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儒神在上

第45章 《韶》的作者是誰?

儒神在上 秋風攬明月 2057 2020-05-08 09:28:18

  齊子丞負責萬民教化,他也恪守自己的職責,輕易之間不會插手朝廷的事情。

  至于如何處置王忠等人,這是楊廣孝負責的事情。

  他廢掉了陳沖等四人的文位之后。

  便不再多言。

  楊廣孝說道,“來人,將王忠等人全部押下去”。

  “大人,冤枉啊,我們冤枉啊”,王忠等人跪在地上求饒起來。

  幾名清倌人更是哭的可憐兮兮。

  不斷哀求。

  楊廣孝冷哼一聲,“污蔑科舉學子,褻瀆圣人,這是大罪,當流放三萬里!”。

  聽到楊廣孝這番話。

  一群人頓時面若死灰。

  哭的昏天黑地一般。

  真是人生百態(tài)。

  讓人無限感慨。

  楊廣孝冷冷的看了一眼江子楓,他自然知道這個江子楓蹦跶的很厲害。

  只是他現(xiàn)在無法奈何江子楓,只能暫時不去理會這江子楓。

  一場鬧劇就此結束。

  蘇毅作揖說道,“多謝幾位大人為學生做主!”。

  楊廣孝說道,“你的石灰吟做的好啊,好好考試!爭取能夠取得童生文位”。

  “學生定然努力!”。

  蘇毅說道。

  楊廣孝,齊子丞等人也沒有繼續(xù)在外面逗留,而是返回了文院之中。

  蘇毅則是繼續(xù)排隊,等候進入文院參加考試。

  ……

  就在蘇毅等待進入文院的時候,錢塘江江底。

  妖龜?shù)钣睢?p>  只見妖龜身前懸浮著一面巨大的鏡子。

  鏡子之中,顯現(xiàn)出來的場景赫然便是余杭縣文院外面發(fā)生的事情。

  看到蘇毅,化解了眼前的危機之后。

  這妖龜?shù)捻又虚W過了無窮無盡的怒火,他一掌拍出,殿宇之中頓時狂放大作。

  桌椅板凳等等全部崩碎。

  “該死,實在是該死,這蘇毅竟然化解了這場危局”。

  妖龜聲音陰沉沉的。

  他之前施展邪術,詛咒蘇毅,蘇毅必將有血光之災降臨。

  接著便發(fā)生了陳沖污蔑蘇毅之事,很難說清楚,這其中到底牽扯了多少因果關系。

  但不管妖龜?shù)男靶g起到了多大的作用,當蘇毅做出石灰吟這首詩的時候。

  蘇毅身上的邪術,都已經(jīng)被化解掉了。

  “這幾個人,倒是可以利用一下!”。

  妖龜看向了被廢掉文位,暈死過去的陳沖等人,頓時發(fā)出了陰森森的笑聲。

  ……

  “我的文氣又增加了!”。

  蘇毅排隊等候的時候,感受到自己文氣的增長情況,不由露出喜色來,之前他的文氣,便已經(jīng)達到了童生二轉巔峰。

  經(jīng)過了之前的事情,他的文氣,達到了童生三轉。

  看來與做出石灰吟這首詩有關系。

  文氣突破之后,蘇毅的文氣,依然未曾停下來。

  蘇毅估計是因為石灰吟這首詩剛做出來,許多人都在傳唱這首詩,所以,他的文氣,在持續(xù)不斷增加著。

  這是好事。

  若是一直這樣持續(xù)增加下去,蘇毅感覺,自己的文氣,不久之后就能夠達到童生四轉的層次。

  一旦等到蘇毅有了童生文位,他的文氣,甚至能夠一舉突破到秀才級別。

  很快,便輪到給蘇毅搜身了。

  負責搜身的衙役笑著說道,“蘇公子,你就不用搜身了,這是您的座位號,現(xiàn)在便進去吧”。

  “符合規(guī)矩嗎?”。蘇毅問道。

  這名衙役笑著說道,“當然符合,而且我們相信蘇公子的人品!”。

  其余幾名衙役也點點頭。

  蘇毅訝然失笑,很多文人覺得搜身實在是有辱斯文,能夠不搜身自然最好了。

  蘇毅領了座位號之后,便進入了文院之中。

  蘇毅進來的時候,已經(jīng)有不少人進入了文院的考場之中。

  考場又叫做貢院。

  考試,批閱等等都在貢院之中進行。

  貢院很大,分為三重庭院,蘇毅被分在了第二重庭院之中,考試的座位被墻壁隔開了,有一張書桌還有一張床,接下來三天時間,吃住都要在這里了。

  蘇毅分的位置倒還算不錯,回到了自己的座位上之后,蘇毅將筆墨紙硯取出,便耐心等待起來。

  其余的考生,陸陸續(xù)續(xù)的也都進來了。

  縣試由縣文院的院主唐叔同負責。

  之前外面鬧的那么厲害,唐叔同也并未出去,就是在維持貢院內(nèi)的秩序。

  唐叔同看著四十多歲的樣子,蘇毅之前見過他幾次,只不過沒有機會交談。

  等到所有考生都進入考場之后,已經(jīng)差不多到了午時,也就是十一點左右。

  需要到正午才開始發(fā)卷。

  這個世界,考試一共有四場。

  第一場考的內(nèi)容比較駁雜,包括算數(shù),法令等內(nèi)容。

  第二場考詩賦。

  文人愛詩詞,所以第二場很重要,是加分項。

  第三場考經(jīng)義。

  一般經(jīng)義都是從四書五經(jīng)之中出題。

  經(jīng)義的意思很好理解,就是出一道題目,考生通過對這段話的理解寫一篇議論文,來闡述一下自己對這段話的理解。

  第四場策論。

  策的意思是方法。

  文廟的圣人會列出一些事情。

  考生則是寫出具體的解決措施,這就是策論。

  很快,第一張試卷便發(fā)了下來。

  蘇毅將自己的名字,學籍號,座師等內(nèi)容寫在了試卷上面。

  隨即仔細檢查了一下試卷。

  發(fā)現(xiàn)第一張試卷一共三十道題。

  第一題是一道算術題。

  “今有善行者行一百步,不善行者行六十步。今不善行者先行一百步,善行者追之。問幾何步及之?”。

  “這題目倒也不難”。

  蘇毅不由說道。

  其實算術題在這個世界之中,算是比較復雜的題目,主要是算術發(fā)展的比較緩慢。

  可是蘇毅不同啊。

  蘇毅的靈魂來自另外一個世界。

  這個世界的算術題對別的人可能很難,但對蘇毅來說,簡直就是小學一年級的題。

  他在試卷后面寫上了二百五十步五個字。

  三十道題,沒有多大會,蘇毅便做完了二十九道題。

  蘇毅看向了第三十道題。

  這道題目如此寫道:“子在齊聞《韶》,三月不知肉味,古樂《韶》的作者是誰?”。

  看到這道題,蘇毅頓時有些發(fā)愣。

  “子在齊聞《韶》,三月不知肉味”這句話實在是太出名了,不管是前世的時候,還是這一世這句話都是《論語》之中的經(jīng)典,但就算是經(jīng)典,可《韶》是幾萬年前的音樂,誰知道《韶》的作者是誰???

  ————

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