首頁(yè) 浪漫青春

學(xué)霸今天還偏科嗎

第一百五十八章:高考(三)

學(xué)霸今天還偏科嗎 吉耶 1151 2020-06-26 21:53:03

  六月七號(hào)下午,對(duì)于文理科同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一門很大關(guān)口。

  文綜和理綜。

  三個(gè)小時(shí)的時(shí)間,三門課程,一共三百分。

  對(duì)于林葵和何涪來(lái)說(shuō)這并不是他們的弱項(xiàng),雖然題量大了一點(diǎn)但是做起來(lái)得心應(yīng)手三個(gè)小時(shí)的時(shí)間也就不知不覺(jué)的過(guò)去了。

  下午考完試之后,林葵感覺(jué)自己累壞了。三個(gè)多小時(shí)自己的手就沒(méi)停過(guò),一直在抓著筆寫呀寫。

  林葵一向是精簡(jiǎn)派,在文綜上她是能省一個(gè)字就省一個(gè)字。

  其實(shí)文綜并不像傳聞中的那樣多寫就能多拿分,文綜的大題也是看是不是答到關(guān)鍵處了,只有真正寫的好的題目才會(huì)拿到高分的。

  不然,就算你整張答題卡都寫的滿滿的可能都拿不了不少分,至多一分-----老師心軟給的辛苦分。

  所以林葵一直很討厭瞧不起文科的人,他們總是:“啊,學(xué)文科啊,不就是背背寫寫么,文綜你就算瞎寫也能拿高分?!?p>  文科也是需要技巧的,要想同樣學(xué)好也是需要努力的,并不是那些人口中所謂的:背背就能拿分。

  要只是背背就能拿分那文科生高三刷那么多題干嘛,背背不就行了!

  同樣也有人說(shuō),“啊,你們理綜,不會(huì)就往上套公式唄,怎么就不行呢!”

  對(duì)于這種話學(xué)理的人聽(tīng)了恐怕得想要?dú)馑?,套公式?哪有那么?jiǎn)單!有時(shí)候物理的受力分析都難弄明白,電啊磁啊的亂成網(wǎng),化學(xué)分析生物理論的一大堆……

  套公式?!套公式是最后實(shí)在沒(méi)辦法了才用的絕招,因?yàn)槌斯侥莻€(gè)時(shí)候你什么都想不出來(lái)才選擇套公式。

  每個(gè)科目都有每個(gè)科目的難處,不能一葉障目更不能心存偏見(jiàn)。多元化的看待才能真正做到求同存異,和而不同。

  說(shuō)回高考,大概在下午六點(diǎn)多的時(shí)候,同學(xué)們交了卷邁出了考場(chǎng)。

  三個(gè)小時(shí)緊張狀態(tài)下的高速腦力運(yùn)動(dòng)著實(shí)是讓同學(xué)們累到不行。剛一出考場(chǎng)大部分同學(xué)都選擇去了食堂想要補(bǔ)充補(bǔ)充能量。

  好在在學(xué)校的敦促和監(jiān)督之下,下午晚飯的時(shí)候食堂沒(méi)再作妖了恢復(fù)了平常的水平。

  一碗甜滋滋的紫米粥下肚,林葵才覺(jué)得自己又活了過(guò)來(lái)??紙?chǎng)上不覺(jué)的有多餓,等邁出考場(chǎng)全部放輕松以后才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了餓死鬼投胎的地步。

  林葵慶幸的說(shuō)道:“還好上午聽(tīng)你話多吃了點(diǎn),不然下午還不知道能不能行呢!”

  “嗯”,何涪附和著點(diǎn)點(diǎn)頭,“知道我是對(duì)的了吧?!?p>  “那以后……”何涪“誘拐”著林葵繼續(xù)

  “以后都聽(tīng)你的!”

  “嗯,說(shuō)好了以后都聽(tīng)我的?!?p>  “聽(tīng)你的!”

  隔壁張瑋航都忍不住了,“你聽(tīng)他的什么呀,你聽(tīng)他的!他把你賣了你還得替他數(shù)錢!”

  一旁坐著吃飯的林葵嘴里塞得鼓鼓囊囊卻語(yǔ)氣堅(jiān)定道:“怎么會(huì)呢,何涪才不賣我!”

  小姑娘話剛落,何涪就朝著張瑋航得意的挑了挑眉毛。其中含義不言而喻,看吧,我們家林葵信我!

  張瑋航被這兩個(gè)人一唱一和的給氣到不行,早知道就不跟他們一起吃飯了,本來(lái)以為還能偶遇個(gè)高慧姣呢,結(jié)果人沒(méi)遇到不說(shuō)還硬生生被塞了一嘴的豪華版狗糧!

  煩!煩死了!

  話說(shuō),以前他跟高慧姣也沒(méi)這么膩歪呀,怎么這倆貨就這樣呢!

  maybe是當(dāng)局者迷旁觀者清,那時(shí)候張瑋航的氣勢(shì)想著都要把天下的單身狗都屠盡了!

  

吉耶

過(guò)會(huì)還有一章

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南