開學(xué)典禮又是各路領(lǐng)導(dǎo)上去說囫圇話，翻來覆去的兩個(gè)多小時(shí)還沒結(jié)束，我看大家都已經(jīng)站的有些搖搖欲墜，不住變換姿勢想給自己的腳放松一下。
主席臺(tái)上的校長仍在口若懸河，滔滔不絕地夸耀六中的輝煌，我在心中祈禱著希望神明能早日結(jié)束這種痛苦。可能上天真的聽到了我的呼喊，只聽“撲騰”一聲悶響，我感覺自己腳后跟被什么東西猛擊了一下，忙轉(zhuǎn)過身去，人群自我為中心向后退開一米遠(yuǎn)，竊竊私語迅速發(fā)散開來。
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我后邊那個(gè)女生臉色煞白地暈過去了。
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我懵在原地，仔細(xì)思考著剛剛被砸中腳后跟，我有沒有條件反射般向后踢。還沒等我想清楚呢，臺(tái)上的校長就察覺到了人群的騷動(dòng)，他停下演講張望了會(huì)兒情況，約莫是察覺到自己的演講已經(jīng)對(duì)學(xué)生造成了實(shí)質(zhì)性傷害了，連忙說道，“快！旁邊的同學(xué)幫忙抬到醫(yī)務(wù)室去！”
他的聲音通過了話筒，又通過主席臺(tái)下巨大的音箱，變得尖銳而聒噪，我醒過神來放眼望去，女孩孤零零倒在地上，身邊只有我一個(gè)人。
看來這個(gè)“旁邊的同學(xué)”有了姓名，那就是我。
我看著躺在地上眼神迷蒙的她，終于還是有些不忍心，雖然懷疑自己是不是能把她扛起來，但還是蹲下去。
她不是完全沒有意識(shí)，經(jīng)過剛剛那一摔，神志看起來清醒了點(diǎn)，不過臉色還是很差，我低聲詢問她能不能撐著我站起來，她點(diǎn)點(diǎn)頭。
等重量全壓在我身上時(shí)，我又覺得有些吃不消了，走出去沒幾步就一個(gè)趔趄差點(diǎn)摔倒，身邊的同學(xué)可能都在觀望，一時(shí)間竟然沒有人出來幫助我。
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“我跟你一起?！?p> 正在我要暴起斥責(zé)這些人的冷漠時(shí)，一雙手伸了出來，雖然不算強(qiáng)壯，但顯然比我更有力，向天霖架住女孩的另一只胳膊，我倆合力把她送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。
有了他的幫助我輕松許多，只用扶著女孩方便向天霖使勁，將她安置在病床上后，我和向天霖在醫(yī)務(wù)室找了個(gè)長椅就這么坐下，校醫(yī)是個(gè)年輕女孩，也只是看著我們笑，并沒有出聲趕我們，只是溫聲問道，“站累啦？”
“嗯?！?p> 我和向天霖都不好意思的笑了。
“沒事，每次講話的時(shí)候我這就來不少人，今天是開學(xué)典禮，看得嚴(yán)才少點(diǎn)。”
校醫(yī)從躺著的女孩手臂上收回血壓計(jì)，“她沒什么事，估計(jì)是有點(diǎn)低血糖，我去給她沖杯糖水?！?p> 目送校醫(yī)離開，房間突然安靜下來，我盯著自己鞋上的一下一小塊污漬，卻怎么也盯不出花來，我猜我旁邊那位也是如此，他擱在膝蓋上的手無意識(shí)捏緊，又松開。
“你......你怎么沒去實(shí)驗(yàn)中學(xué)？”
實(shí)驗(yàn)中學(xué)是我們市另一個(gè)省重點(diǎn)高中，平時(shí)和六中競爭也很激烈，是爭奪優(yōu)質(zhì)生源，攀比高考狀元和一本率的勁敵，中考分?jǐn)?shù)線通常差不多，導(dǎo)致這種“為什么選A不選B”的問題在新生中一度非常流行。
“六中不是以素質(zhì)教育聞名嘛，假期也比實(shí)驗(yàn)中學(xué)多一點(diǎn)，學(xué)?；顒?dòng)也多?！?p> 我不好意思地看他一眼，看他也在笑，逐漸放松下來，“本來就是嘛，你敢說你不是沖著這個(gè)來的？”
他挑眉，裝出一副無辜的模樣，“誰說的，我就是沖著.......”
“沖著什么？”
“沖著離我家近?。 ?p> 他笑得促狹。
“你！”
我揚(yáng)起手，笑著要拍他。
“你們關(guān)系還挺好啊，”校醫(yī)正好從后面走出來，端著熱糖水，正巧看到我要拍打他的一幕，莞爾招呼我們，“快來，把這糖水給她喝了?！?p> 我忙應(yīng)下，動(dòng)身坐到床邊去，向天霖一人坐著大概覺得有些尷尬，也跟著湊過來。
“你喂？”
忽然心生逗弄，我故意問他，誰想到他沒臉沒皮接嘴，“行啊，東西給我?！?p> 說著就把糖水搶過去，我們誰也沒注意到病床上蘇醒的女孩，她方一睜眼，就看見端著糖水的向天霖，目光熠熠地望向她。過了很多年后我終于得知郭婧怡那時(shí)的心理感受，“曲有誤，周郎顧”“一見楊過誤終身，不見楊過終身誤”，大抵便是如此了。