47.閱讀比賽

　　“你一直都是我的偶像，我很喜歡你在場(chǎng)上掌控全局時(shí)的樣子，很高興能真正在這片賽場(chǎng)上與你交手，嘿?！?p>　　中場(chǎng)的哨聲響起以后，蘇久則是主動(dòng)找到了賈森?基德，兩個(gè)人在賽場(chǎng)中央進(jìn)行了擁抱。

　　至于這一段話，也絕非蘇久的恭維之言，因?yàn)殡S著籃球的改革，像基德這種的控球后衛(wèi)已經(jīng)是開(kāi)始日漸凋零。

　　從某種意義上，他們?cè)?jīng)也是代表著一代人的青春。

　　“這一點(diǎn)我還是真的沒(méi)有想到，首先很高興你能把我視作為你的偶像，你真的是一個(gè)很棒的孩子，我相信你的職業(yè)生涯一定會(huì)越來(lái)越好?！?p>　　“我不知道你為什么會(huì)在今年的選秀大會(huì)上落選，最終以落選秀的身份進(jìn)入聯(lián)盟，但是記住我說(shuō)的話，從目前為止這些都不在重要?！?p>　　“因?yàn)槟阋呀?jīng)通過(guò)自己的努力向別人證明他們的眼光是錯(cuò)誤的，接下來(lái)你要做的就是努力前行，不要在前進(jìn)的路上受到太多的誘惑?！?p>　　“最后從今天開(kāi)始，我已經(jīng)當(dāng)不了你的偶像了，哈哈?！?p>　　面對(duì)著蘇久的話，賈森?基德顯然是沒(méi)有想到，所以在中場(chǎng)時(shí)，也是與蘇久兩個(gè)人頭貼著頭擋著攝像機(jī)一直在進(jìn)行著交流。

　　對(duì)于已經(jīng)在NBA拼搏了14年之久的基德來(lái)說(shuō)，從他加入小牛的那一刻開(kāi)始，他就已經(jīng)默認(rèn)了自己步入生涯末期的事實(shí)。

　　所以當(dāng)今天蘇久面對(duì)著他在半場(chǎng)就完成了11次助攻，并且在中場(chǎng)結(jié)束時(shí)還主動(dòng)上前找到他說(shuō)出了這番話，同樣是讓基德的心里產(chǎn)生了不一樣的情緒。

　　讓這一刻的基德深深的開(kāi)始覺(jué)得，也許時(shí)光并沒(méi)有人們想象的那么可怕。

　　也許它會(huì)帶走一個(gè)人的青春，但它永遠(yuǎn)帶不走一些人的回憶……

　　下半場(chǎng)回來(lái)以后，范甘迪直接使用在本場(chǎng)比賽狀態(tài)更好的蘇久搭配上其他四人進(jìn)行出場(chǎng)。

　　這也是范甘迪常用的輪換方式，畢竟眾所周知，范甘迪是一名喜歡過(guò)度使用中鋒的主教練，至于其他球員，在他的眼里則就要看各自的表現(xiàn)。

　　對(duì)于尼爾森，范甘迪對(duì)他一直都不是非常的滿意，但是由于整支魔術(shù)隊(duì)在控球后衛(wèi)上并沒(méi)有更好的人選，所以就只能一直使用著尼爾森來(lái)?yè)?dān)任首發(fā)控球后衛(wèi)的位置。

　　至于蘇久在這幾場(chǎng)比賽中的表現(xiàn)即使非常出色，但是范甘迪還是選擇將他放在替補(bǔ)席上進(jìn)行出場(chǎng)，這恐怕也是對(duì)于蘇久的一種保護(hù)。

　　拔苗助長(zhǎng)并非是一件好事，尤其是在NBA這種充滿了關(guān)注度的賽場(chǎng)之上。

　　過(guò)度的壓力和激勵(lì)，有些時(shí)候不僅不會(huì)幫助到年輕球員成長(zhǎng)，反而還會(huì)毀了一名球員的前途。

　　尤其是對(duì)于這種剛剛進(jìn)入聯(lián)盟的菜鳥(niǎo)球員。

　　在整個(gè)下半場(chǎng)，卡萊爾對(duì)于蘇久的防守策略同樣是發(fā)生了一些改變。

　　從原本主要防守蘇久的個(gè)人進(jìn)攻，到下半場(chǎng)開(kāi)始主要防守蘇久的組織傳球。

　　畢竟半場(chǎng)就被蘇久送出了11次助攻，讓其將整支魔術(shù)隊(duì)的進(jìn)攻盤(pán)活的十分流暢，如果再不做出調(diào)整，那么卡萊爾還真是愧對(duì)奇帥之名。

　　面對(duì)著這種防守方式，在中場(chǎng)時(shí)蘇久就已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，所以在陣地戰(zhàn)中蘇久反而是多次反復(fù)的利用霍華德的擋拆，在擠出空間的同時(shí)，盡量造成防守端的錯(cuò)位。

　　一旦小牛隊(duì)在防守端面臨著錯(cuò)位，那么蘇久就會(huì)第一時(shí)間根據(jù)錯(cuò)位來(lái)進(jìn)行傳球的調(diào)整，從而形成一波霍華德的錯(cuò)位單打。

　　而如果小牛隊(duì)在防守端沒(méi)能產(chǎn)生錯(cuò)位，那么蘇久就會(huì)利用領(lǐng)先基德的移動(dòng)速度來(lái)做一些文章。

　　一旦籃下的丹皮爾選擇撲出來(lái)進(jìn)行封堵，那么蘇久就有著很好的傳球空間來(lái)進(jìn)行調(diào)整。

　　如果丹皮爾為了顧及霍華德放棄對(duì)蘇久進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)防，那么蘇久就可以卡著基德的身位完成騎馬射箭式的拋投。

　　畢竟在那個(gè)還完全不重視三分球大多數(shù)進(jìn)攻都會(huì)打到籃下的年代，這種行進(jìn)間的拋投才是當(dāng)時(shí)控球后衛(wèi)的主流進(jìn)攻手段。

　　隨著蘇久連續(xù)兩次回合在進(jìn)攻端用拋投的方式幫助魔術(shù)隊(duì)進(jìn)行得分，這也是讓小牛隊(duì)的主教練卡萊爾在場(chǎng)下?lián)u了搖頭。

　　解說(shuō)員Jinger：“漂亮，蘇的這記拋投也是在一次打中，蘇在場(chǎng)上打球打得很聰明，在小牛隊(duì)重點(diǎn)去防守他的傳球時(shí)，他知道應(yīng)該怎么利用自己的優(yōu)勢(shì)去在場(chǎng)上完成得分。”

　　“這兩次的進(jìn)攻回合中，蘇都是利用速度提前卡住了賈森半個(gè)身位，又因?yàn)樗谏习雸?chǎng)和德懷特的幾次傳球配合，讓籃下的埃里克（丹皮爾）不敢無(wú)腦的出來(lái)進(jìn)行補(bǔ)防?！?p>　　“所以這才造就了下半場(chǎng)回來(lái)以后，我們眼前看到的這一幕騎馬射箭?。　?p>　　凱倫：“的確，蘇在場(chǎng)上打球不僅非常的聰明，他還擁有著一種很強(qiáng)的掌控能力?！?p>　　“也許觀看本場(chǎng)比賽的球迷可能還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在下半場(chǎng)回來(lái)以后，魔術(shù)隊(duì)的進(jìn)攻節(jié)奏已經(jīng)發(fā)生了很大的改變?！?p>　　“本賽季的魔術(shù)隊(duì)無(wú)論是在攻防兩端，其實(shí)發(fā)起點(diǎn)大多數(shù)都是由德懷特經(jīng)手，以他為絕對(duì)的軸心，其他球員更像是那些鏈條。”

　　“不過(guò)在下半場(chǎng)回來(lái)以后我們也是可以發(fā)現(xiàn)，目前德懷特做的最多的反而是無(wú)球端的擋拆，利用自己在籃下的統(tǒng)治力來(lái)吸引住埃里克，讓蘇在場(chǎng)上去控制這個(gè)進(jìn)攻節(jié)奏?！?p>　　“這種球其實(shí)在賈尼爾在場(chǎng)上時(shí)，他倆也會(huì)經(jīng)常打一些擋拆，但是卻與蘇在場(chǎng)上的這種情況有著很大的不同?！?p>　　“賈尼爾和德懷特這兩個(gè)人是想利用擋拆之后拆開(kāi)的方式，來(lái)盡量尋找到得分的機(jī)會(huì)，而蘇是想利用擋拆來(lái)尋找到盤(pán)活起全隊(duì)的方式?！?p>　　“在小牛隊(duì)重點(diǎn)防守他的傳球以后，他反而利用自己閱讀比賽的能力，反復(fù)去借助德懷特的高質(zhì)量擋拆，對(duì)賈森進(jìn)行腳步上的壓制，從而給自己創(chuàng)造出得分機(jī)會(huì)?！?p>　　“這種大局觀和球商真的是非常的難得，因?yàn)檫@種東西其實(shí)在天賦上要比后天的訓(xùn)練來(lái)的更加重要?！?p>　　隨著蘇久在場(chǎng)上逐漸掌握了小牛隊(duì)的防守漏洞，終于是逼迫著卡萊爾不得不叫出暫停。

　　但是在暫停期間，擺在卡萊爾面前的問(wèn)題又是非常的嚴(yán)峻，那就是到底去切斷蘇久的傳球，還是去防守蘇久的進(jìn)攻……