāng)作雇他給本班做開(kāi)班剪彩了。”
就這樣，吳思錄和二位同學(xué)來(lái)到了操場(chǎng)上互相對(duì)視著。身邊一幫學(xué)生圍繞著，白老師則在一旁當(dāng)著裁判。
三人虎視眈眈的盯著自己的對(duì)手，隨時(shí)都準(zhǔn)備召喚出自己的精靈。
不對(duì)?。撬间浲蝗环磻?yīng)過(guò)來(lái)。我一開(kāi)始就想問(wèn)個(gè)問(wèn)題啊，怎么變成現(xiàn)在這樣了？