第69章 瞬爆步法
回到教室時(shí)，易天也是百味雜陳，躺著床上給自己擬定接下來(lái)的修煉計(jì)劃。
當(dāng)務(wù)之急是去弄一本關(guān)于步法的魂技。
類似唐門鬼影迷蹤步的那種。
這才是解決自己接斧頭的關(guān)鍵之處。
“看來(lái)只能去請(qǐng)教黃老師了，看看能不能從他那里搞到一門能用的步法！”他心里想。
在他不多的人際關(guān)系中，只有黃英有這個(gè)能力。
第二天清晨，易天就急吼吼的去了黃英的住所，打算探探口風(fēng)，看看能不能搞到一門步法？
他并未打擾黃英，為了顯示自己的禮貌和誠(chéng)心，他很有心機(jī)的靜靜站在黃英的門口守候，幾乎要化為‘望師石’。
“小家伙，你在這里干什么？”
暗中觀察半天的黃英有點(diǎn)吃不準(zhǔn)門口這個(gè)小家伙的意思，忍不住開(kāi)口問(wèn)。
易天心頭一喜，連忙轉(zhuǎn)身恭恭敬敬的給黃英鞠了一躬：“老師，我在修煉方面有些問(wèn)題，打算請(qǐng)教一下！”
“你有問(wèn)題直接敲門??！”
“這不是擔(dān)心打擾老師休息嗎！”
“你還挺有心，關(guān)于什么方面的問(wèn)題？”黃英笑了笑，“你現(xiàn)在還小，主要以打基礎(chǔ)為主，切莫好高騖遠(yuǎn)，要一步一步夯實(shí)基礎(chǔ)才行?！?p> “嗯嗯，謹(jǐn)記老師的教誨！”擔(dān)心黃英繼續(xù)開(kāi)始說(shuō)教，易天連忙糾正，“是關(guān)于魂技方面的！”
“魂技？！”黃英轉(zhuǎn)頭看向易天，眼神從淡漠變得柔和起來(lái)。
每一個(gè)魂技都是魂師的殺手锏，易天能向他請(qǐng)教關(guān)于魂技，說(shuō)明是將他當(dāng)做了真正的老師。
沒(méi)人會(huì)討厭自己被別人信賴的感覺(jué)，他對(duì)這個(gè)有些心機(jī)的小孩越來(lái)越滿意了。
他溫和的說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)看！”
易天將自己的難處對(duì)黃英述說(shuō)一遍。
黃英點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你這種情況需要一門靈活的步法來(lái)適應(yīng)你接斧頭的節(jié)奏，至于接斧頭的技巧則要學(xué)會(huì)順勢(shì)而為！”
易天看著黃英，心中贊嘆，不愧是一位八十八級(jí)的魂斗羅，給出的意見(jiàn)居然和教皇比比東大致相同。
他眼巴巴的看著黃英，意思很明顯。
步法呀！
他要需要一門步法呀！
“這樣，你先回去，仔細(xì)思考一下，認(rèn)真聽(tīng)課才是關(guān)鍵！”黃英看著眼巴巴的易天笑了笑。
“哦，好吧，老師再見(jiàn)！”易天無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)頭回去。
如此早上算是過(guò)去了，然后黃英的課緊跟著就來(lái)了。
這段時(shí)間的課程比較頻繁，接下來(lái)的幾天連著都是黃英的課，這是易天的主課，不管怎么樣，都必須到場(chǎng)。
不能再逃課去胡列娜的秘密基地找她了。
班主任的課程要是敢逃，肯定不會(huì)有好結(jié)果。
他總覺(jué)得黃英口中的“認(rèn)真聽(tīng)課才是關(guān)鍵”，是在警告自己不要再逃課了。
雖然他都是逃的副科。
“我靠，黃老師不會(huì)一直在暗中觀察吧？！”他想起黃英那召喚四只沙雕的魂技。
易天忍不住朝天看了看，是否想在廣袤無(wú)垠的天空中發(fā)現(xiàn)暗藏在云朵中的沙雕。
來(lái)到黃英的主課，與上一堂課時(shí)讓眾人練基礎(chǔ)劈砍和拳法不同，今天居然開(kāi)始一本正經(jīng)的講起了步法。
“同學(xué)們，步法對(duì)魂師的作用就不用我多講了吧，今天我打算教你們一門非常實(shí)用的步法！”黃英在講臺(tái)上淡淡道。
易天心頭一暖，原來(lái)讓自己好好聽(tīng)講，是因?yàn)槔蠋煏?huì)在課堂上為自己解惑。
黃英并沒(méi)看向易天：“這門步法叫瞬爆步法，算是一種特殊的自創(chuàng)魂技，相當(dāng)?shù)奶厥猓 ?p> 一聽(tīng)這說(shuō)法，所有人都為之一震，全都豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)著。
黃英的話讓他們升起一種不真實(shí)之感，這種自創(chuàng)魂技都是不傳之秘，幾乎沒(méi)有人會(huì)在課堂上拿出來(lái)。
“所謂瞬爆步法，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是把魂力在瞬間凝聚，通過(guò)幾個(gè)復(fù)雜的魂力運(yùn)轉(zhuǎn)技巧，在瞬間爆發(fā)出更快的速度……”
黃英在講臺(tái)上仔細(xì)的講解著，每一次發(fā)力的技巧，魂力運(yùn)轉(zhuǎn)的軌跡……
易天仔細(xì)的聽(tīng)著，有些地方還拿出筆記本記上，這可算得上傳功了，自然馬虎不得。
若是有什么不能理解的地方，也能在下課時(shí)去找黃老師尋求解惑。
易天感覺(jué)這門步法雖然算不的非常高深，但想徹底掌握，還真不算一個(gè)容易的事。
他遙望四周，發(fā)現(xiàn)周圍的很多人聽(tīng)得眉頭緊鎖，一幅難以理解的樣子，頓時(shí)放下心來(lái)，看來(lái)自己并不是愚者。
這堂課上，所有人都聽(tīng)的如癡如醉，簡(jiǎn)單的凝聚魂力他們自然懂得。
但如何將魂力以特殊的方法爆發(fā)，來(lái)形成魂技，卻是一臉懵逼。
易天心有所感，若是將黃老師講解的瞬爆步法掌握，他在接斧頭方面的難關(guān)會(huì)大大減小。
接下來(lái)的難關(guān)就是，如何去順勢(shì)而為的去接受反彈斧頭上的魂力？
讓他在接斧頭之時(shí)，不會(huì)出現(xiàn)類似機(jī)械舞那樣的驟停一下。
一旦他將這些小問(wèn)題解決，并將接旋轉(zhuǎn)飛斧的技巧化為自己身體的本能，那么他的攻擊將會(huì)極其恐怖。
講授的時(shí)間并不算長(zhǎng)。
這個(gè)魂技不算很復(fù)雜，不過(guò)也就持續(xù)了半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間。
等最后一句話講完。
黃英隨手將粉筆拋到粉筆盒中，拍了拍手，伸了一個(gè)大大的懶腰，臉上露出輕松的笑容。
“這些理論上的東西，說(shuō)的太多也就那么回事，你們聽(tīng)多了也會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，”他笑呵呵的說(shuō)，“我們魂師說(shuō)再多的理論其實(shí)也不如真刀真槍的演練一番。
“這樣吧，我們找?guī)讉€(gè)人上來(lái)給大家示范一下瞬爆步法的運(yùn)用，看看大家的領(lǐng)悟能力怎么樣？
“表現(xiàn)好的可有加分，表現(xiàn)不好的我也不扣分，誰(shuí)愿意主動(dòng)來(lái)？！”
下面沒(méi)人吭聲，一看黃老師滿臉笑容，就知道不是什么好事兒。
再說(shuō)了，這才剛剛講完知識(shí)，連練習(xí)的機(jī)會(huì)都不給，就讓學(xué)生上去試驗(yàn)步法，這不是存心要他們上去出丑嗎？
就算是艾克和焱，也不曾發(fā)聲，他們雖然年長(zhǎng)一些，但對(duì)著種魂技，也不敢誰(shuí)一聽(tīng)就會(huì)。
黃英正了正臉色，眸光從班級(jí)的每個(gè)人臉上掃過(guò)，每個(gè)人都忍不住低下頭顱。
易天除外。
他正閉著眼，結(jié)合環(huán)境中德萊文的發(fā)力技巧，肌肉抖動(dòng)，來(lái)仔細(xì)感悟黃老師的所講的瞬爆步法的關(guān)鍵點(diǎn)。
他心里有種明悟，如是沒(méi)人上去頂鍋，那就會(huì)輪到他這位班長(zhǎng)上去頂。